華東師范大學應用心理學導師：席居哲 正文

   
　　姓名：席居哲
　　電子郵箱：jzxi@psy.ecnu.edu.cn
　　通訊地址：上海市中山北路3663號華東師范大學心理與認知科學學院
　　研究方向：心理彈性;積極心理學;應用發(fā)展心理學;學校心理學;臨床與咨詢;質(zhì)與量研究方法

　　?個人簡介
　　畢業(yè)于華東師范大學心理學系，獲博士學位，2011–2012年赴美國堪薩斯大學心理學系和研究方法與數(shù)據(jù)分析中心從事博士后研究工作?，F(xiàn)為華東師范大學心理與認知科學學院副教授，應用心理學系主任，中國心理學會高級會員，上海市臨床心理與心理咨詢專業(yè)委員會委員、秘書長。
　　研究主要圍繞人在壓力/逆境下的成功適應、積極成長與蓬勃發(fā)展，集中于探討人的積極發(fā)展及其促進，重點關(guān)注心理彈性、壓力/逆境積極應對、發(fā)展轉(zhuǎn)折期心理行為問題與干預、幸福感提升、積極心理干預治療、積極心態(tài)及其培育等。

　　?近期主持科研項目
　　上海市浦江人才計劃項目,2012.10-2014.9,"不同心理彈性者的個體情緒特征"(項目編號:12PJC037).
　　中國東方航空股份有限公司項目,2013.2-2013.12,"客戶心理與航班延誤應對技巧:基于有效溝通的問題解決程式".
　　上海市家庭文明建設重點立項課題,2013.1-2013.12,"兒童心理彈性促進的家庭教育策略".
　　上海市教育科學研究項目,2008.10-2013.11,"兒童青少年不同發(fā)展轉(zhuǎn)折期心理問題及教育對策研究"(項目編號:B08013).
　　大連市盲聾學校項目,2014.5-2014.7,"大連盲聾學校教職員工壓力、效能感和職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與特點:心理增能方案基礎(chǔ)研究"(項目編號:HD140601).
　　華東師范大學教學改革與研究項目,2013.12-2014.12,"大學生科研綜合潛質(zhì)的評估".

　　?近期主要研究論文和報告
　　席居哲,安啟龍.(2015).高中生學習策略量表LASSI-HS的特點及其應用價值,首都師范大學學報(社會科學版),(1),141–146.
　　Laurence Owens,Huarun Feng,Juzhe Xi.(2014).Popularity among teenage girl sin Adelaide andShanghai:ApilotQ-method study.Open Journal of Social Sciences,2,80–85.http://dx.doi.org/10.4236/jss.2014.25016
　　席居哲,左志宏.(2014).抗逆力研究需識別之諸效應.首都師范大學學報(社會科學版),(1),119-123.
　　席居哲,左志宏,馬偉軍,吳蔚.(2013).心理彈性研究中發(fā)展威脅指標諸問題.華東師范大學學報(教育科學版),31(4),71-78.(高等學校文科學術(shù)文摘,轉(zhuǎn)載,2014,31(2),83-85).
　　席居哲,左志宏.WuWei(2013).不同心理韌性高中生的日常情緒狀態(tài)與情緒自我調(diào)節(jié)方式.中國心理衛(wèi)生雜志,27(9),709-714.
　　席居哲,左志宏,WuWei.(2012).心理韌性研究諸進路.心理科學進展,20(9),1426-1447.
　　左志宏,席居哲,石靜.(2012).圖畫書指導閱讀對幼兒挑戰(zhàn)行為的改善.學前教育研究,(10),29-35.
　　席居哲,左志宏,桑標.(2011).心理韌性兒童的社會能力自我覺知.心理學報,43(9),1026-1037.(人大復印資料心理學,2012年第2期全文轉(zhuǎn)載).
　　席居哲,桑標,左志宏.(2011).心理彈性兒童的壓力/逆境覺知.心理科學,34(1),102-107.
　　席居哲,桑標,左志宏,WuWei.(2011).心理彈性獨的人際關(guān)系認知.心理發(fā)展與教育,(6),607-618.
　　桑標,席居哲,左志宏,WuWei.(2011).心理彈性兒童的心理理論.心理科學,34(3),581-587.
 

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