甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的介紹 正文

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院成立于2004年1月，成立之初由甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院、草業(yè)學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院、動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、林學(xué)院等學(xué)院的部分學(xué)科、專業(yè)和師資整合而成。建院以來，學(xué)院堅持“以教學(xué)為中心，以育人為根本，以改革為動力，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得了長足的進步。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)是全國農(nóng)業(yè)院校較早開展生物技術(shù)本科教學(xué)與研究的學(xué)科之一，該專業(yè)于1995年開始?？茖哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)，1998年開始植物生物技術(shù)本科人才培養(yǎng)。之后，在2001年、2004年和2011年相繼拓展了動物生物技術(shù)、生物制品和生物質(zhì)能三個本科專業(yè)方向，逐漸形成了具有西北區(qū)域農(nóng)業(yè)特色背景的生物技術(shù)專業(yè)群（理學(xué)）。2015年學(xué)校整合和優(yōu)化教學(xué)資源，深化改革人才培養(yǎng)體系，生物技術(shù)專業(yè)開始實施“大類招生、模塊化培養(yǎng)”人才培養(yǎng)新模式，以滿足人才的個性化和創(chuàng)新性培養(yǎng)，適應(yīng)社會對生物技術(shù)專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才的多元化需求。依托生物技術(shù)專業(yè)長期的教學(xué)和科研沉淀，2003年學(xué)院獲批植物生態(tài)生理二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、2012年獲批生物學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點，2013年生物學(xué)獲批甘肅省省級重點學(xué)科，2017年生物技術(shù)專業(yè)被列入甘肅省特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生780人，碩士研究生83人、博士研究生10人。
學(xué)院設(shè)有植物生物技術(shù)系、動物生物技術(shù)系、生物制品系、生物質(zhì)能系和生物統(tǒng)計與生物信息系5個教學(xué)系和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)古脊椎動物研究所。建立了生物技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心和專業(yè)實驗教學(xué)中心，下設(shè)植物學(xué)實驗室、植物生理學(xué)實驗室、植物生物化學(xué)實驗室、動物學(xué)實驗室、動物生理學(xué)實驗室、動物生物化學(xué)實驗室、植物遺傳學(xué)實驗室、動物遺傳實驗室、植物生物技術(shù)實驗室、動物生物技術(shù)實驗室、生物制品實驗室、生物質(zhì)能實驗室、細(xì)胞工程實驗室、分子生物學(xué)實驗室和基因工程實驗室、古脊椎動物陳列室、古脊椎動物修復(fù)室等17個教學(xué)實驗室，總面積5120 m²，儀器設(shè)備800余臺（件），總價值約1000余萬元。學(xué)院擁有校企共建實踐教學(xué)基地6個，并與美國北亞利桑那大學(xué)、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)卡尼爾分校等美國大學(xué)共同實施《1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃》，聯(lián)合培養(yǎng)生物學(xué)本科生。
學(xué)院擁有一支素質(zhì)高、能力強、富于創(chuàng)新的師資隊伍，教職工總數(shù)為56人。學(xué)院共有專任教師47人，其中，教授13人，副教授16人，講師12人，助教6人。專任教師中有博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師24人。專任教師中具有博士學(xué)位教師36人，1人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，1人入選甘肅省領(lǐng)軍人才，3人入選甘肅省“333”和“555”創(chuàng)新人才，4人獲得甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎獲，3人入選甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)伏羲杰出人才和伏羲青年英才。
學(xué)院不斷加強教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全力培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。學(xué)院教師主（參）編國家級、省部級教材和專著40多部。6門課程被評為甘肅省省級精品課程，1門課程被評為甘肅省省級精品資源共享課程，6門課程獲校級精品課程，19門課程獲校級重點課程。獲甘肅省教學(xué)成果一等獎1項，甘肅省教學(xué)成果二等獎1項，甘肅省教學(xué)成果三等獎（教育廳級）4項。2014年植物科學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊獲校級教學(xué)團隊。此外，學(xué)院高度重視開展“大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和豐富多彩的第二課堂，努力提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近5年，學(xué)院累計申請167項創(chuàng)新項目，資助金額累計14.5萬元，其中國家級共計9項，校級項目共計158項，創(chuàng)新項目參與人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的51.17%左右。本科生參加各類專業(yè)技能競賽，共獲得國家級獎18項、省、市級獎9項，校級獎37項。
學(xué)院先后承擔(dān)完成了國家“863”項目、國家自然科學(xué)基金、教育部博士學(xué)科點專項科研基金、甘肅省科技攻關(guān)項目、甘肅省農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專項等130多項科研項目，獲省部級科技獎勵30多項，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文700多篇，其中80多篇被SCI收錄，申請授權(quán)國家專利40余項，制定地方標(biāo)準(zhǔn)6項。
學(xué)院十分重視與國內(nèi)外知名學(xué)府和科研機構(gòu)的交流與合作，目前與國內(nèi)及美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭、新西蘭、尼泊爾等十多個國家的知名大學(xué)、實驗室建立起了較為緊密的合作關(guān)系，在師資交流、學(xué)生培養(yǎng)、科研合作等方面開展合作，有力的促進了我院人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新水平和能力。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

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