未來技術學院儲能科學與工程方向2021年科創(chuàng)夏令營通知
目標定位：為促進未來技術學院儲能科學與工程方向的發(fā)展，更好地選拔人才，未來技術學院儲能科學與工程方向將于2021年9月舉辦科創(chuàng)夏令營。通過學術講座、綜合考核等方式，為入營學員提供學習和交流平臺。此次夏令營也將作為未來技術學院選拔研究生的重要途徑。
現(xiàn)誠邀各高校優(yōu)秀大學生申請參加未來技術學院儲能科學與工程方向2021年科創(chuàng)夏令營活動！
一、活動時間和方式
材料接收截止時間：2021年8月27日（含）
材料評議時間：2021年9月1日
活動時間：2021年9月上旬
活動方式：根據(jù)疫情情況和防疫要求，具體活動方式另行通知。
注意：2021級研究生申報時需已獲得現(xiàn)導師同意。
二、活動流程及內(nèi)容
1.儲能科學與工程方向介紹
2.學術前沿講座
3.綜合考核
三、申請條件
1.學科及專業(yè)背景
方向1（熱質儲能）：儲能科學與工程、能源與動力工程、材料科學與工程、化學工程與工藝、材料化學、物理學等專業(yè)及近似專業(yè)。
方向2（電磁儲能）：儲能科學與工程、電子科學與技術、材料科學與工程、材料化學、物理學等專業(yè)及近似專業(yè)。
方向3（儲能系統(tǒng)）：儲能科學與工程、電氣工程及自動化、計算機科學與技術、測控技術與儀器、自動化、材料科學與工程、能源與動力工程及近似專業(yè)。
2.學生能力要求
（1）2022年畢業(yè)本科學生
具有較強創(chuàng)新能力、實踐能力及團隊協(xié)作能力，且需滿足下列條件之一:
a）所在學校為一流大學建設高校,且前三年或者前五學期學習成績排名前20%；
b）所在專業(yè)為一流學科或第四輪學科評估中排名B+以上學科，綜合成績排名前10%。
（2）2021年9月入學的西安交通大學碩/博士研究生
a）本科學校為一流大學或一流學科建設高校。
滿足上述條件，方可提交申請材料。
四、申請材料
1.2022年畢業(yè)本科學生
(1)西安交通大學未來技術學院2021科創(chuàng)夏令營申請表（適用于2022年入學）》
(2)本科階段成績單1份（加蓋學?；蛘咴合到虅詹块T公章）；
(3)英語水平證明材料1份（英語四/六級考試成績、TOEFL成績、GRE/GMAT成績等）；
(4)個人自我介紹1份（格式不限）；
(5)其他證明材料1份（如已發(fā)表論文、各類獲獎或資格證書）。
2. 2021年9月入學的西安交通大學碩/博士研究生
(1)《西安交通大學未來技術學院2021科創(chuàng)夏令營申請表（適用于2021年入學）》
(2)英語水平證明材料1份（英語四/六級考試成績、TOEFL成績、GRE/GMAT成績等）；
(3)個人自我介紹1份（格式不限）；
(4)其他證明材料1份（如已發(fā)表論文、各類獲獎或資格證書）。
五、申請方式
(1)學生填報：通過電子郵箱提交相關材料，提交時間為8月28日前，接收郵箱地址：huanxi@xjtu.edu.cn；huan_xi@foxmail.com（請將材料同時發(fā)送至上述兩個郵箱）
(2)材料審核：儲能科學與工程方向將于9月1日前統(tǒng)一對網(wǎng)報信息進行審核、篩選；
(3)學生確認：入營學員于規(guī)定時間內(nèi)（另行通知）回復確認是否參加，逾期不確認者將視為自動放棄。
六、優(yōu)秀營員評選及相關政策
夏令營期間進行優(yōu)秀營員評選，凡在科創(chuàng)夏令營中表現(xiàn)優(yōu)秀者，將被評選為優(yōu)秀營員。
對于2022年畢業(yè)的本科學生且被評為優(yōu)秀營員的同學，獲得所在學校2022年推免資格，接收推免生期間第一志愿申報未來技術學院儲能科學與工程方向，并按時按要求完成確認，根據(jù)專家組和導師團隊意見，同等條件下可優(yōu)先錄取為該方向免試攻讀碩士或博士學位研究生。
對于2021年9月入學的西安交通大學碩/博士研究生且被評為優(yōu)秀營員的同學，獲得原導師同意后，轉入未來技術學院，攻讀儲能科學與工程方向碩士或博士學位。
七、注意事項
(1)未在規(guī)定時間內(nèi)確認者視為自動放棄參加科創(chuàng)夏令營資格；
(2)營員提交的材料必須真實、準確，若有違反將立即取消參營資格。
八、聯(lián)系方式
咨詢電話：029-82663619；
聯(lián)系郵箱：huanxi@xjtu.edu.cn
zxsong@mail.xjtu.edu.cn
九、培養(yǎng)特色亮點
（1）選拔角度創(chuàng)新
著重考察學生的內(nèi)驅力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)熱情。
（2）課程體系創(chuàng)新
采用項目驅動式課程體系，注重設計思維。
（3）培養(yǎng)條件優(yōu)越
依托整合西安交通大學6大理工優(yōu)勢學科，借助包括熱質儲能、電磁儲能、儲能系統(tǒng)三個方向的儲能技術產(chǎn)教融合平臺，提供科創(chuàng)空間，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
（4）碩博貫通培養(yǎng)
實行碩博貫通式培養(yǎng)。以“未來科技牽引、學科交叉支撐、產(chǎn)教融合驅動、開放探究教學”為建設理念，采用“探究式+項目驅動式+采集式”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提升開拓創(chuàng)新、組織領導、市場營銷和經(jīng)營管理等綜合素質。以儲能的關鍵技術問題發(fā)現(xiàn)與解決為主線，靈活設置個性化培養(yǎng)環(huán)節(jié)，可包括但不限于：課程學習、調(diào)研、項目研發(fā)、中期考核和學位論文撰寫等。
（5）教師團隊強大
師資隊伍中包括院士、國家級教學名師、長江、杰青、國內(nèi)著名行業(yè)專家在內(nèi)各類人才，交叉能動、電氣、電信、材料、化學眾多學科，形成校企融合、學科交叉的雙師團隊。
（6）直面國家需求
儲能技術是推動能源革命和保障可再生能源發(fā)展的核心技術，它的創(chuàng)新突破將成為帶動全球能源格局革命性、顛覆性調(diào)整的重要引領技術。本方向將直接瞄準儲能領域的“卡脖子”問題，為國家培養(yǎng)能源產(chǎn)業(yè)領域的高素質復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
（7）勇于挑戰(zhàn)自我
顛覆傳統(tǒng)學習方式，以項目為牽引，以興趣為導向，大量采用采集式課程學習模式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自律、自強、自信精神，滿足學生的個性化培養(yǎng)需求。
（8）就業(yè)渠道多樣
學生可根據(jù)自身特質進行發(fā)展路徑規(guī)劃，可選擇包括創(chuàng)業(yè)、龍頭企事業(yè)單位、高等院校、科研機構或深造等多個出口。
