湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 ESP（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)）研究方向介紹 正文

ESP（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)）研究的特色在于利用應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)理論去探索21世紀(jì)高校專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)與研究的理論基礎(chǔ)、教學(xué)理念、課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)評(píng)估體系，重點(diǎn)探究需求分析、目標(biāo)分析和多元智力理論在我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)科方向的研究是將英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合，借鑒國(guó)外ESP研究成果，重點(diǎn)探究國(guó)外研究成果本土化、地方化的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)發(fā)展途徑，致力于培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)且具備較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的復(fù)合型人才，具有廣闊的發(fā)展前景。
本研究方向現(xiàn)有的科研成果展示了較開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野，專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)與研究成果豐碩，在國(guó)內(nèi)具有一定的影響力和學(xué)術(shù)地位。本研究所近年來(lái)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)3次，核心成員近5年來(lái)發(fā)表于各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)雜志上的論文共400余篇，編寫(xiě)、出版教材、教學(xué)輔導(dǎo)資料20冊(cè)，主持和參與教育部、省教育廳各類(lèi)研究課題50余項(xiàng)；其中“財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與拓展模式研究”獲湖北省人民政府2005年“優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。此外，ESP研究所為目前我國(guó)高校中僅有2個(gè)同類(lèi)研究所之一。
本方向的研究具有重要的理論和實(shí)際意義，它有利于提高專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教師的科學(xué)研究水平和教學(xué)藝術(shù)，能夠深層次了解專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)理論對(duì)ESP課程教學(xué)和研究的指導(dǎo)作用，豐富教師的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步完善專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的理論體系、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和優(yōu)質(zhì)課程群的開(kāi)發(fā)。還能幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中結(jié)合研究成果深入地剖析專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際案例，更好地提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)人才的需要。

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