廣東工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師：陳映蘋

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
廣東工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師：陳映蘋

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廣東工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院導(dǎo)師：陳映蘋 正文

[導(dǎo)師姓名]
陳映蘋

[所屬院校]
廣東工業(yè)大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：陳映蘋
性別：
人氣指數(shù)：853
所屬院校：廣東工業(yè)大學(xué)
所屬院系：外國(guó)語學(xué)院
職稱：副教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：
研究領(lǐng)域：二語習(xí)得、跨文化交流、翻譯、ESP教學(xué)



[通訊方式]


[個(gè)人簡(jiǎn)述]
陳映蘋，外國(guó)語學(xué)院MTI中心副主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向：二語習(xí)得、跨文化交流、ESP教學(xué)；1993年畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)，獲學(xué)士學(xué)位；2004年畢業(yè)于中山大學(xué)，獲碩士學(xué)位；2005-2006年赴加拿大多倫多大學(xué)作訪問學(xué)者進(jìn)修；主持校級(jí)科研項(xiàng)目四項(xiàng)，參與省部級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)；參編教材、教輔三冊(cè)；發(fā)表論文十余篇；曾多次獲學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、外國(guó)語學(xué)院優(yōu)秀教師獎(jiǎng)及學(xué)校年度考核優(yōu)秀等級(jí)。

[科研工作]
主要論文
1. 基于網(wǎng)絡(luò)資源的任務(wù)型英語閱讀研究2. 知識(shí)建構(gòu)理論對(duì)信息時(shí)代外語教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的啟示 3. 自我評(píng)價(jià)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 4. 大學(xué)英語高級(jí)閱讀課自主學(xué)習(xí)探究5. 論英語習(xí)語的歸化與異化翻譯 6. 從一次國(guó)際會(huì)議解讀多元識(shí)讀能力7. 從可持續(xù)發(fā)展知識(shí)構(gòu)建理論（KB）及其技術(shù)（KF）論網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)8. Foreign Language Learning Based on Knowledge Building Pedagogy and Web-resources 9.中西文化差異對(duì)英語教學(xué)的影響10.合作學(xué)習(xí):培養(yǎng)大學(xué)生合作精神 改善大班英語課堂活動(dòng)
主要著作
1. 廣東省成人高等教育英語系列教材English 1(英語1)2. 新世紀(jì)基礎(chǔ)英語4（助學(xué)光盤）3.廣東省成人高等教育英語系列教材English 1(英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1)
科研項(xiàng)目
主持及參與項(xiàng)目：1.多媒體輔助外語合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐研究（2004年,校高教研究基金，主持）；2.在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究（2008年，校高教研究基金，主持）；3.跨文化交際能力的培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)研究（2007年，外教社橫向項(xiàng)目，主持）4.全球化和本土化語境中的英語變體研究 （2011，外教社橫向項(xiàng)目，主持）5.外語自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)研究 （2004年，校高教研究基金，參與）6.語言輸入理論及其對(duì)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用.（2006年。外研社橫向項(xiàng)目，參與）7.大學(xué)英語寫作策略性知識(shí)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究 （2004年，校高教研究基金，參與）8.地方理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語教學(xué)模式及學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究.（2013年，質(zhì)量工程校級(jí)項(xiàng)目，參與）9.高等教育國(guó)際化背景下理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程設(shè)置的研究與實(shí)踐.（2013年，校高教研究基金“委托項(xiàng)目”，參與）10.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及MOOC資源的學(xué)術(shù)英語能力培養(yǎng)模式研究.（2014年，質(zhì)量工程省級(jí)項(xiàng)目，參與）11.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)狀況研究與教學(xué)策略的構(gòu)建 （2010年，校高教研究基金，參與）12.國(guó)際學(xué)術(shù)交流背景下的非英語專業(yè)研究生英語課程體系改革研究（2016年，校研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，參與）

[教育背景]
1989－1993 廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)習(xí)，獲學(xué)士學(xué)位；
2001－2004 中山大學(xué)外國(guó)語學(xué)院學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位；
2005－2006 加拿大多倫多大學(xué)進(jìn)修，訪問學(xué)者.
廣東工業(yè)大學(xué)

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