湖南人文科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案 正文

湖南人文科技學(xué)院

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（微調(diào)）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

 

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

 

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)設(shè)施化等方面的技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用、推廣及管理，新農(nóng)村發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、交叉型、復(fù)合型高層次人才。

 

（二）培養(yǎng)要求

 

本領(lǐng)域目前設(shè)置農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備兩個(gè)方向，培養(yǎng)要求如下：

 

1．掌握中國特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國、熱愛三農(nóng)、遵紀(jì)守法、品德良好、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、機(jī)械化和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

 

2．掌握農(nóng)業(yè)信息技術(shù)或農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用、推廣和管理理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展工作。

 

3．掌握一門外國語，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。

 

4．恪守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范；具有學(xué)術(shù)道德誠信，遵循學(xué)術(shù)倫理；具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任。

 

二、招生對(duì)象及入學(xué)考試

 

（一）招生對(duì)象

 

招生對(duì)象為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷及以上學(xué)歷人員，或本科同等學(xué)力人員。

 

（二）招生考試

 

由全國研究生入學(xué)考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學(xué)考試復(fù)試兩部分組成。

 

三、學(xué)習(xí)方式及年限

 

（一）學(xué)習(xí)方式

 

采用全日制學(xué)習(xí)方式。

 

（二）學(xué)習(xí)年限

 

學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為4年。

 

提前畢業(yè)：提前完成學(xué)位論文且達(dá)到湖南人文科技學(xué)院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。

 

四、培養(yǎng)方式

 

（一）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式

 

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立數(shù)個(gè)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于10個(gè)月。

 

（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制

 

研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的人員擔(dān)任校內(nèi)、外導(dǎo)師。

 

五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

 

（一）課程設(shè)置

 

1．課程設(shè)置?？倢W(xué)分不少于32.5學(xué)分，其中全日制課程學(xué)分不少于26.5學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐6學(xué)分，課程設(shè)置見表1。

 

表1  研究生課程設(shè)置一覽表

 

序號(hào)

 

課程編碼

 

課程名稱

 

總學(xué)時(shí)

 

總學(xué)分

 

開課學(xué)段

 

備注

 

模塊一、公共課（7學(xué)分）

 

1

 

S095100101

 

中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

?

2

 

S095100102

 

馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論

 

16

 

1

 

第三學(xué)段

 

?

3

 

S095100103

 

英語

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

?

4

 

S095100107

 

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

?

模塊二、領(lǐng)域主干課（11學(xué)分）

 

1

 

S095136201

 

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)案例

 

48

 

3

 

第二學(xué)段

 

兩個(gè)方向

 

2

 

S095136202

 

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概論

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

兩個(gè)方向

 

3

 

S095136203

 

農(nóng)業(yè)信息技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

信息方向

 

4

 

S095136204

 

軟件開發(fā)與應(yīng)用

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

信息方向

 

5

 

S095136205

 

農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

信息方向

 

6

 

S095136206

 

農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

工程方向

 

7

 

S095136207

 

設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

工程方向

 

8

 

S095136208

 

農(nóng)業(yè)機(jī)械再制造

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

工程方向

 

模塊三、專業(yè)技能選修課（不少于5學(xué)分）

 

1

 

S095136301

 

農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

兩個(gè)方向

 

2

 

S095136302

 

嵌入式系統(tǒng)

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

兩個(gè)方向

 

3

 

S095136303

 

農(nóng)業(yè)機(jī)器人

 

32

 

2

 

第五學(xué)段

 

兩個(gè)方向

 

4

 

S095136304

 

農(nóng)業(yè)遙感理論與技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

信息方向

 

5

 

S095136305

 

GIS 與空間信息分析

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

信息方向

 

6

 

S095136306

 

作物系統(tǒng)模擬

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

信息方向

 

7

 

S095136307

 

微電子電路原理及應(yīng)用技術(shù)

 

32

 

2

 

第五學(xué)段

 

信息方向

 

8

 

S095136308

 

精確農(nóng)業(yè)

 

16

 

1

 

第五學(xué)段

 

信息方向

 

9

 

S095136309

 

分布式系統(tǒng)及云計(jì)算技術(shù)

 

32

 

2

 

第五學(xué)段

 

信息方向

 

10

 

S095136310

 

農(nóng)業(yè)電子商務(wù)

 

24

 

1.5

 

第五學(xué)段

 

信息方向

 

11

 

S095136311

 

工程測(cè)試技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

工程方向

 

12

 

S095136312

 

溫室設(shè)計(jì)原理及建造技術(shù)

 

32

 

2

 

第二學(xué)段

 

工程方向

 

13

 

S095136313

 

文獻(xiàn)檢索與論文寫作

 

32

 

2

 

第三學(xué)段

 

工程方向

 

14

 

S095136314

 

設(shè)施農(nóng)業(yè)進(jìn)展專題

 

16

 

1

 

第三學(xué)段

 

工程方向

 

15

 

S095136315

 

設(shè)施節(jié)水灌溉原理與技術(shù)

 

24

 

1.5

 

第三學(xué)段

 

工程方向

 

16

 

S095136316

 

高級(jí)設(shè)施環(huán)境調(diào)控

 

32

 

2

 

第五學(xué)段

 

工程方向

 

17

 

S095136317

 

高級(jí)設(shè)施作物栽培學(xué)

 

32

 

2

 

第五學(xué)段

 

工程方向

 

模塊四、專業(yè)拓展選修課（不少于3.5學(xué)分）

 

1

 

S095100401

 

公文寫作

 

16

 

1

 

第三學(xué)段

 

?

2

 

S095100402

 

農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理與評(píng)估

 

16

 

1

 

第三學(xué)段

 

?

3

 

S095100403

 

生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展專題

 

8

 

0.5

 

第三學(xué)段

 

?

4

 

S095100404

 

創(chuàng)業(yè)管理

 

16

 

1

 

第五學(xué)段

 

?

5

 

S095100405

 

公務(wù)禮儀

 

8

 

0.5

 

第五學(xué)段

 

?

6

 

S095100406

 

農(nóng)業(yè)法制

 

8

 

0.5

 

第五學(xué)段

 

?

7

 

S095100407

 

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模

 

16

 

1

 

第二學(xué)段

 

?

同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《算法分析與設(shè)計(jì)》，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《機(jī)械制圖》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。

 

2．授課方式。學(xué)校教師授課與行業(yè)專家和管理人員授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學(xué)校具有研究生授課資質(zhì)的教師（按學(xué)校相關(guān)規(guī)定選聘）和農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備行業(yè)專家共同承擔(dān)；邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備主管部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)名家和管理人員作專題講座。

 

（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)

 

1．專業(yè)實(shí)踐（6學(xué)分）

 

研究生須按照《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學(xué)制年限內(nèi)從事不少于10個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐，主要安排在第一、四、六學(xué)段進(jìn)行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表》，并于實(shí)踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實(shí)踐總結(jié)和專業(yè)實(shí)踐研究報(bào)告。專業(yè)實(shí)踐考核評(píng)定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學(xué)分。

 

2．其他環(huán)節(jié)

 

其他環(huán)節(jié)包括制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、完成論文開題報(bào)告和中期考核、接受職業(yè)道德教育、主講專題報(bào)告1場(chǎng)、參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議或行業(yè)會(huì)議2場(chǎng)次等。具體要求按照《湖南人文科技學(xué)院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。

 

3.學(xué)校設(shè)立研究生個(gè)人培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，其中2000元用于研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目開支，入校次年3-4月評(píng)審立項(xiàng)，研創(chuàng)項(xiàng)目結(jié)題作為研究生中期考核檢查項(xiàng)目之一，未結(jié)題則不能進(jìn)入學(xué)位論文預(yù)答辯環(huán)節(jié)。

 

研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐，取得規(guī)定的學(xué)分，同時(shí)須完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請(qǐng)畢業(yè)和論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學(xué)習(xí)取得合格成績(jī)方可計(jì)算學(xué)分。

 

六、培養(yǎng)過程與方式

 

（一）培養(yǎng)過程

 

結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，按照有利于學(xué)生到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線參加專業(yè)綜合實(shí)踐和有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個(gè)學(xué)段。其中3個(gè)學(xué)段進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，3個(gè)學(xué)段進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，1個(gè)學(xué)段開展學(xué)位論文答辯相關(guān)工作。具體安排如表2：

 

表2 全日制學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中的節(jié)點(diǎn)及其要求

 

序號(hào)

 

學(xué)　段

 

時(shí)間區(qū)間

 

培養(yǎng)環(huán)節(jié)及內(nèi)容要求

 

1

 

第一學(xué)段

 

（認(rèn)知實(shí)踐）

 

9月1日－9月下旬

 

1.入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育

 

2.調(diào)研實(shí)踐（調(diào)研單位：農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)基地、涉農(nóng)IT企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化管理部門、農(nóng)業(yè)基地）

 

3.調(diào)研討論總結(jié)

 

2

 

第二學(xué)段

 

（理論學(xué)習(xí)1）

 

9月下旬-次年1月

 

1.制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

 

2.完成本學(xué)段的課程學(xué)分

 

3.職業(yè)道德教育

 

寒假

 

3

 

第三學(xué)段

 

（理論學(xué)習(xí)2）

 

2月-4月

 

完成本學(xué)段的課程學(xué)分

 

4

 

第四學(xué)段

 

（專業(yè)實(shí)踐）

 

5月-10月

 

1.學(xué)位論文開題

 

2.專業(yè)實(shí)踐（實(shí)踐單位：農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)、涉農(nóng)IT企業(yè)，崗位：農(nóng)業(yè)工程師、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)員或農(nóng)業(yè)信息化設(shè)計(jì)師）

 

5

 

第五學(xué)段

 

（理論學(xué)習(xí)3）

 

11月-次年1月

 

1.完成本學(xué)段的課程學(xué)分

 

2.職業(yè)道德教育

 

3.中期考核

 

寒假

 

6

 

第六學(xué)段

 

（綜合實(shí)踐）

 

2月-5月

 

1.綜合實(shí)踐（實(shí)踐單位：農(nóng)業(yè)機(jī)械、涉農(nóng)IT企業(yè)，崗位：農(nóng)業(yè)工程師、農(nóng)業(yè)信息化規(guī)劃師、農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師、農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)分析師，每人只選一個(gè)崗位）

 

2. 完成實(shí)踐總結(jié)與研究報(bào)告

 

7

 

第七學(xué)段

 

（畢業(yè)論文）

 

6月-12月

 

1.完成學(xué)位論文

 

2.論文評(píng)審與答辯

 

 

（二）培養(yǎng)方式

 

1．實(shí)行校企“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與涉農(nóng)IT企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化管理部門協(xié)同培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。

 

2．實(shí)行校企“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個(gè)校內(nèi)專職教師和多個(gè)校外兼職教師組成的課程組完成教學(xué)任務(wù)的“多教師”課程教學(xué)模式。

 

3．實(shí)行“雙段交替”多崗實(shí)踐培養(yǎng)。采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度。第一學(xué)段、第四學(xué)段、第六學(xué)段到農(nóng)業(yè)機(jī)械、涉農(nóng)IT企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化管理部門分別進(jìn)行認(rèn)知、專業(yè)和綜合實(shí)踐（具體輪崗實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排見表3）。在同一單位的不同崗位上完成專業(yè)綜合實(shí)踐的根據(jù)不同崗位的性質(zhì)分段進(jìn)行。

 

表3  全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息化技術(shù)領(lǐng)域研究生

 

專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排

 

學(xué)段

 

實(shí)踐單位

 

崗位

 

專業(yè)綜合實(shí)踐內(nèi)容與要求

 

第一學(xué)段

 

農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)或涉農(nóng)IT企業(yè)

 

農(nóng)業(yè)工程師或農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)員（初級(jí)）

 

1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力

 

2.學(xué)會(huì)撰寫文檔與養(yǎng)成寫文檔的習(xí)慣

 

3.培養(yǎng)需求理解能力

 

4.規(guī)范化的農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)或代碼編寫

 

5.培養(yǎng)農(nóng)機(jī)設(shè)計(jì)或模塊化思維能力

 

6.培養(yǎng)測(cè)試技能

 

7.培養(yǎng)學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力

 

第四學(xué)段

 

農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)或農(nóng)業(yè)信息化項(xiàng)目組或涉農(nóng)IT企業(yè)

 

農(nóng)業(yè)工程師或農(nóng)業(yè)信息化設(shè)計(jì)師（中級(jí)）

 

除了第一學(xué)段的內(nèi)容和要求之外，還需要訓(xùn)練如下內(nèi)容：

 

1.需求分析能力

 

2.整體框架能力

 

3.流程處理能力

 

4.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力或模塊分解能力

 

5.整體項(xiàng)目評(píng)估能力

 

6.團(tuán)隊(duì)組織管理能力

 

第六學(xué)段

 

農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)或涉農(nóng)IT企業(yè)

 

農(nóng)業(yè)工程師或農(nóng)業(yè)信息化規(guī)劃師（高級(jí)）

 

農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（高級(jí)）

 

農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)分析師（高級(jí)）

 

第六學(xué)段擔(dān)任見習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理訓(xùn)練內(nèi)容包括：

 

1.學(xué)會(huì)全面對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量和進(jìn)度負(fù)責(zé)，整個(gè)項(xiàng)目的組織者和直接領(lǐng)導(dǎo)者。

 

2.嘗試做用戶需求調(diào)查的主要負(fù)責(zé)人，與用戶溝通的主要協(xié)調(diào)人。

 

3.學(xué)會(huì)起草用戶需求報(bào)告\系統(tǒng)可行性分析報(bào)告、系統(tǒng)需求說明和設(shè)計(jì)任務(wù)書等，制定系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃，制定系統(tǒng)測(cè)試方案，制定系統(tǒng)試運(yùn)行計(jì)劃。

 

七、學(xué)位論文

 

（一）論文選題

 

論文選題應(yīng)來源于農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方面問題的能力。

 

（二）論文形式

 

學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，可將研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)開發(fā)、調(diào)研報(bào)告、案例分析、發(fā)明專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。

 

（三）開題論證

 

在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻(xiàn)綜述或調(diào)研報(bào)告，于第四學(xué)段提出學(xué)位論文開題報(bào)告，并公開論證。開題報(bào)告確定后，應(yīng)制訂切實(shí)可行的論文工作計(jì)劃，并予以實(shí)施。

 

（四）論文評(píng)閱與答辯

 

攻讀農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

 

學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方面問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。

 

學(xué)位論文須提交3名同行專家進(jìn)行評(píng)閱，其中校外專家至少1名，論文評(píng)閱通過后才能申請(qǐng)答辯。答辯時(shí)，答辯委員會(huì)應(yīng)至少由5名具有高級(jí)職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。

 

八、學(xué)位授予

 

研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和必修環(huán)節(jié)等要求，成績(jī)合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)由學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學(xué)位證；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評(píng)閱或答辯申請(qǐng)無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會(huì)同意，可在四個(gè)月后（時(shí)間應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請(qǐng)論文答辯一次，通過學(xué)位論文答辯的，由校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。

湖南人文科技學(xué)院

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