貴州民族大學(xué)社會學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的社會學(xué)學(xué)科高層次專門人才。具體要求是：熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定正確的政治方向和良好的道德品質(zhì)；系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論；系統(tǒng)地掌握社會學(xué)的基本理論和專門知識；熟悉國內(nèi)外社會學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢和前沿學(xué)術(shù)動態(tài)；系統(tǒng)地掌握社會調(diào)查研究的原理與方法；具有獨立從事社會學(xué)理論和應(yīng)用研究的能力；熟練掌握一門外語，具有較強的專業(yè)外語能力。畢業(yè)后可就業(yè)于政府、企業(yè)、高等院校、科研單位、新聞傳媒、社會公共服務(wù)等單位。
二、申請學(xué)位的基本要求
本專業(yè)碩士研究生所需修得的最低學(xué)分為38學(xué)分（留學(xué)生最低35學(xué)分），主要包括：公共學(xué)位課為7學(xué)分，專業(yè)學(xué)位核心課為12學(xué)分，專業(yè)學(xué)位基礎(chǔ)課為5學(xué)分，非學(xué)位課為10學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)4學(xué)分。本專業(yè)碩士研究生修滿規(guī)定學(xué)分、完成規(guī)定的補修課程的研究生，方能申請學(xué)位論文答辯；碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到3—5萬字。
三、研究方向
1、應(yīng)用社會學(xué)：與理論社會學(xué)相對而言，主要指將社會學(xué)理論和具體社會現(xiàn)象相結(jié)合，用社會學(xué)的理論、方法來分析具體社會現(xiàn)象，探索社會現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，提高人們的認(rèn)識水平，并提出相應(yīng)的解決方法的學(xué)科。它的研究范圍和研究內(nèi)容十分廣泛，具體包括以下幾個方面的主題和分支領(lǐng)域：①政治社會學(xué)研究，主要是用社會學(xué)的觀點和方法研究政治現(xiàn)象的一門社會學(xué)分支學(xué)科，著重研究政治系統(tǒng)與社會環(huán)境的相互關(guān)系，探討政治體系在社會結(jié)構(gòu)中的存在條件等，主要包括公共安全與社會治理、社會風(fēng)險評估與社會治理等內(nèi)容。②農(nóng)村社會學(xué)，主要研究農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)、社會過程及發(fā)展規(guī)律。③組織社會學(xué)，主要是運用社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科理論和方法分析解釋組織現(xiàn)象。④教育社會學(xué)，主要是運用社會學(xué)的理論與方法研究教育現(xiàn)象和教育問題，探索教育現(xiàn)象的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。⑤城市社會學(xué)，主要研究城市的區(qū)位、社會結(jié)構(gòu)、社會組織、生活方式、社會心理、社會問題和社會發(fā)展規(guī)律等。⑥經(jīng)濟社會學(xué)，是以社會學(xué)的視角觀察和解釋經(jīng)濟現(xiàn)象和經(jīng)濟制度，總結(jié)其內(nèi)在規(guī)律性。⑦民族社會學(xué)，主要研究民族地區(qū)社會結(jié)構(gòu)、運行及發(fā)展機制。
2、社會治理與社會政策：社會治理與社會政策是一門系統(tǒng)研究社會治理活動基本規(guī)律和一般方法的新興學(xué)科。它以立法和行政干預(yù)為手段，通過制定社會政策和創(chuàng)新社會治理體制，達(dá)到協(xié)調(diào)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾和沖突、改善人民生活、促進(jìn)社會公正、應(yīng)對社會風(fēng)險、保持社會穩(wěn)定、推動社會發(fā)展的基本目標(biāo)。主要包括①社會治理理論研究，主要是研究社會治理理論的產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律。 ②城鄉(xiāng)社會治理實踐，主要是運用社會治理的相關(guān)理論、方法分析城鄉(xiāng)治理實踐中的社會現(xiàn)象和社會問題，并提出相應(yīng)的對策。③社會政策研究，主要研究社會政策的內(nèi)涵、理論發(fā)展、政策過程、政策內(nèi)容、政策類型以社會政策的本土化過程。
3、人類學(xué)：從生物和文化的角度對人類進(jìn)行較為全面的研究的學(xué)科群。它包括以下研究主題和分支學(xué)科：①生態(tài)人類學(xué)，主要 是以環(huán)境與文化的相互關(guān)系為研究對象的一門交叉學(xué)科，主要研究內(nèi)容涉及環(huán)境與文化之間交互影響的復(fù)雜動態(tài)關(guān)系的不同方面，包括各民族或族群的生計方式、民族生態(tài)知識、民族生態(tài)、歷史生態(tài)變遷、文化生態(tài)等。②文化人類學(xué)，主要探討和研究人與自然、人與社會、人與自我之間關(guān)系的一門綜合性學(xué)科，其研究的主要視野和方法是以田野調(diào)查為基本手段，以他者的眼光去審視各種社會事項、社會變遷及文化演講，在現(xiàn)代語境下，文化人類學(xué)重點研究邊緣群體以及所引申出來的文化事項等。③教育人類學(xué)，是應(yīng)用人類學(xué)的概念、原理和方法來研究教育的一門新興邊緣學(xué)科。倡導(dǎo)跨文化比較、實地調(diào)查方法，主要研究內(nèi)容涉及民族教育實踐，雙語教育，教育全球化與多元文化教育等。
4、民俗學(xué)（含民間文學(xué)）：是一門研究風(fēng)俗習(xí)慣、民間文學(xué)、傳統(tǒng)技藝、生活習(xí)慣及思維方式，并闡述這些民俗現(xiàn)象在時空中流變意義的學(xué)科。它包括：①民間信仰研究，主要以各民族民間信仰的表現(xiàn)形態(tài)及歷史發(fā)展為研究對象，探討民間信仰在社會生活中的功能、傳承及與其他各種宗教的關(guān)系。②民俗與民間文學(xué)研究，主要以各民族風(fēng)俗習(xí)慣及民間文學(xué)各種體裁為研究對象，探討民間文學(xué)各種體裁的發(fā)展變化規(guī)律，以及互相間的關(guān)系。③節(jié)日民俗研究，主要以各民族節(jié)日的類型、功能、形態(tài)為研究對象，探討各種傳統(tǒng)節(jié)日的傳承演變規(guī)律，新型節(jié)日的發(fā)生機制，節(jié)日對人們物質(zhì)生活與精神生活的影響。④酒文化研究，主要以酒文化的起源與發(fā)展、酒與政治經(jīng)濟文化等的關(guān)系等問題為研究對象，探討酒在民俗生活中作用、酒文化對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)開發(fā)的影響等問題。
5、旅游人類學(xué)：就是從文化和美學(xué)的角度，研究旅游地居民、社會團體、旅游開發(fā)者與旅游者之間關(guān)系的科學(xué)。它包括：①旅游人類學(xué)理論與方法研究，重點研究領(lǐng)域包括旅游的本質(zhì)、旅游相關(guān)理論、旅游與地方發(fā)展變遷以及旅游與族群文化變遷等。②民族地區(qū)節(jié)事策劃與管理研究，重點研究領(lǐng)域包括民族地區(qū)節(jié)事策劃與管理、民族地區(qū)節(jié)事產(chǎn)業(yè)的宏觀管理體制、民族地區(qū)節(jié)事產(chǎn)業(yè)微觀運行機制以及民族地區(qū)節(jié)事產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等。③旅游資源開發(fā)與規(guī)劃研究，重點研究領(lǐng)域包括旅游地與景區(qū)規(guī)劃、全域旅游、旅游扶貧以及旅游城鎮(zhèn)化等。
四、學(xué)習(xí)年限
全日制研究生學(xué)習(xí)期限為3－6年，總學(xué)分不低于38分（留學(xué)生最低35學(xué)分），必須在規(guī)定的年限內(nèi)修滿學(xué)分，否則以結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。
五、課程設(shè)置與考核方式
本專業(yè)所修課程包括二個部分：學(xué)位課程（包括公共學(xué)位課程和專業(yè)學(xué)位課程）、非學(xué)位課程；凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項目均必須進(jìn)行考核。必修課為考試，選修課為考查，具體考核方式、成績評定標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)要求，按《貴州民族大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。
六、學(xué)位論文
本專業(yè)碩士生在校期間應(yīng)該完成培養(yǎng)計劃的學(xué)分要求，以第一作者或?qū)煹跒榈谝蛔髡?，在省級及以上且被中國知網(wǎng)收錄的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表至少1篇與專業(yè)方向有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，才有資格申請碩士學(xué)位。
▊個人培養(yǎng)計劃的制定
（1）個人培養(yǎng)計劃是研究生對就讀期間在課程學(xué)習(xí)、書目閱讀、社會實踐活動、論文寫作等方面所做的總體安排、宏觀把握和方向指引。
（2）個人培養(yǎng)計劃的制定需要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由導(dǎo)師和學(xué)生本人，結(jié)合自己的研究方向及實際情況，根據(jù)培養(yǎng)方案中的學(xué)分要求進(jìn)行課程選定和內(nèi)容安排。
（3）個人培養(yǎng)計劃的制定一般在第一學(xué)年的秋學(xué)期完成。
▊學(xué)業(yè)中期考核
（1）學(xué)業(yè)中期考核是對研究生入學(xué)一年后的思想政治、課程學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)知識掌握情況、文獻(xiàn)閱讀、本學(xué)科發(fā)展動態(tài)、實踐活動、課外學(xué)習(xí)、學(xué)位論文開題準(zhǔn)備情況等進(jìn)行的全面檢查。
（2）學(xué)業(yè)中期考核一般在第二學(xué)年秋學(xué)期完成。
▊選題
碩士研究生的學(xué)位論文選題應(yīng)在完成一定課程學(xué)習(xí)和讀書報告后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。選題必須具有科學(xué)性和可行性，應(yīng)與一定層次的科研項目相結(jié)合，對學(xué)科前沿領(lǐng)域或國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展具有一定意義。
▊本專業(yè)碩士生最遲應(yīng)在第2學(xué)年秋學(xué)期期末確定學(xué)位論文題目，通過學(xué)位論文開題報告，并訂出學(xué)位論文工作計劃。
（1）為保證碩士學(xué)位論文課題研究工作有計劃、有步驟進(jìn)行，碩士研究生應(yīng)做開題報告。碩士研究生進(jìn)行開題報告前，應(yīng)完成政治理論課程、外國語課程和基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)；否則不得進(jìn)行。
（2）開題報告包括課題選題來源及依據(jù)、研究內(nèi)容、試驗設(shè)計、研究條件、進(jìn)展安排、預(yù)期成果、經(jīng)費預(yù)算、可能存在的問題、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。
（3）開題報告應(yīng)在導(dǎo)師和專家參加時公開進(jìn)行，專家組應(yīng)對開題報告進(jìn)行充分論證，并提出是否同意開題的意見；研究生應(yīng)充分吸取專家意見，及時修改開題報告。修改后的《開題報告書》經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后，交所在學(xué)院存檔。
▊論文中期檢查
（1）論文中期檢查是對研究生學(xué)位論文研究進(jìn)展所進(jìn)行的檢查，是碩士研究生接受指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)，也是判斷能否預(yù)期畢業(yè)的重要依據(jù)。
（2）論文中期檢查時，碩士研究生要向檢查小組報告自開題以來圍繞學(xué)位論文研究所做的工作、取得的初步成果、下一步的工作安排進(jìn)行說明；論文檢查小組應(yīng)對碩士研究生論文進(jìn)展情況做出評價，并對碩士研究生預(yù)期畢業(yè)時間提出意見。
（3）論文中期檢查一般在第三學(xué)年秋學(xué)期期中進(jìn)行。碩士研究生在畢業(yè)前應(yīng)進(jìn)行一次或多次學(xué)位論文進(jìn)度檢查。
▊論文預(yù)答辯
（1）論文預(yù)答辯是對研究生學(xué)位論文完成初稿后所進(jìn)行的一次系統(tǒng)檢查，研究生報告論文的主要內(nèi)容、核心觀點、主要創(chuàng)新點，指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的情況作出論文是否通過的決議。論文預(yù)答辯是碩士研究生接受指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是判斷其能否預(yù)期畢業(yè)的重要依據(jù)。
（2）論文預(yù)答辯一般在第三學(xué)年秋學(xué)期期末完成。
▊論文正式答辯
（1）論文正式答辯是對研究生學(xué)位論文定稿后完成檢測、送審盲評等步驟后所進(jìn)行的一次系統(tǒng)檢查。研究生向答辯委員會全面報告自己論文的選題背景和意義、研究過程、核心觀點、研究發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新點，答辯委員會根據(jù)學(xué)生論文情況作出是否通過的決議。
（2）論文檢測環(huán)節(jié)一般在第三學(xué)年3月中旬前完成。
（3）論文送審盲評環(huán)節(jié)一般在第三學(xué)年3月底4月初完成。
  （2）論文正式答辯一般在第三學(xué)年春學(xué)期的5月底6月初完成。
七、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士生的培養(yǎng)方式采用導(dǎo)師指導(dǎo)與碩士點導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，貫徹理論聯(lián)系實際、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則，采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)討論相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實踐相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法。
碩士生在學(xué)期間，必須參加12次以上的學(xué)術(shù)活動，每學(xué)期不少于2次，具體形式包括參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇以及各種專題討論等（其中包括必須參加學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德講座 3 次，本人做學(xué)術(shù)報告 1 次），并將有關(guān)情況記入《貴州民族大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動登記表》。學(xué)業(yè)結(jié)束前，由導(dǎo)師對其進(jìn)行考評合格后，計1學(xué)分。
實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括教學(xué)實踐、科研實踐和社會實踐等形式。
教學(xué)實踐主要是指研究生參加學(xué)校助教、助研、助管及學(xué)生輔導(dǎo)員工作等，其具體形式可以是講授本科生課程若干章節(jié)或某個專題；協(xié)助主講教師輔導(dǎo)與答疑；主持課堂討論；指導(dǎo)社會調(diào)查和教學(xué)實踐；指導(dǎo)論文寫作等，教學(xué)實踐不得少于20學(xué)時，其中課堂講授不得少于4學(xué)時。教學(xué)實踐一般安排在第二學(xué)年進(jìn)行。
科研實踐主要是指圍繞本專業(yè)領(lǐng)域開展的各項科研活動，如參與政府部門或非政府組織決策咨詢、調(diào)研、調(diào)查，參與企業(yè)科技項目攻關(guān)等；
社會實踐主要是指與專業(yè)相關(guān)的社會調(diào)查、實習(xí)、籌備作品展等社會活動。
學(xué)生必須將實踐活動的具體內(nèi)容、工作對象、工作量詳細(xì)列明，如實填寫《實踐活動情況登記表》。其中教學(xué)實踐不得少于 20 學(xué)時；科研實踐活動不得少于 3次，提交支撐材料，歸入學(xué)籍檔案；社會實踐活動不得少于 3 次，提交社會實踐報告，歸入學(xué)籍檔案。達(dá)到以上要求的任意兩項內(nèi)容，方可取得 1 個學(xué)分。
八、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分并考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，授予法學(xué)碩士學(xué)位，頒發(fā)法學(xué)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。
九、其它
▊凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的碩士生，均須補修本學(xué)科大學(xué)本科主干課程至少3門，并且考試須與本科生同堂同卷，不計學(xué)分。
▊學(xué)科負(fù)責(zé)人為少干研究生制定課程計劃。所制定的課程計劃安排在第一學(xué)年第二學(xué)期，開設(shè)一門學(xué)科基礎(chǔ)理論課和一門學(xué)科基礎(chǔ)方法課，學(xué)分為 2 學(xué)分（36學(xué)時）或 3 學(xué)分（54 學(xué)時）。所開設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)課的名稱、內(nèi)容，不得與少干研究生在碩士三年期間所開設(shè)的課程重復(fù)。研究生院為少干研究生在第三學(xué)期開設(shè)兩門公共基礎(chǔ)課，分別為大學(xué)語文和民族理論與政策，學(xué)分均為 3 學(xué)分（54 學(xué)時）。
▊本專業(yè)碩士生必須認(rèn)真閱讀“本專業(yè)碩士生必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做好讀書筆記；導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的讀書筆記，并根據(jù)其筆記，評定成績。
▊每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實際，在入學(xué)后3個月內(nèi)，制訂出個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃，經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長審定后，報學(xué)院和研究生處備案。
▊碩士生培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃完成與否，是審定碩士生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的基本依據(jù)。

貴州民族大學(xué)

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