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學(xué)前教育學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科教育學(xué)專業(yè)下的二級學(xué)科，主要研究入小學(xué)前年齡段（0－6或7歲）兒童身心發(fā)展與教育、學(xué)前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學(xué)前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學(xué)。我國學(xué)前教育學(xué)科創(chuàng)始在20世紀(jì)二三十年代，逐步形成學(xué)科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學(xué)前教育理論體系。
學(xué)前教育學(xué)是以兒童為研究對象，探索學(xué)前兒童發(fā)展與教育的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)，它以生理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)為學(xué)術(shù)背景，以兒童發(fā)展心理學(xué)與教育原理為依托，在注重建立一套科學(xué)化、既有民族特色又居世界前沿的學(xué)前教育理論的同時，還注重加強理論與實踐的聯(lián)系，加強學(xué)前教育技術(shù)研究，著力解決學(xué)前教育的實際問題，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。目前以學(xué)前教育基本理論、幼兒園課程與教學(xué)論、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等為基本研究方向，已形成了獨立的學(xué)科體系。

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