李子運(yùn) ，副教授，1974年10月出生，1997畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，2003年獲北京師范大學(xué)碩士學(xué)位，副教授職稱。
從事教育技術(shù)學(xué)基本理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方向的研究。Email：lizy@xznu.edu.cn

發(fā)表論文情況：
教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨的主要問(wèn)題《中國(guó)電化教育》2007.5
教育技術(shù)學(xué)若干問(wèn)題的反思《電化教育研究》2006.9
E-learning 與學(xué)科課程的整合《南京師大學(xué)報(bào)》2002
《信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索2007年11月中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)二等獎(jiǎng)
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教師的影響《徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2004.1
論學(xué)校課堂教學(xué)策略的幾個(gè)基本問(wèn)題《中國(guó)電化教育》1998.3
信息技術(shù)與課程的整合 《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2001.5
參編《現(xiàn)代教育技術(shù)》高等教育出版社 2004年7月
主編《課件的設(shè)計(jì)與制作》北京郵電大學(xué)出版社2002年

主持和參與的科研項(xiàng)目：
主持　蘇南、蘇中、蘇北教育現(xiàn)代化比較研究　江蘇省　“十一五”規(guī)劃教育科學(xué)規(guī)劃課題;
主持　信傳學(xué)院實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)新模式的建構(gòu)與實(shí)施研究 徐州師范大學(xué)教務(wù)處立項(xiàng)課題;
主持　信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教學(xué)效能感的影響研究 徐州師范大學(xué)?？蒲辛㈨?xiàng)課題
參與　中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和教育技術(shù)設(shè)施調(diào)查研究 江蘇省教育廳中小學(xué)教師繼續(xù)教育立項(xiàng)課題

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