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學科建設

截至2018年5月,有博士后流動站1個,
 
 博士學位授權一級學科3個,無一級學科博士學位授權二級學科1個;碩士學位授權一級學科18個,無一級學科授權的碩士學位二級學科10個,具有工程碩士(13個授權領域)、工商管理碩士(MBA)、工程管理碩士(MEM)、建筑學碩士、翻譯碩士、社會工作碩士等6個專業(yè)學位授予類別;有本科專業(yè)70個,具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格。
博士授權一級學科(3個):力學、材料科學與工程、化學工程與技術
碩士授權一級學科(18個):力學、數(shù)學、統(tǒng)計學、材料科學與工程、機械工程、化學工程與技術、管理科學與工程、工商管理、動力工程及工程熱物理、土木工程、交通運輸工程、控制科學與工程、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、公共管理、外國語言文學、民族學、信息與通信工程
自治區(qū)級重點學科(9個):化學工藝、材料加工工程、固體力學、機械設計及理論、熱能工程、材料學、工業(yè)催化、建筑設計及其理論、企業(yè)管理
自治區(qū)重點培育學科(4個):結構工程、機械制造及其自動化、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動 
學校重點建設的特色學科(2個):可再生能源、煤化工 
 

師資力量

截止2018年5月,有教職工2026人,專任教師1312人,其中教授176人,副教授433人,博士生導師64人,碩士生導師550余人,專任教師中有89.71%獲得博士、碩士學位。教師中,80人次享受國務院政府特殊津貼或被授予國家和自治區(qū)“有突出貢獻中青年專家”稱號,11位教師獲得“內(nèi)蒙古杰出人才獎”,12人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才工程”,52人入選內(nèi)蒙古“草原英才”工程,46人入選自治區(qū)“新世紀321人才工程”一、二層次,11人入選內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111”工程一、二層次,24人入選自治區(qū)“高等學??萍加⒉胖С钟媱?rdquo;。有16名自治區(qū)教學名師。學校還聘請了一批國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授。 
自治區(qū)教學名師:裴承慧、李長青、王秀麗、長青、龐晶、李慧  、汪建文、陳亞杰、趙巨東、王文新等
享受國務院政府特殊津貼專家
張晨鼎 佟天夫 唐乙龍 文 健 蔡玄暉 石萬生 房彥偉 汪 萍 李振聲 常 佶
張治務 邢永明 孟昭昕 姚 德 支繼武 張紹鏞 鄭應周 肖柯則 金恒芳 侯慕英
劉啟旺 李德立 王志恒 姚宇澄 朱寶泉 劉志璋 李 卓 索全伶 李含善 李春萍
田 瑞 張鵬舉 李長青 栗文義 劉進榮 長 青        
有突出貢獻中青年專家
張晨鼎 佟天夫 常 佶 李振聲 房彥偉 汪 萍 孟昭昕 石萬生 邢永明 劉啟旺
凌呼君 劉進榮 何鳳曼 劉振洪 張鵬舉 李長青 史志銘 長 青 栗文義 朝 魯
劉全生 白寶光 楊桔材 劉 錚            
 

教學建設

質量工程
截至2018年5月,有5個教育部特色專業(yè)建設點,4個教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè),1個國家級校外大學生工程實踐基地,1個國家級實驗教學示范中心,1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),1個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),4個自治區(qū)級重點建設專業(yè), 25個自治區(qū)級品牌專業(yè),8個自治區(qū)級實驗教學示范中心,11個“草原英才”創(chuàng)新團隊,18個自治區(qū)級教學團隊。 
教育部特色專業(yè)建設點(5個)
 
序號
專業(yè)代碼
專業(yè)名稱
負責人
所在學院
批準年份
1
080501
熱能與動力工程
田 瑞
能動學院
2007年
2
081101
化學工程與工藝
劉全生
化工學院
2008年
3
080601
電氣工程及其自動化
栗文義
電力學院
2009年
4
080301
機械設計制造及其自動化
孫鵬文
機械學院
2010年
5
080302
材料成型及控制工程
劉向東
材料學院
2010年
自治區(qū)品牌專業(yè)(25個):機械設計制造及其自動化、
 
 材料成型及控制工程、化學工程與工藝、熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、建筑學、焊接工藝及自動化、電子信息工程、土木工程、自動化、工商管理、金屬材料工程、英語、建筑環(huán)境與設備工程、無機非金屬材料工程、交通運輸、紡織工程、電子信息工程、計算機科學與技術、過程裝備與控制工程、材料物理、給水排水工程、生物工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、測控技術與儀器、社會工作
自治區(qū)精品課程(53門):鑄件形成理論基礎、數(shù)控技術、軟件工程、鋼結構設計原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論、液壓與氣壓傳動、泵與風機、質量管理、結構力學、混凝土結構設計原理、生物化學、計算機輔助設計、橋梁工程、計算機文化基礎、物理實驗、概率論、基礎會計、流體力學、汽車電器及電子技術、內(nèi)燃機學、鑄造合金及熔煉、有機化學、數(shù)據(jù)庫概論與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)學電子技術、材料科學基礎、焊接冶金學、機械設計、微觀經(jīng)濟學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、化學反應工程、線性代數(shù)、綜合英語、材料現(xiàn)代分析方法、數(shù)據(jù)結構、大學物理、電工學、管理學、高等數(shù)學、理論力學、材料力學、化工原理、機械制圖、工程制圖、測試技術、金屬學與熱處理、微生物學、素描及專業(yè)繪畫、紡紗學、電力系統(tǒng)分析 
國家級實驗教學示范中心(1個):內(nèi)蒙古工業(yè)大學機械基礎實驗教學中心
國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)(1個):機械設計制造及其自動化
自治區(qū)實驗教學示范中心(8個):機械設計實驗教學示范中心、機械基礎實驗教學示范中心、大學物理實驗教學示范中心、力學實驗教學示范中心、社會工作實驗教學示范中心、工程訓練教學示范中心、基礎化學實驗教學示范中心、電工電子實驗教學示范中心 
自治區(qū)級教學團隊(18個):工商管理類專業(yè)核心課程教學團隊、電工電子基礎課程教學團隊、英語專業(yè)基礎系列課程教學團隊、流體力學系列課程教學團隊、計算機學科基礎課程教學團隊 [23]  、化工原理課程教學團隊、機械基礎系列課程教學團隊、工科數(shù)學教學團隊、焊接技術與工程專業(yè)教學團隊、公路勘測實習教學團隊、工科物理教學團隊、大學英語課程教學團隊、結構力學課程組教學團隊
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