2022年北京工商大學(xué)碩士研究生考試科目820《環(huán)境工程微生物》考試大綱 正文

考試性質(zhì)：
北京工商大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生入學(xué)《環(huán)境工程微生物》考試是為招收工學(xué)類碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。要求考生對(duì)環(huán)境工程微生物學(xué)的基本概念、基本理論有較深入的理解，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力?？荚噷?duì)象為參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試、報(bào)考環(huán)境科學(xué)與工程及相關(guān)專業(yè)的考生。
考試方式和考試時(shí)間：
采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。
考試內(nèi)容：
第一部分:微生物學(xué)基礎(chǔ):
（一）非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物——病毒
（1）病毒形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分類；
（2）病毒的繁殖與培養(yǎng)；
（3）病毒對(duì)物理、化學(xué)因素的抵抗力及在污水處理過程中的去除效果。
（二）原核微生物
（1）古菌的特點(diǎn)、分類，古菌研究對(duì)環(huán)境工程的意義；
（2）細(xì)菌的形態(tài)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)特征及物理化學(xué)特征；
（2）藍(lán)細(xì)菌的形態(tài)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝、與人類環(huán)境的關(guān)系；
（3）放線菌的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)，放線菌的繁殖，放線菌的應(yīng)用。
（三）真核微生物
（1）原生動(dòng)物的一般特征、分類、應(yīng)用；
（2）微型后生動(dòng)物的分類；
（3）藻類的一般特征；
（4）酵母菌與霉菌的形態(tài)大小、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、繁殖方式、菌落特征。
（四）微生物的生理
（1）微生物的酶：酶的組成、結(jié)構(gòu)與催化特性、影響酶活力的因素、酶的分類與命名；
（2）微生物的營(yíng)養(yǎng)：微生物細(xì)胞的化學(xué)組成、微生物的營(yíng)養(yǎng)物及營(yíng)養(yǎng)類型、培養(yǎng)基的類別、營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)入微生物細(xì)胞的方式；
（3）微生物的能量代謝：微生物的生物氧化類型與產(chǎn)能代謝；
（4）微生物的合成代謝。
（五）微生物的生長(zhǎng)繁殖與生存因子
（1）微生物的生長(zhǎng)繁殖、微生物與微生物之間的關(guān)系；
（2）微生物的生存因子、其他不利環(huán)境因子對(duì)微生物的影響。
（六）微生物的遺傳和變異
（1）遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)、基因突變的類型；
（2）分子遺傳學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用。
 
第二部分:微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用
（一）微生物的生態(tài)
（1）生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡的相關(guān)概念；
（2）水體微生物生態(tài)、水體中的微生物群落、水體自凈、水體富營(yíng)養(yǎng)化；
（3）空氣微生物生態(tài)；
（4）土壤微生物生態(tài)、土壤自凈、土壤污染與土壤生物修復(fù)。
（二）微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用
（1）碳循環(huán)：纖維素的轉(zhuǎn)化、淀粉和脂肪的轉(zhuǎn)化、烴類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；
（2）氮循環(huán)：氨化作用、硝化作用、反硝化作用、固氮作用；
（3）硫循環(huán)：含硫有機(jī)物的轉(zhuǎn)化、無(wú)機(jī)硫的轉(zhuǎn)化；
（4）磷循環(huán)。
（三）水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理
（1）污水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)：好氧活性污泥法、好氧生物膜法；
（2）活性污泥絲狀膨脹的成因和絲狀膨脹控制對(duì)策；
（3）厭氧甲烷發(fā)酵；
（4）污（廢）水脫氮、除磷與微生物學(xué)原理。
（五）有機(jī)固體廢棄物與廢氣的微生物處理及其微生物群落
（1）有機(jī)固體廢棄物的微生物處理及其微生物群落：堆肥法、衛(wèi)生填埋法及滲濾液；
（2）廢氣的生物處理方法。
三、參考書目
1、《環(huán)境工程微生物學(xué)》，周群英、王士芬，高等教育出版社，2015 年第 4版

北京工商大學(xué)

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