大一剛來(lái)的時(shí)候，在老校區(qū)，彈丸之地，就像高中一樣，每天都有早晚自習(xí)，課表排的也很滿。首先，我當(dāng)時(shí)，物質(zhì)條件確實(shí)不是很美好，條件確實(shí)有點(diǎn)不好，洗浴條件太差了，而且是八人間，但是好像我大二搬去新校區(qū)以后，老校區(qū)條件就變好了。其次，學(xué)習(xí)氛圍，老校區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍真不吹，特別好，當(dāng)然歷史氛圍也很濃郁，褒貶各異，特別給人以沉淀感，學(xué)習(xí)的感覺(jué)也就很濃郁。反正，我大一的時(shí)候，每天樓道里，到處都是背書學(xué)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，當(dāng)然大部分都是考研的，總之，就是一種還在高中的感覺(jué)。
大二搬到新校區(qū)，新校區(qū)浮躁了很多，條件也比老校區(qū)好點(diǎn)，東門是千禧年左右建成所以不咋新，挺破，吃的喝的也不少但沒(méi)玩的地兒，我住大西北，住宿條件還行，標(biāo)準(zhǔn)四人間陽(yáng)臺(tái)獨(dú)衛(wèi)陪空調(diào)電扇（有的電扇不能用）。但是大西北尤其住靠后山那塊兒，蟲多，風(fēng)大?。?！西門沒(méi)啥東西，店也少，很荒涼，沒(méi)藥店沒(méi)有很多大學(xué)門口應(yīng)該存在的店，希望畢業(yè)以后慢慢能有店常駐～
話題還是想回到學(xué)習(xí)上
安慶師范大學(xué)，我覺(jué)得真的就是慢慢有一種約定俗成的走向——全民考研，當(dāng)然也有可能是我這個(gè)院考研氛圍很濃郁。而且，學(xué)校主要集中培養(yǎng)適用于重點(diǎn)一本以及大部分211學(xué)校的考研學(xué)生，就是尖子生特別少。
本科教育，雖然是自己的母校，但是確實(shí)覺(jué)得得批評(píng)一下學(xué)校，對(duì)本科生的教育不太重視。相較于一些領(lǐng)先于我們的雙一流高校，我們學(xué)校的本科教育確實(shí)有些差強(qiáng)人意。別的院我不知道，但我們?cè)捍蟛糠直究评蠋熒险n的東西特別淺顯，態(tài)度倒是挺好，如果自己主動(dòng)學(xué)的話。但是可能有些老師忙著自己的科研實(shí)驗(yàn)，或者更多的投入在行政工作上，亦或者非常佛系基本屬于神仙狀態(tài)幾百年都碰不上除了上課也找不到人，而且一下課就趕校車閃人(;´??Д??`)，想問(wèn)題都問(wèn)不到，奔潰哇。
當(dāng)然，我自己還是非常喜歡本科的專業(yè)課授課老師的，尤其是我是化院的嘛，我一定要推薦幾個(gè)神仙老師。首先， ‍♂?物化組的方老師，學(xué)神，人生導(dǎo)師哇，課上的好好哇，人也好好呀，長(zhǎng)得也好，是我們心目中的小王子啊 ，就是喜歡補(bǔ)課，也不怪他，怪學(xué)院，方老師人辣么好，物化課辣么重要，物化東西又多又不簡(jiǎn)單，不應(yīng)該多安排點(diǎn)學(xué)時(shí)嘛！?。∪缓?，我比較熟悉的物化組的其他老師，溫柔耐心的吳老師，風(fēng)風(fēng)火火喜歡編書又熱情的郭老師 ‍ ，有個(gè)性人也挺好的趙老師，還有帶我們物化實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)超級(jí)nice的小老頭 ，很可愛(ài)，一個(gè)黃老師（黃老師帶我們節(jié)結(jié)構(gòu)課）和一個(gè)張老師特別有趣。哦，還有一個(gè)白老師，喜歡參加比賽喜歡行政工作，教過(guò)我們表化，課上的無(wú)感，但是喜歡考試而且他本人號(hào)稱化工院四大名捕～哎傷心淚。再說(shuō)無(wú)機(jī)組，無(wú)機(jī)組的兩個(gè)王老師都很好哇。兩個(gè)王老師，一個(gè)超級(jí)耐心人也挺好，但是就比較求穩(wěn)嘛，可能就嗯不太好說(shuō)，但是人真的特別好；另一個(gè)王老師就很有意思了，也是學(xué)神，據(jù)說(shuō)這老師哇很想體會(huì)考試的感覺(jué)因?yàn)樗恢倍际潜Ｋ停ㄌ驌羧肆?，嚶嚶嚶QAQ），然后他教我們配位和文獻(xiàn)，感覺(jué)他教的很崩潰，大概就是都是一群什么笨蛋這也不會(huì)那也聽(tīng)不懂 ，我們也很崩潰啊，哎，還是之前無(wú)機(jī)和結(jié)構(gòu)化學(xué)沒(méi)學(xué)好的鍋。每次，去問(wèn)題目，就是那種，他秒給你解決，把答案拋給你，但是自己明明想要一個(gè)過(guò)程來(lái)著。。。然后，無(wú)機(jī)組的兩個(gè)周老師聽(tīng)說(shuō)也很好，其中一個(gè)周老師教我們無(wú)機(jī)課，很嚴(yán)格認(rèn)真負(fù)責(zé) ‍♀?，像高中老師，和上面無(wú)機(jī)的王老師是兩口子，天天喜歡秀恩愛(ài) ‍ ‍ ‍ ，我大三的時(shí)候她回家生孩子去啦，二寶還挺可愛(ài)；另一個(gè)周老師據(jù)說(shuō)是老前輩，沒(méi)教過(guò)我不太清楚。其他的無(wú)機(jī)老師，我認(rèn)識(shí)的還有一個(gè)張老師，也很妙，特別逗，喜歡自我批評(píng)，也很nice。再接著，分析組，分析組不得不提的就是我們大名鼎鼎的小開(kāi)啦（實(shí)際應(yīng)該是老開(kāi)），話說(shuō)開(kāi)開(kāi)啥都好，就是口音不太美妙，喜歡下課給我們放上世紀(jì)七八十年代的洗腦mv ，不過(guò)倒是挺神的，然后可能就年紀(jì)大了，比較隨性，倒是挺招咱們學(xué)生喜歡的，雖然真學(xué)不到啥；然后，王老師（女的辣個(gè)，雖然不知道分析組還有沒(méi)有別的分析王姓老師），課上的很好哇，沒(méi)教過(guò)我們，我去蹭過(guò)一次課，思路清晰，上的真不錯(cuò)；小高，高老師教我們儀分，上課上的也不錯(cuò)，就是喜歡砸吧嘴兒，人也可以，但是可能他還是行政老師就比較忙吧；我還認(rèn)識(shí)一個(gè)，新來(lái)的吳老師，很帥呀，我同學(xué)去蹭過(guò)他的課，課可能上的很枯燥，但是做實(shí)驗(yàn)聽(tīng)講還闊以，至少我們學(xué)校算好的了。化工組，化工組的老師就很很有意思了呀，先說(shuō)萬(wàn)萬(wàn)，萬(wàn)萬(wàn)就真的給人一種山西煤老板的視覺(jué) ，他人的見(jiàn)識(shí)倒是挺廣的，喜歡吐槽哈哈；然后我也很喜歡汪老師，我就覺(jué)得汪老師瘦下來(lái)絕對(duì)是大美人兒，很開(kāi)朗活潑，我反正特別喜歡她，雖然她不教我們班哈哈；我還認(rèn)識(shí)一個(gè)崔老師，也很逗嘛，好像貌似化工的老師都很開(kāi)朗哈哈ヾ?≧∀≦)o，就是實(shí)驗(yàn)課挺糊的，最好還是改進(jìn)下。有機(jī)組，我有機(jī)特別差，真不認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師，我就知道兩個(gè)，一個(gè)韜姐一個(gè)霞姐，韜姐嘛，四大名捕 ‍??，考試自帶橡皮擦的辣種，全部小抄擦光光，不過(guò)我也不抄就是咯，懶～ 當(dāng)然，韜姐業(yè)務(wù)能力杠杠的，課上的好??；霞姐，就是那種特別特別佛的老師啊，哎，一聲嘆息，不過(guò)，長(zhǎng)得挺有靈氣，漂亮啊。還有輔導(dǎo)員，鮑老師，我真是走了八輩子運(yùn)啦，太太太太太太太棒了，不解釋，帶誰(shuí)誰(shuí)知道。還有，帶我們化英的武老師，嘿嘿嘿，特別合我胃口，幽默風(fēng)趣啊，課也好，東北的老師，直爽，我 呀～ 最后，提下帶我們化教的華夏CP，老徐，徐老師呀，就是老學(xué)究，就是那種嘛勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)很枯燥上課的老師；夏書記哇，夏書記就很令人敬畏了，就很像那種老干部，很有兩把刷子，給我的感覺(jué)就像慕課里那個(gè)艾躍進(jìn)老師。
總之，我們學(xué)校我所認(rèn)識(shí)的我們學(xué)院的老師，大部分真的是不錯(cuò)的啊，我就喜歡和老師打交道，覺(jué)得能讓我少走很多彎路，通過(guò)和他們交談，看到好學(xué)校的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的（他們大部分本科或者碩博學(xué)校還是有一個(gè)不錯(cuò)的），外面的世界是怎么樣的呀（畢竟咱們?cè)谏嚼锩娌皇锹铮?br /> 課程安排的話，隔幾年就要改革，摸不清套路，也不知道到底是好還是壞。然后期末考試?yán)蠈?shí)說(shuō)很松啊，不是說(shuō)監(jiān)考，而是，對(duì)我們的要求很低啊，卷子其實(shí)真的挺掃盲的，考的都很基礎(chǔ)，物化有機(jī)結(jié)構(gòu)本身確實(shí)難再基礎(chǔ)也不簡(jiǎn)單就是咯，其實(shí)，我還是偏向于考的再深點(diǎn)就好了，因?yàn)閷?duì)自己的要求還是要高一點(diǎn)，人都是有惰性的。如果真的考前復(fù)習(xí)了，背背往年的卷子，真不至于掛科的呀～
嗯，老實(shí)說(shuō)，我們學(xué)校確實(shí)各方面都不是很好。但是和同等水平的院校比，其實(shí)我倒是覺(jué)得學(xué)風(fēng)比它們確實(shí)真的好很多。當(dāng)然，我們要想進(jìn)步，還是得和那些好學(xué)?？待R，我特別同意我們一個(gè)老師的一句話，越是好的學(xué)校，越是重視本科教育。我們學(xué)校學(xué)生的智商老實(shí)說(shuō)和那些好一點(diǎn)的雙非或者大部分的211的學(xué)生其實(shí)真差不離多少，我覺(jué)得還是高中的勤奮不夠，或者方法不對(duì)。但是，高考，我們相當(dāng)于比別人落下了進(jìn)入了我們學(xué)校，我們學(xué)校就應(yīng)該更嚴(yán)格的要求我們，我們才能夠進(jìn)步，而且專業(yè)課永遠(yuǎn)是第一，學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)階段的我們這個(gè)狀態(tài)的本科生真的永遠(yuǎn)是最重要的。所以，看著這么多年來(lái)，我們學(xué)校其實(shí)相當(dāng)于在省內(nèi)是有點(diǎn)沒(méi)落的，氛圍還是有的，就是覺(jué)得如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能更關(guān)注于學(xué)生的學(xué)習(xí)而減少一些其他的亂七八糟的東西，我們學(xué)校應(yīng)該能更好，畢竟，網(wǎng)上的段子也說(shuō)了，一流大學(xué)搞學(xué)術(shù)，二流大學(xué)搞衛(wèi)生，三流大學(xué)***。要想學(xué)校進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生都得進(jìn)步。而且，我覺(jué)得還是應(yīng)該多一點(diǎn)講座和交流會(huì)，我們學(xué)校還是太閉塞了，雖然一方面促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，但也局限了學(xué)生的眼光?？傊剑Ｍ感Ｔ絹?lái)越好，我也越來(lái)越好

觀點(diǎn)二