江蘇理工學(xué)院職業(yè)教育學(xué)部學(xué)科概況 正文

2010年4月，我校教育學(xué)學(xué)科成為首批立項(xiàng)建設(shè)的碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。該學(xué)科始建于1998年，作為我校最早建立并重點(diǎn)建設(shè)的三大學(xué)科之一，主要覆蓋3個(gè)二級(jí)學(xué)科，即職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育學(xué)原理和高等教育學(xué)，優(yōu)勢(shì)和特色是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)。教育學(xué)是學(xué)校2010-2012年重點(diǎn)學(xué)科，其下屬的二級(jí)學(xué)科——職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科于2002年、2005年和2008年三度獲批為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2011年獲批為“十二五”江蘇省重點(diǎn)（培育）學(xué)科。建有江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（培育）—江蘇省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心，江蘇省決策咨詢研究基地—江蘇職業(yè)教育與終身教育研究基地，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)國(guó)際教育與價(jià)值教育聯(lián)合會(huì)國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育研究與培訓(xùn)中心，全國(guó)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，江蘇省高等職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心等。
經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，本學(xué)科集聚了較好的科研力量，學(xué)術(shù)成果突出，研究?jī)?yōu)勢(shì)明顯。本學(xué)科現(xiàn)有教授、研究員15名，博士、在讀博士13名，2009年以來(lái)承擔(dān)省部級(jí)以上項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲得江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)，江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等廳級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)30多項(xiàng)。2013年3月，《職業(yè)教育心理學(xué)》《職業(yè)教育學(xué)》申報(bào)國(guó)家級(jí)教師教育資源共享精品課程獲得批準(zhǔn)。教育學(xué)下的二級(jí)學(xué)科職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科在江蘇省教育廳組織的江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科中期檢查中獲得優(yōu)秀等級(jí)，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究中心被表彰為“江蘇省教育科研先進(jìn)集體”，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)工作委員會(huì)和江蘇省高等職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心落戶我校。本學(xué)科學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)《職教通訊》成為全國(guó)職教界四大學(xué)術(shù)期刊之一，在人大復(fù)印報(bào)刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》全文轉(zhuǎn)載的教育類學(xué)術(shù)期刊前13位排名中，轉(zhuǎn)載數(shù)和轉(zhuǎn)載率均為第4。

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