華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：鄧永超

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：鄧永超

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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：鄧永超 正文

[導(dǎo)師姓名]
鄧永超

[所屬院校]
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：鄧永超
性別：
人氣指數(shù)：1429
所屬院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
所屬院系：公共管理學(xué)院
職稱：講師
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：社會(huì)工作、公共管理（非全日制）、社會(huì)工作（非全日制）
研究領(lǐng)域：社會(huì)保障、教育管理、公共管理、社會(huì)工作



[通訊方式]
辦公電話：85283291
電子郵件：dengyongchao@scau.edu.cn
通訊地址：天河五山

[個(gè)人簡述]
個(gè)人簡介
女，博士，講師，2005年7月到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作。
獲獎(jiǎng)榮譽(yù)
（1）研究報(bào)告《預(yù)見式行動(dòng)方式創(chuàng)新資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)研究》獲得“廣東省定向擇優(yōu)財(cái)政科研課題三等獎(jiǎng)”（省部級(jí)2015）；
（2）研究論文《信用經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生惡意欠費(fèi)的理性思考》，載核心期刊《教育探索》2009年第4期，被廣東省學(xué)生助學(xué)工作管理中心、廣東省普通高校獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)工作專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)”；
（3）研究報(bào)告《廣東建設(shè)人才強(qiáng)省財(cái)政政策研究》獲得“廣東省定向擇優(yōu)財(cái)政科研課題三等獎(jiǎng)”（省部級(jí)2012）。

[科研工作]
工作經(jīng)歷
2005.7—2010.3廣西師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生畢業(yè)后，到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院任輔導(dǎo)員，教學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課》等課程。
2010.3—2015.10在人事處勞動(dòng)保險(xiǎn)科（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)勞動(dòng)服務(wù)管理辦公室）工作。2015年6月獲得華南師范大學(xué)“學(xué)校課程與教學(xué)”專業(yè)的博士學(xué)位。
2015.10—至今在公共管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障系從事教學(xué)科研工作。
社會(huì)、學(xué)會(huì)及學(xué)術(shù)兼職
《中國公共安全》雜志社編委
深圳市安全防范行業(yè)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)專家
廣州市財(cái)政績效管理專家
科研項(xiàng)目
主持的省部級(jí)項(xiàng)目
（1）廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《“預(yù)見式行動(dòng)研究”創(chuàng)新精準(zhǔn)扶貧機(jī)制的探索——以廣東省為例》，2016年；
（2）民政部課題《預(yù)見式行動(dòng)研究視角下農(nóng)村低保與扶貧開發(fā)銜接政策研究》，2016年；
（3）廣東省財(cái)政定向擇優(yōu)科研課題《預(yù)見式行動(dòng)方式創(chuàng)新資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)研究》,2014年；
（4）廣東省財(cái)政定向擇優(yōu)科研課題《廣東建設(shè)人才強(qiáng)省財(cái)政政策研究》,2011年。
發(fā)表論文
（1）政經(jīng)分離增強(qiáng)村民自治活力的路徑優(yōu)化[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì),2013年第7期；
（2）論高校和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建[J].無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011年第4期；
（3）協(xié)同創(chuàng)新:農(nóng)業(yè)高校提升人才整體效能的新路徑[J].廣東農(nóng)業(yè)科學(xué),2013年第3期；
（4）感恩教育是高校德育的應(yīng)然訴求[J].伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào),2006年第2期；
（5）論智力經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)[J].桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2007年第1期（第二作者）；
（6）感恩教育：高校德育的應(yīng)有之義[J].教育探索,2006年第10期；
（7）淺析加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育[J].太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào),2010年第2期；
（8）淺論高校學(xué)生黨支部的“四化”建設(shè)[J].廣州市公安管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2010年第2期；
（9）當(dāng)前大學(xué)生黨支部建設(shè)存在的不足及對(duì)策[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010年第3期；
（10）淺論如何提高大學(xué)生就業(yè)能力[J].教育探索,2010年第12期；
（11）農(nóng)業(yè)高校大學(xué)生職業(yè)自我效能感性別差異研究[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2011年第4期；
（12）論教師加強(qiáng)對(duì)金融專業(yè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)[J].海南金融,2012年第3期；
（13）信用經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生惡意欠費(fèi)的理性思考[J].教育探索,2009年第4期；
（14）原因?qū)哟畏治龇?預(yù)見式行動(dòng)研究的有效方法[J].電化教育研究,2014年第6期。

[教育背景]
2001.9—2005.6在廣西師范大學(xué)獲得“課程與教學(xué)論”專業(yè)的碩士學(xué)位。
2011.9—2015.6在華南師范大學(xué)獲得“學(xué)校課程與教學(xué)”專業(yè)的博士學(xué)位。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

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