系概況

該系建筑學(xué)專業(yè)依托于具有碩士授予權(quán)的福州大學(xué)建筑學(xué)院辦學(xué)，自2007年開始招收首屆本科生。目前已有十一屆學(xué)生（含在校和已畢業(yè)）共922人。
該專業(yè)按照“全國建筑學(xué)專業(yè)教育評估”要求，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、勞全面發(fā)展，有堅實理論基礎(chǔ)和扎實的基本功，有創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感，以建筑師為主的建筑專業(yè)高級人才。學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計機構(gòu)、科研機構(gòu)和高等院校從事生產(chǎn)、科研和教學(xué)工作，并為繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。力爭成為服務(wù)海西地方建設(shè)的人才培養(yǎng)平臺。
該專業(yè)具有較好的就業(yè)形勢，畢業(yè)生主要在建筑設(shè)計院、市政管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等企事業(yè)單位從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方面的工程實務(wù)及施工管理工作。
該專業(yè)具有較高的考研率，2012屆畢業(yè)生51人，6人考上研究生，畢業(yè)生就業(yè)率達到百分百。2013屆畢業(yè)生，12人考上華南理工大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)等校的研究生。2014屆畢業(yè)生，7人考上研究生。2015屆畢業(yè)生，6人考上研究生。2016屆畢業(yè)生，8人考上國內(nèi)外研究生。

師資力量

建筑系通過聘請企業(yè)一級注冊建筑師、高級工程師作為學(xué)生企業(yè)導(dǎo)師，并積極鼓勵專任教師到企業(yè)兼職，完成大量的工程設(shè)計項目，構(gòu)建了一支專任教師和兼職教師互補、高理論水平和大量實踐經(jīng)驗互補的教師隊伍。我系現(xiàn)有專兼職教師40余人，其中高級職稱12人，講師27人，助教1人，外聘高級職稱人員8人，國家一級注冊建筑師8人。青年教師基本具有博士或碩士學(xué)位。

學(xué)科建設(shè)

建筑設(shè)計屬多學(xué)科交叉的綜合性學(xué)科，涉及理工、人文、藝術(shù)等門類，被稱作“理工科中的藝術(shù)學(xué)科”。本專業(yè)注重設(shè)計實踐，通過理論學(xué)習(xí)和設(shè)計指導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的建筑理論知識、建筑藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代設(shè)計理念和設(shè)計表達能力，能綜合應(yīng)用建筑設(shè)計與建筑技術(shù)方面知識的高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。在“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，根據(jù)自身特色，逐步建立一支專業(yè)設(shè)計能力強、專業(yè)理論水平高的雙師型教學(xué)團隊，提高學(xué)科的整體水平。

辦學(xué)特色

1、建立與實施貫穿人才培養(yǎng)全過程的工程實踐和科研訓(xùn)練體系，采取集中授課與分散實踐相結(jié)合的方式完成工程實踐環(huán)節(jié)。制定有針對性的新型培養(yǎng)方案，打造一批工程教育特色課程，如專家系列講座、建筑經(jīng)濟與施工、注冊建筑師執(zhí)業(yè)知識、建筑施工圖制圖等新的實踐課程。一些實踐性強的課程或項目聘請企業(yè)工程技術(shù)人員到學(xué)校授課，或讓學(xué)生到企業(yè)通過實踐完成。同時引導(dǎo)學(xué)生參與各類實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法和觀點發(fā)現(xiàn)、分析、解決工程設(shè)計實踐問題，提升學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神。
2、學(xué)生到企業(yè)接受累計至少一年的工程實踐訓(xùn)練，可以在一個企業(yè)不同崗位輪流工作進行訓(xùn)練，也可以在不同企業(yè)進行同類專業(yè)知識的實踐。學(xué)生通過在建筑設(shè)計院或規(guī)劃設(shè)計院的實踐經(jīng)歷，從生產(chǎn)實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，在提高和鞏固理論知識的同時，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識、培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。進而能夠直接參與企業(yè)的設(shè)計隊伍，進一步提高學(xué)生的設(shè)計水平和能力，并結(jié)合企業(yè)任務(wù)實際完成畢業(yè)設(shè)計。
3、實行校內(nèi)、外雙導(dǎo)師制。在一至三年級的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段配備校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師，對學(xué)生開展學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，進入四、五年級后再為學(xué)生增配校外企業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況和企業(yè)生產(chǎn)實際需要選定合適的培養(yǎng)方向，并為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐和科技創(chuàng)新提供指導(dǎo)。
4、教學(xué)模式和考核方式改革創(chuàng)新。
強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用能力，以綜合應(yīng)用能力作為教學(xué)評價的主要依據(jù)，體現(xiàn)導(dǎo)師制教育的特色。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計實踐應(yīng)用能力、配合協(xié)調(diào)能力和自主創(chuàng)新能力。設(shè)計實踐成績是學(xué)生總成績的主要組成部分，設(shè)計實踐的成績應(yīng)由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師對學(xué)生的設(shè)計實踐分別進行評審和答辯后評定。

對外交流

與美國南伊利諾斯大學(xué)合作辦學(xué)：2+3+1本碩連讀項目；3+2+1本碩連讀項目；碩士項目。目前，我系已有學(xué)生同時獲得福州大學(xué)至誠學(xué)院和美國南伊利諾斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，并考取了美國南伊利諾斯大學(xué)研究生。2012屆畢業(yè)生中有考取日本早稻田大學(xué)建筑專業(yè)研究生。我系學(xué)生在國外大學(xué)研習(xí)生涯中的努力和取得的成果得到了國外高校教師的一致肯定。

實驗室建設(shè)

建筑系圖書閱覽室擁有各類建筑類、規(guī)劃類圖書期刊，建筑模型實驗室工具設(shè)施齊全，并共享建筑學(xué)院建筑物理聲、光、熱實驗室，與土木專業(yè)共建的BIM實驗室在建設(shè)中。
系網(wǎng)址：http://jz.fdzcxy.com

 

建筑學(xué)：（查看詳細專業(yè)介紹）本專業(yè)是一門綜合性較強的學(xué)科,涉及理?工?文?藝諸領(lǐng)域,具有科學(xué)與藝術(shù)?理工與人文結(jié)合的特點?主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，進行建筑設(shè)計等方面的實踐訓(xùn)練，具有項目策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。以培養(yǎng)獲得建筑師基本技能訓(xùn)練的“通才型”“復(fù)合型”的高級工程技術(shù)人才為目標(biāo)。建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后可以在建筑及規(guī)劃設(shè)計院、建筑師事務(wù)所、房地產(chǎn)開發(fā)部門、建筑策劃及相關(guān)公務(wù)部門工作。
建筑學(xué)（專升本）：（查看詳細專業(yè)介紹）