吉林大學(xué)文學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案介紹 正文

課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
1.有較寬厚的中文專業(yè)基礎(chǔ)，以及較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)。熟悉所研究專業(yè)與方
向的重要史料、文獻(xiàn)，掌握本學(xué)科新近的發(fā)展趨勢(shì)。
2.能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，自如地運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段。
3.具有從事語(yǔ)文課程與教學(xué)論及其分支學(xué)科的教學(xué)與科研能力；具有從事大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)
藝術(shù)類公共選修課和外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)課的教學(xué)與科研能力；具有擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育階段語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與科研的基本技能；具有承擔(dān)語(yǔ)文教育研究機(jī)構(gòu)的教研工作所需要的專門技能；具有從事相關(guān)專業(yè)與行業(yè)的工作所應(yīng)具備的基本的語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)與技能。
二、研究方向（見附表一）
三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間分配
1.在校學(xué)習(xí)年限為三年。在職人員、學(xué)分未修滿者、論文達(dá)不到碩士學(xué)位要求者及本人自愿增加學(xué)習(xí)時(shí)限者可延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，延長(zhǎng)時(shí)間不超過一年。研究生原則上不能提前畢業(yè)。
2.研究生課程學(xué)習(xí)時(shí)間為二年，撰寫論文工作為一年。
四、課程設(shè)置及時(shí)間要求（見附表二）
總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中必修課學(xué)分不低于18學(xué)分
五、文獻(xiàn)閱讀
（一）主要閱讀書目錄
1.《課程與教學(xué)論》，張華，上海教育出版社。
2.《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜，安徽教育出版社。
3.《學(xué)與教的心理學(xué)》（修訂本），皮連生主編，華東師范大學(xué)出版社。
4.《當(dāng)代語(yǔ)文教育學(xué)》，劉淼，高等教育出版社。
5.《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》（第二版），王文彥、蔡明主編，高等教育出版社。
6.《當(dāng)代外國(guó)語(yǔ)文課程教材評(píng)介》，江蘇母語(yǔ)課程教材研究所編著，江蘇教育出版社。
7.《中外語(yǔ)文教育比較研究》，（修訂版），張承明，云南教育出版社。
8.《當(dāng)代語(yǔ)文教育論爭(zhēng)》，王富仁、鄭國(guó)民主編，廣東教育出版社。
9.《語(yǔ)文教材研究》，王相文、韓雪屏、王松泉主編，高等教育出版社。
10.《語(yǔ)文課程與語(yǔ)文教材》，顧黃初、顧振彪，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社。
11.《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》，王榮生，上海教育出版社。
12.《傳統(tǒng)語(yǔ)文教育教材論》，張志公，上海教育出版社。
13.《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育史》，李杏保、顧黃初，四川教育出版社。
14.《語(yǔ)文教育展望》，倪文錦、歐陽(yáng)汝穎主編，華東師范大學(xué)出版社。
15.《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》，劉珣，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社。
16.《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》，趙金銘主編，商務(wù)印書館。
17.《跨文化交際學(xué)》，賈玉新，上海外語(yǔ)教育出版社。
18.《語(yǔ)言教學(xué)原理》，盛炎，重慶出版社。
19.《語(yǔ)言測(cè)試》，鄒申主編，上海外語(yǔ)教育出版社。
20.《語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)理論與實(shí)踐》，張凱，北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社。
21.《語(yǔ)用學(xué)概論》（修訂本），何自然、冉永平，湖南教育出版社。
22.《社會(huì)語(yǔ)言學(xué)》，陳原，商務(wù)印書館。
23.《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概論》，于根元主編，商務(wù)印書館。
24.《文化語(yǔ)言學(xué)教程》，張公瑾、丁石慶主編，教育科學(xué)出版社。
25.《漢語(yǔ)語(yǔ)法史》，王力，商務(wù)印書館。
26.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》（增訂本），符淮青，北京大學(xué)出版社。
27.《文字學(xué)概要》，裘錫圭，商務(wù)印書館。
28.《語(yǔ)音學(xué)教程》，林燾、王理嘉，北京大學(xué)出版社。
29.《對(duì)比語(yǔ)言學(xué)》，許余龍，上海外語(yǔ)教育出版社。
30.《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》，陸儉明、沈陽(yáng)，北京大學(xué)出版社。
（二）第一學(xué)年完成，并寫出閱讀報(bào)告。文獻(xiàn)閱讀考核形式為：討論考核。由導(dǎo)師組成的考核小組，組織閱讀討論會(huì)。從專業(yè)文獻(xiàn)閱讀書目中隨機(jī)抽選一部書進(jìn)行研討，每位研究生將自己的發(fā)言整理成閱讀討論稿。討論考核安排在第二學(xué)期，經(jīng)指導(dǎo)教師及討論組成員批閱后給出成績(jī)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），取得合格以上成績(jī)者可獲得1學(xué)分。
六、開題報(bào)告
本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告安排在第三或第四學(xué)期。
開題報(bào)告以報(bào)告會(huì)的形式公開進(jìn)行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成審議組，聽取研究生的選題陳述，對(duì)研究生提交的開題報(bào)告進(jìn)行審核評(píng)議，提出審議意見，并填寫《開題報(bào)告考核表》。
本專業(yè)研究生在第三學(xué)期完成專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、論文選題工作，并按要求撰寫論文開題報(bào)告。開題報(bào)告的主要內(nèi)容有：1.論文選題的意義；2.本課題的研究現(xiàn)狀；3.本課題的研究?jī)?nèi)容（論文寫作提綱）；4.本課題的研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)；5.本課題的研究方法；6.本課題的研究計(jì)劃（進(jìn)度安排）；7.本課題研究的主要參考文獻(xiàn)等。（學(xué)位論文開題報(bào)告格式見附件）
開題報(bào)告通過者獲得1學(xué)分。開題報(bào)告未通過者須更換、調(diào)整選題或修改開題報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出重新開題的申請(qǐng)，同時(shí)提交重寫或修改后的開題報(bào)告，由原開題報(bào)告審核組安排重新開題。重新開題的時(shí)間距第一次開題報(bào)告的時(shí)間原則上不超過15天。重新開題者經(jīng)審議合格獲得1學(xué)分。
開題報(bào)告有關(guān)材料保存?zhèn)洳椤?br /> 七、中期考核
本專業(yè)研究生論文工作中期檢查安排在第五學(xué)期中后期進(jìn)行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成論文工作中期檢查考核組，研究生向考核組提交論文初稿，考核組按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容，對(duì)每位研究生的論文初稿進(jìn)行評(píng)議，提出考核意見和結(jié)論。
論文工作中期檢查考核未通過者，須調(diào)整和修改論文初稿，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出再次考核的申請(qǐng)，同時(shí)提交調(diào)整和修改后的論文初稿。再次考核的時(shí)間距第一次考核的時(shí)間原則上不超過10天。如仍未達(dá)到要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
論文工作中期檢查考核結(jié)果保存?zhèn)洳椤?br /> 八、論文工作
碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的累計(jì)時(shí)間一般不少于一年。
導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)整。
碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。

吉林大學(xué)

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