西北農(nóng)林科技大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡章 正文

為全面貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件要求，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)我校2022年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（以下簡稱“強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生，培養(yǎng)具有全球視野和家國情懷、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素養(yǎng)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、未來致力于國家種業(yè)科技發(fā)展和種源安全的拔尖創(chuàng)新人才，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。 　　一、招生對象及報(bào)名條件 　　符合2022年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名。申請報(bào)名考生分為以下兩類： 　　第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績優(yōu)異的考生。 　　第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。該類考生高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲全國決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。 　　二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃 　　我校2022年實(shí)施生物育種強(qiáng)基計(jì)劃招生。招生專業(yè)為種子科學(xué)與工程（生物育種）、動(dòng)物科學(xué)（生物育種）。非高考綜合改革省份招收理工類考生，高考綜合改革省份選考科目要求見下表： 專業(yè)名稱 “3+3”高考綜合改革省份 　　 　　選考科目要求 “3+1+2”高考綜合改革省份 　　 　　選考科目要求 種子科學(xué)與工程（生物育種） 物理、化學(xué)、生物三門科目，考生選擇其中一門 即可報(bào)考 　　首選科目為物理； 　　再選科目為化學(xué)、生物，考生選考其中一門即可報(bào)考 動(dòng)物科學(xué)（生物育種） 　　我校強(qiáng)基計(jì)劃面向河北、山西、遼寧、江蘇、安徽、山東、河南、四川、陜西、甘肅等省份招生。分省招生計(jì)劃以我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)公布為準(zhǔn)。 　　三、報(bào)名方式與選拔程序 　?。ㄒ唬﹫?bào)名時(shí)間和方式 　　4月10日-4月30日考生可登錄西北農(nóng)林科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10712），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名?？忌商顖?bào)一至兩個(gè)專業(yè)志愿，并填報(bào)是否服從專業(yè)調(diào)劑。考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。 　?。ǘ┛忌殔⒓?022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 　?。ㄈ┐_認(rèn)考核 　　報(bào)名考生須于6月10日-6月20日登錄強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)，確認(rèn)是否參加我校強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)?？己耍ㄒ韵潞喎Q校考），逾期未確認(rèn)視為放棄報(bào)考。 　?。ㄋ模┬？嫁k法 　　1.入圍名單確定 　　6月26日前，我校在確認(rèn)參加校考的考生范圍內(nèi)公布入圍參加?？伎忌麊巍? 　　對于第一類考生，高考成績（不含任何政策加分,下同）須達(dá)到第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線（對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，下同），依據(jù)高考成績從高到低排序，按我校分省招生計(jì)劃數(shù)的5倍確定各省入圍名單（末位同分考生全部入圍）； 　　對于第二類考生，高考成績達(dá)到第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線即可入圍?？肌? 　　2.?？紩r(shí)間 　　我校于7月3日前舉行考核，具體事項(xiàng)請考生關(guān)注我校本科招生網(wǎng)公告。 　　3.?？純?nèi)容 　　校考包括筆試、面試和體質(zhì)測試。校考全程錄像。 　?。?）筆試：重點(diǎn)考查考生相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)能力等，滿分100分。 　?。?）面試：重點(diǎn)考查考生的思想品德、興趣志向、創(chuàng)新能力、科研潛質(zhì)等，滿分100分。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式進(jìn)行?？忌木C合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料將在面試過程中作為重要參考資料。 　?。?）體質(zhì)測試：考生在立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）等項(xiàng)目中自主選擇2項(xiàng)進(jìn)行測試。體質(zhì)測試執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中高三評(píng)價(jià)指標(biāo)的及格標(biāo)準(zhǔn)?？忌虿』驓埣矡o法參加體質(zhì)測試的，可向?qū)W校提出申請并提供三級(jí)甲等醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校審批同意后免予體質(zhì)測試。體質(zhì)測試不合格，或無故未參加體質(zhì)測試者不予錄取。 　　4.?？汲煽冊u(píng)定 　　?？汲煽?筆試成績×50%+面試成績×50%。 　?。ㄎ澹╀浫∞k法 　　1.綜合成績折算辦法 　　綜合成績=高考成績（換算成百分制）×85%+校考成績×15%。綜合成績保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。 　　2.確定錄取名單 　?。?）對于第一類考生，根據(jù)考生填報(bào)志愿和所在生源省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生計(jì)劃，按綜合成績由高到低排序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則確定專業(yè)。綜合成績相同時(shí)，依次按照高考成績、?？汲煽?、高考語文成績、高考數(shù)學(xué)成績排序。 　?。?）對于第二類考生，綜合成績達(dá)到所在省份第一類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的（所有擬錄取考生的最低分?jǐn)?shù)線，不區(qū)分專業(yè)），予以錄取并保證專業(yè)志愿，所需計(jì)劃不占已公布的各省強(qiáng)基計(jì)劃名額。 　　擬錄取名單于7月5日前經(jīng)學(xué)校本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定批準(zhǔn)后報(bào)各省級(jí)招生機(jī)構(gòu)審核，并辦理錄取手續(xù)。 　　我校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省（區(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。 　　四、培養(yǎng)方案 　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)模式。學(xué)生入學(xué)后，按照“生物育種科學(xué)”專業(yè)，實(shí)施“3+N”本碩博銜接培養(yǎng)，“3”為本科基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)年限，“N”為碩博學(xué)習(xí)年限，時(shí)間3-5年。建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)分流機(jī)制，對強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生學(xué)業(yè)、思想等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，科學(xué)分流。第三年末實(shí)施本碩分流或本博分流，進(jìn)入碩博階段學(xué)生，按照研究生培養(yǎng)方式進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生單獨(dú)編班，實(shí)施書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制，以及小班化、個(gè)性化、國際化等培養(yǎng)模式。 　?。ǘ┡囵B(yǎng)特色。注重跨學(xué)科交叉培養(yǎng)，設(shè)置交叉學(xué)科選修模塊，以“興趣+需求”引導(dǎo)學(xué)生涉獵不同學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；實(shí)施科教協(xié)同育人，依托國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、未來農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等重大科研實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)行全程化科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練；強(qiáng)化知農(nóng)愛農(nóng)教育，搭建實(shí)踐育人平臺(tái)，提高學(xué)生對國家重大戰(zhàn)略需求和育種行業(yè)的認(rèn)知，推進(jìn)專業(yè)教育與情懷教育有機(jī)融合。 　　（三）激勵(lì)機(jī)制。配備院士、杰出教授等一流師資力量，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)引領(lǐng)；全程配套自主科研訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等獎(jiǎng)助計(jì)劃；支持學(xué)生參加國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議等；支持相關(guān)學(xué)科專業(yè)與國內(nèi)外知名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)強(qiáng)基計(jì)劃博士研究生。 　　五、其他說明 　?。ㄒ唬╆P(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供給我校。尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。 　?。ǘτ诰C合素質(zhì)檔案造假或在我?？己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖?qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。 　?。ㄈ┩ㄟ^強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到本學(xué)科之外的專業(yè)就讀。 　?。ㄋ模┻x拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍?？嫉募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，可酌情提供路費(fèi)和住宿補(bǔ)貼。 　　（五）學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃考試招生等相關(guān)工作，不舉辦任何形式的培訓(xùn)活動(dòng)。 　　六、監(jiān)督保障機(jī)制 　?。ㄒ唬┪倚?qiáng)基計(jì)劃招生工作在西北農(nóng)林科技大學(xué)本科招生工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。 　　（二）對強(qiáng)基計(jì)劃錄取的新生，學(xué)校將開展入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。 　　（三）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門及社會(huì)各界監(jiān)督。 　　七、聯(lián)系方式 　　通訊地址：陜西省楊凌示范區(qū)西農(nóng)路22號(hào)西北農(nóng)林科技大學(xué)本科生招生辦公室 　　郵政編碼：712100 　　招生網(wǎng)址：https://zhshw.nwafu.edu.cn/ 　　招生咨詢郵箱：zhaoshb@nwafu.edu.cn 　　招生咨詢電話：029-87091406 　　西北農(nóng)林科技大學(xué)紀(jì)委辦公室電話：029-87082862 　　陽光高考信息平臺(tái)：https://gaokao.chsi.com.cn/ 　　八、本簡章由西北農(nóng)林科技大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

西北農(nóng)林科技大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡章

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