2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱

發(fā)布時間：2020-12-07 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱

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2021吉首大學(xué)706體育學(xué)綜合研究生考試大綱 正文

吉首大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（體育學(xué)）
考試科目代碼：[706] 考試科目名稱：運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（1）試卷成績及考試時間：
本試卷滿分為 300 分，考試時間為 180 分鐘。
（2）答題方式：閉卷、筆試
（3）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
學(xué)校體育學(xué)：120 分
運(yùn)動生理學(xué)：90 分
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)：90 分
（4）題型結(jié)構(gòu)
簡答題： 10 小題，每小題 20 分，共 200 分
分析論述題：3 小題，每小題 30 分或 40 分，共 100 分
二、考試內(nèi)容與考試要求
運(yùn)動生理學(xué)
（一）考試要求
1、考察對基本概念和機(jī)制的理解和掌握程度，了解正常人體生理活動的現(xiàn)
象、規(guī)律及其調(diào)節(jié)機(jī)理；
2、掌握體育鍛煉對機(jī)體各器官系統(tǒng)的影響及其機(jī)制，特別是青少年生理特
點(diǎn)及體育鍛煉對其功能的影響；
3、掌握體育教學(xué)、體育鍛煉及課余運(yùn)動訓(xùn)練的生理學(xué)原理及常用生理指標(biāo)
測試方法，并初步運(yùn)用于體育實(shí)踐；
4、理論聯(lián)系實(shí)際，能夠準(zhǔn)確、熟練地使用所學(xué)知識來解決運(yùn)動實(shí)踐過程中
遇到的實(shí)際問題。（二）考試內(nèi)容
緒
論
1、識記：（1）穩(wěn)態(tài) ；（2）興奮和興奮性； (3)反應(yīng)和適應(yīng)。
2、理解：（1）運(yùn)動生理學(xué)的研究方法；（2）運(yùn)動生理學(xué)的研究現(xiàn)狀；（3）運(yùn)
動生理學(xué)的發(fā)展趨勢。
第一章
肌肉收縮
1、識記：（1）肌纖維的結(jié)構(gòu)；（2）肌管系統(tǒng)；（3）粗肌絲、細(xì)肌絲的分子組
成；（4）靜息電位、動作電位的概念；（5）靜息電位、動作電位形成的原理；
（6）神經(jīng)—肌肉接頭的興奮傳遞；（7）骨骼肌的收縮形式、特點(diǎn)；（8）骨骼
肌纖維類型的劃分；（9）不同肌纖維的形態(tài)、機(jī)能及代謝特征。
2、理解：（1）動作電位的傳導(dǎo)；（2）神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)；（3）肌電；（4）
肌纖維收縮的分子機(jī)制；（5）肌絲滑行學(xué)說；（6）骨骼肌的特性；（7）骨骼
肌收縮的力學(xué)表現(xiàn)。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動對骨骼肌的影響；（2）骨骼肌纖維在運(yùn)動中的應(yīng)用。
第二章 呼吸與運(yùn)動
1、識記：（1）呼吸的概念；（2）呼吸的三個環(huán)節(jié)；（3）人體的主要呼吸?。?/div>
（4）人體主要的呼吸形式；（5）影響肺換氣的因素；（6）氧脈搏和氧儲備的
概念；（7）氧運(yùn)輸?shù)男问剑唬?）二氧化碳的運(yùn)輸形式。
2、理解：（1）肺內(nèi)壓；（2）胸內(nèi)壓；（3）潮氣量；（4）補(bǔ)吸氣量和深吸氣
量（5）補(bǔ)呼氣量；（6）肺活量；（7）余氣量和功能余氣量；（8）肺通氣量和
肺泡通氣量；（9）肺換氣和組織換氣；（11）肺牽張反射；（11）化學(xué)因素對
呼吸的調(diào)節(jié)；（12）運(yùn)動時通氣機(jī)能的變化；（13）運(yùn)動時換氣機(jī)能的變化。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動時如何合理運(yùn)用憋氣；（2）運(yùn)動時如何進(jìn)行與技術(shù)動作相
適應(yīng)的呼吸。（3）氧離曲線的特點(diǎn)及其生理意義。第三章
血液與運(yùn)動
1、識記：（1）血液的組成；（2）血液與體液的概念及區(qū)別；（3）內(nèi)環(huán)境的
概念；（4）血液的功能；（5）血液的滲透壓和酸堿度。
2、理解：（1）血液的理化性質(zhì)；（2）紅細(xì)胞壓積。
3、運(yùn)用：運(yùn)動對血液的影響 。
第四章
循環(huán)與運(yùn)動
1、 識記：（1）心臟的一般結(jié)構(gòu)；（2）心肌的生理特性；（3）心肌收縮性的
特點(diǎn)；（4）血壓的形成及正常值；（5）動脈血壓的影響因素；（6）心臟的體
液調(diào)節(jié)；（7）心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)。
2、理解：（1）心動周期；（2）心臟的泵血過程；（3）心音；（4）心臟泵功
能的評定；（5）心電圖；（6）各類血管的功能特性；（7）靜脈血壓及影響因
素；（8）心血管活動的自身調(diào)節(jié)。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動對心血管系統(tǒng)的影響。
第五章 胃腸道與腎臟排泄
1、識記：（1）消化與吸收；（2）物理性消化與化學(xué)性消化。
2、理解：（1）食物在胃腸道的消化過程 （2）營養(yǎng)物質(zhì)在胃腸道的吸收（3）
尿液的形成過程；（4）腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用；（5）腎臟在維持機(jī)
體水平衡中的作用。
3、運(yùn)用：（1）運(yùn)動對腎臟泌尿機(jī)能的影響。
第六章
能量代謝與運(yùn)動
1、識記：（1）食物熱價及氧熱價；（2）呼吸商；(3)影響能量代謝的因素；（4）
能量統(tǒng)一體理論；（4）三大供能系統(tǒng)及其特點(diǎn)。
2、理解：（1）ATP 的分解放能與合成；（2）能量代謝的測定方法。
3、運(yùn)用：能量統(tǒng)一體理論在運(yùn)動中的應(yīng)用。第七章 激素與運(yùn)動
1、識記：（1）內(nèi)分泌、外分泌的概念；（2）激素的概念；（3）激素作用的一
般特征和作用；（4）生長激素的作用；（5）血管升壓素的作用；（6）甲狀腺
素的作用；（7）腎上腺素、去甲腎上腺素的作用 ；（8）胰島素的生理作用；
（9）胰高血糖素的生理作用；（10）甲狀腺素的生理作用。
2、理解：（1）激素作用的機(jī)理與過程；（2）催乳素、促甲狀腺激素、促腎上
腺激素、促性腺激素的作用；（3）催產(chǎn)素的作用；（4）糖皮質(zhì)激素的作用；（5）
甲狀旁腺激素的生理作用；（6）激素分泌的調(diào)控。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合激素的作用特點(diǎn)，試分析為什么興奮劑在運(yùn)動中屢禁不止。
第八章
肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控
1、識記：（1）感受器與感受器官的概念；（2）感受器的一般特征；（3）視覺
器官的組成；（4）聽覺器官的組成；（5）本體感覺的結(jié)構(gòu)；（6）神經(jīng)系統(tǒng)的
基本結(jié)構(gòu)和功能；（7）興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)。
2、理解：（1）感覺信息的傳導(dǎo)；（2）大腦皮質(zhì)的功能定位；（3）眼的感光功
能；（4）聽覺的形成；（5）位覺的形成過程；（6）肌肉運(yùn)動的神經(jīng)調(diào)控；（7）
姿勢反射。
3、運(yùn)用：（1）空間視覺、眼肌平衡與運(yùn)動；（2）試說明牽張反射在運(yùn)動中的
意義；（3）運(yùn)動技能的形成過程及運(yùn)動中的教學(xué)。
第九章
免疫與運(yùn)動
1、識記：（1）免疫的概念；（2）特異性免疫和非特異性免疫的概念；（3）抗
原和抗體的概念；（4）人體主要的免疫器官和免疫細(xì)胞。
2、理解：（1）體液免疫的過程；（2）細(xì)胞免疫的過程；（3）中等負(fù)荷對免
疫機(jī)能的影響；（4）大負(fù)荷對免疫機(jī)能的影響；（5）運(yùn)動性免疫模式；（6）
運(yùn)動性免疫抑制的生理意義；（7）運(yùn)動性免疫抑制調(diào)理。3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動中如何避免出現(xiàn)免疫抑制；（2）在運(yùn)動中，若出現(xiàn)運(yùn)動
性免疫抑制，如何進(jìn)行調(diào)理。
第十章
運(yùn)動訓(xùn)練的生理學(xué)原理
1、識記：（1）賽前狀態(tài)的概念及其分型；（2）準(zhǔn)備活動的生理作用；（3）進(jìn)
入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的概念；（4）生理極點(diǎn)與第二次呼吸的概念；（5）運(yùn)動
負(fù)荷的生理學(xué)本質(zhì)。
2、理解：（1）產(chǎn)生進(jìn)入工作狀態(tài)的機(jī)理；（2）影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素；（3）
生理極點(diǎn)與第二次呼吸產(chǎn)生的機(jī)理；（4）運(yùn)動訓(xùn)練對機(jī)體的影響；（5）運(yùn)動能
力的提高的本質(zhì)。
3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動訓(xùn)練中如何處理負(fù)荷與恢復(fù)的關(guān)系；（2）運(yùn)動訓(xùn)練效果
的生理學(xué)評定。
第十一章
肌肉力量
1、識記：（1）決定肌肉力量的生物學(xué)因素；（2）肌肉力量的分類。
2、理解：（1）肌肉力量的可訓(xùn)練因素。
3、運(yùn)用：（1）試述在運(yùn)動訓(xùn)練中如何提高肌肉力量；（2）肌肉力量的檢測方
法。
第十二章
有氧、無氧能力運(yùn)動能力
1、識記：（1）需氧量與攝氧量的概念；（2）氧虧的概念；（3）運(yùn)動后過量氧
耗的原因；（4）個體乳酸閾的概念；（5）最大攝氧量的概念。
2、理解：（1）最大攝氧量的測定方法；（2）最大攝氧量的影響因素；（3）個
體乳酸閾的測定方法；（4）無氧閾的測定方法。
3、運(yùn)用：（1）最大攝氧量在運(yùn)動中的應(yīng)用；（2）個體乳酸閾在運(yùn)動中的運(yùn)用；
（3）從生理學(xué)角度分析提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法；（4）無氧閾在運(yùn)動中的
應(yīng)用（5）從生理學(xué)角度分析提高無氧工作能力的訓(xùn)練方法。第十三章 運(yùn)動性疲勞與恢復(fù)過程
1、識記：（1）運(yùn)動性疲勞的概念；（2）運(yùn)動性疲勞產(chǎn)生的機(jī)理；（3）恢復(fù)過
程的特點(diǎn)。
2、理解：（1）運(yùn)動性疲勞的發(fā)生部位與特征；（2）運(yùn)動性疲勞的診斷方法；
（3）促進(jìn)恢復(fù)的方法。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合運(yùn)動特點(diǎn)，分析不同運(yùn)動項(xiàng)目疲勞的機(jī)理；（2）試結(jié)合運(yùn)
動特點(diǎn)，分析如何消除不同運(yùn)動項(xiàng)目所致的疲勞。
第十四章 兒童少年生長發(fā)育與運(yùn)動
1、識記：（1）兒童少年各系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。
2、理解：（1）兒童少年生長發(fā)育的一般規(guī)律；（2）影響兒童少年生長發(fā)育的
因素；（3）兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律；（4）兒童少年主要身體素質(zhì)發(fā)展的
特點(diǎn)。
3、運(yùn)用：（1）如何根據(jù)兒童少年的生理特點(diǎn)來指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練；（2）如何通
過體育鍛煉來促進(jìn)兒童少年的生長發(fā)育。
第十五章 女子的生理特點(diǎn)與體育運(yùn)動
1、識記：（1）女子氧運(yùn)輸系統(tǒng)的特點(diǎn)；（2）女子運(yùn)動系統(tǒng)的特點(diǎn)；（3）女子
身體發(fā)育的特點(diǎn)；（4）女子身體成分特點(diǎn)。
2、理解：（1）女性生理階段的劃分；（2）女性運(yùn)動能力的特點(diǎn)；（3）月經(jīng)周
期及其調(diào)節(jié)；（4）月經(jīng)周期中運(yùn)動能力的變化；（5）妊娠與運(yùn)動能力。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合女性的生理特點(diǎn)，談?wù)勗谶\(yùn)動中如何健身和運(yùn)動訓(xùn)練；（2）
女運(yùn)動員在月經(jīng)期如何安排運(yùn)動訓(xùn)練；（3）如何給孕婦指導(dǎo)運(yùn)動健身。
第十六章
環(huán)境與運(yùn)動能力
1、識記：（1）高原環(huán)境的概念；（2）高原應(yīng)激的生理反應(yīng)；（3）高原適應(yīng)的生理基礎(chǔ)
2、理解：（1）高原訓(xùn)練提高有氧能力的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）高原訓(xùn)練的要素；
（3）熱應(yīng)激的生理反應(yīng)；（4）熱適應(yīng)的生理學(xué)反應(yīng)；（5）冷應(yīng)激的生理學(xué)變
化；（6）冷服習(xí)的生理特點(diǎn)；（7）人對水環(huán)境適應(yīng)的生理特點(diǎn)。
3、運(yùn)用：（1）在運(yùn)動中如何進(jìn)行高原訓(xùn)練，在運(yùn)動中有哪些注意事項(xiàng)；（2）
在熱環(huán)境中，如何對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練；（3）在冷環(huán)境中，如何對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)
練；（4）在水環(huán)境中對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練有哪些注意事項(xiàng)。
第十七章
體適能與運(yùn)動處方
1、識記：（1）體適能概念 ；（2）體適能的分類；（3）有氧適能；（4）肌適
能；（5）康寧；（6）運(yùn)動處方概念、分類、要素。
2、理解：（1）有氧適能的生理學(xué)基礎(chǔ)；（2）有氧適能的影響因素；（3）運(yùn)動
處方的制定原則；（4）運(yùn)動處方的實(shí)施步驟。
3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動處方的制定方法。
第十八章
肥胖與體重控制
1、識記：（1）肥胖的診斷標(biāo)準(zhǔn)；（2）體成分的估算方法；（3）減肥運(yùn)動處方
的原則。
2、理解：（1）能量平衡；（2）肥胖的成因；（3）現(xiàn)代肥胖的原因；（4）運(yùn)
動減肥的機(jī)理；（5）運(yùn)動員控制體重的注意事項(xiàng)和原則。
3、運(yùn)用：（1）減肥運(yùn)動處方的制定方法。
第十九章
老年人的生理特點(diǎn)與運(yùn)動
1、識記：（1）衰老的概念；（2）老年人的生理特點(diǎn)；（3）老年人健身的原則
2、理解：（1）老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)；（2）運(yùn)動對延緩衰老有何作用。
3、運(yùn)用：（1）結(jié)合老年人的生理特點(diǎn)，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)老年人健身。
（三）參考書目[1]王步標(biāo),華明等《運(yùn)動生理學(xué)》（第 2 版）高等教育出版社，2011 年
[2]王瑞元，蘇全生《運(yùn)動生理學(xué)》北京
人民體育出版社，2012 年
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
（一）考試要求
《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》課程考試旨在考察學(xué)生對于運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的基本原理方法的理
解與掌握，考察學(xué)生認(rèn)識分析運(yùn)動訓(xùn)練中各種現(xiàn)象的能力，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)
理論指導(dǎo)各專項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐，解決運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐中問題的能力。
（二）考試內(nèi)容
第一章
運(yùn)動訓(xùn)練與運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)
1、識記：（1）競技體育的形成與發(fā)展；（2）運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)概述。
2、理解：（1）競技體育的基本特點(diǎn)與社會價值；（2）《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》的理論
體系。
3、運(yùn)用(或掌握)：競技體育中的運(yùn)動訓(xùn)練；
第二章
運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)理論的主體構(gòu)成
1、識記：（1）運(yùn)動訓(xùn)練負(fù)荷釋義；（2）運(yùn)動訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）運(yùn)動
訓(xùn)練方法釋義；（4）運(yùn)動訓(xùn)練過程及其構(gòu)成。
2、理解：（1）運(yùn)動成績及其決定因素；（2）運(yùn)動訓(xùn)練負(fù)荷的控制；（3）
運(yùn)動訓(xùn)練方法的多維分類體系；（4）運(yùn)動訓(xùn)練過程的組織實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）競技能力及其構(gòu)成因素；（2）常用運(yùn)動訓(xùn)練方法
及其應(yīng)用。
第三章
運(yùn)動訓(xùn)練的基本原則
1、識記：（1）運(yùn)動訓(xùn)練原則釋義；（2）運(yùn)動訓(xùn)練原則理論體系的演變運(yùn)
動訓(xùn)練負(fù)荷的構(gòu)成；（3）導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則釋義；（4）競技需要與
區(qū)別對待訓(xùn)練原則釋義；（5）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的釋義；（6）適宜
負(fù)荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的釋義。
2、理解：（1）導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（2）競技需要
與區(qū)別對待訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（3）系統(tǒng)持續(xù)與周期安排訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)；（4）適宜負(fù)荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）導(dǎo)向激勵與健康保障訓(xùn)練原則的訓(xùn)練要點(diǎn)；（2）
貫徹競技需要與區(qū)別對待訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（3）貫徹系統(tǒng)持續(xù)與周期安
排訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)；（4）適宜負(fù)荷與適時恢復(fù)訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。
第四章
運(yùn)動員體能及其訓(xùn)練
1、識記：（1）體能與體能訓(xùn)練釋義；（2）力量素質(zhì)釋義；（3）速度素質(zhì)
釋義；（4）耐力素質(zhì)釋義；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)釋義；（6）柔韌素質(zhì)釋義；（7）靈
敏素質(zhì)釋義。
2、理解：（1）體能訓(xùn)練的基本要求；（2）影響肌肉力量的生物學(xué)因素；
（3）力量訓(xùn)練應(yīng)注意的問題；（4）耐力訓(xùn)練的基本要求；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練
應(yīng)注意的問題；（6）柔韌素質(zhì)訓(xùn)練注意的問題；（7）靈敏素質(zhì)的影響因素。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）各種力量素質(zhì)的訓(xùn)練及評定；（2）各種速度素質(zhì)
的訓(xùn)練及評定；（3）各種耐力素質(zhì)的訓(xùn)練及評定；（4）各種耐力素質(zhì)訓(xùn)練的常
用方法和手段；（5）協(xié)調(diào)素質(zhì)的訓(xùn)練與評定；（6）柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與評定；（7）
靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練與評定。
第五章
運(yùn)動員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識記：（1）運(yùn)動技術(shù)的定義、構(gòu)成及基本特征；（2）運(yùn)動技術(shù)原理。
2、理解：（1）運(yùn)動員技術(shù)能力的決定因素及評價；（2）運(yùn)動技術(shù)訓(xùn)練的
基本要求。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）運(yùn)動技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；（2）不同項(xiàng)群技術(shù)訓(xùn)
練要點(diǎn)。
第六章
運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
1、識記：（1）競技戰(zhàn)術(shù)概述；（2）運(yùn)動員競技戰(zhàn)術(shù)能力概述。
2、理解：（1）運(yùn)動員戰(zhàn)術(shù)能力評價；（2）戰(zhàn)術(shù)特征分析。
3、運(yùn)用(或掌握)：（1）戰(zhàn)術(shù)方案的制定；（2）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法與要求。
第七章
運(yùn)動員心理能力及其訓(xùn)練
1、識記：（1）1、運(yùn)動員心理能力釋義；（2）運(yùn)動員心理能力與體能、技能及戰(zhàn)術(shù)能力的關(guān)系；（3）運(yùn)動員心理訓(xùn)練的內(nèi)容與特點(diǎn)。
2、理解：運(yùn)動員心理訓(xùn)練的相關(guān)問題。
3、運(yùn)用(或掌握)：常用的心理訓(xùn)練方法與評價。
第八章
運(yùn)動員知識能力及其培養(yǎng)
1、識記：（1）運(yùn)動員知識能力釋義；（2）運(yùn)動員知識能力的重要性。
2、理解：（1）運(yùn)動知識的構(gòu)成；（2）運(yùn)動知識的獲得與運(yùn)用。
3、運(yùn)用(或掌握)：運(yùn)動員知識能力的培養(yǎng)。
第九章
運(yùn)動員多年訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施
1、識記：運(yùn)動員多年訓(xùn)練過程的結(jié)構(gòu)。
2、理解：全程性多年訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施。
3、運(yùn)用(或掌握)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施。
第十章
運(yùn)動員年度訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施
1、識記：運(yùn)動員年度參賽安排及年度訓(xùn)練計劃的類型。
2、理解：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排。
3、運(yùn)用(或掌握)：大周期訓(xùn)練計劃的基本構(gòu)成。
第十一章
周課訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施
1、識記：（1）訓(xùn)練課的不同類型及要求；（2）訓(xùn)練課的結(jié)構(gòu)。
2、理解：訓(xùn)練課的負(fù)荷量。
3、運(yùn)用(或掌握)：周訓(xùn)練計劃的制訂與實(shí)施。
(三) 參考書目
田麥久、劉大慶，《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社，2012 年
學(xué)校體育學(xué)
（一）考試要求
《學(xué)校體育學(xué)》考試旨在考察學(xué)生對學(xué)校體育的地位、作用的認(rèn)識與理解，
對《體育與健康課程》教學(xué)、課外體育活動、課外運(yùn)動訓(xùn)練與競賽等各項(xiàng)工作開
展的基本理論和方法的理解與掌握，以及運(yùn)用學(xué)校體育的理論與方法指導(dǎo)學(xué)校體育工作實(shí)踐、思考與解決學(xué)校體育實(shí)際問題的能力。
（二）考試內(nèi)容
第一章
學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
1、識記：（1）學(xué)校體育；（2）學(xué)校體育學(xué)；（3）軍國民學(xué)校體育思想；（4）
自然主義學(xué)校體育思想；（5）體質(zhì)教育思想；（6）成功體育思想；
（7）終身體育思想
2、理解：（1）我國學(xué)校體育的歷史沿革；（2）我國學(xué)校體育思想的啟蒙；（3）
軍國民學(xué)校體育思想的引入；（4）自然主義學(xué)校體育思想的傳入；（5）
蘇聯(lián)學(xué)校體育思想的引入；（6）我國學(xué)校體育思想的未來發(fā)展
3、運(yùn)用：（1）試析軍國民體育思想對我國學(xué)校體育的影響；（2）試析自然主
義體育思想對我國學(xué)校體育的影響；（3）簡述 20 世紀(jì)后期我國學(xué)校
體育發(fā)展
第二章
學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
1、識記：（1）學(xué)生身體發(fā)展；（2）學(xué)生心理發(fā)展；（3）社會適應(yīng)；（4）社
會適應(yīng)能力；（5）學(xué)生動作發(fā)展
2、理解：（1）學(xué)校體育對促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展的作用和基本要求；（2）促進(jìn)學(xué)
生心理發(fā)展的要求；（3）加強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求；（4）
提高學(xué)生動作發(fā)展水平的基本要求
3、運(yùn)用：（1）試析體育活動對學(xué)生心理發(fā)展的影響；（2）試析學(xué)校體育對學(xué)
生社會適應(yīng)能力的影響；（3）試析學(xué)校體育對促進(jìn)動作發(fā)展的作用
第三章
我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
1、識記：（1）學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；（2）學(xué)校體育的地位與作用
2、理解：（1）學(xué)校體育目的；（2）學(xué)校體育目標(biāo)
3、運(yùn)用：（1）試析制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素；（2）試析實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育
目標(biāo)的基本要求第五章
體育課程編制與實(shí)施
1、識記：（1）體育課程的特點(diǎn)；（2）體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)；（3）體育與健康
課程實(shí)施
2、理解：（1）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路；（2）體育與健康課程實(shí)施的
本質(zhì)；（3）體育與健康課程實(shí)施的過程
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念；（2）試析體育與健康課
程實(shí)施應(yīng)注意的問題
第六章
體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
1、識記：（1）體育教學(xué)；（2）體育教學(xué)目標(biāo)；（3）體育教學(xué)內(nèi)容
2、理解：（1）體育教學(xué)本質(zhì)；（2）體育教學(xué)過程的特點(diǎn)；（3）制定體育教學(xué)
目標(biāo)的程序；（4）制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求；（5）制定體育教
學(xué)目標(biāo)基本要素；（6）制定體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題；（7）體育
教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)目標(biāo)的制定；（2）試析體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第七章
體育教學(xué)方法與組織
1、識記：（1）體育教學(xué)方法；（2）講解法；（3）動作示范法；（4）完整法；
（5）分解法；（6）預(yù)防與糾正錯誤法；（7）自主學(xué)習(xí)法；（8）發(fā)現(xiàn)
式教學(xué)法；（9）合作學(xué)習(xí)法；（10）領(lǐng)會教學(xué)法；（11）體育教學(xué)組
織形式
2、理解：（1）講解的基本要求；（2）動作示范的基本要求；（3）預(yù)防與糾正
錯誤的手段；（4）自主學(xué)習(xí)法的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（5）合作學(xué)習(xí)法
的特點(diǎn)及教學(xué)步驟；（6）分組教學(xué)的基本形式
3、運(yùn)用：（1）試析完整法與分解法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（2）試析領(lǐng)會教學(xué)
法在體育教學(xué)中的運(yùn)用；（3）試析體育課組織管理的實(shí)施第八章
體育教學(xué)設(shè)計
1、識記：（1）體育教學(xué)設(shè)計；（2）學(xué)段（或水平）教學(xué)計劃；（3）學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計劃；（4）單元/模塊教學(xué)計劃；（5）課時教學(xué)計劃
2、理解：（1）體育教學(xué)設(shè)計的層次、依據(jù)與原則；（2）體育教學(xué)設(shè)計與教學(xué)
計劃的區(qū)別；（3）學(xué)段（或水平）教學(xué)計劃的設(shè)計；（4）學(xué)年與學(xué)
期教學(xué)計劃的設(shè)計
3、運(yùn)用：（1）試析體育教學(xué)設(shè)計的過程及要素；（2）試析單元/模塊教學(xué)計劃
的設(shè)計；（3）試析課時教學(xué)計劃的設(shè)計
第九章
體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評價
1、識記：（1）體育與健康課程學(xué)習(xí)評價；（2）體育與健康課程教學(xué)評價；（3）
體能評價；（4）知識與技能評價；（5）態(tài)度與參與評價；（6）情意
表現(xiàn)與合作精神評價
2、理解：（1）體育與健康學(xué)習(xí)評價的目標(biāo)；（2）體育與健康學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容；
（3）體育教師教學(xué)評價的核心理念；（4）體育教師教學(xué)評價的內(nèi)容
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康學(xué)習(xí)評價的方法及評價主體；（2）試析體育教
師教學(xué)評價的方法及評價主體
第十章
體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
1、識記：（1）課程資源；（2）體育與健康課程資源
2、理解：（1）體育與健康課程資源的特點(diǎn)；（2）體育與健康課程資源的分類；
（3）競技運(yùn)動項(xiàng)目的開發(fā)與利用；（4）民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與
利用；（5）新興運(yùn)動項(xiàng)目的開發(fā)與利用
3、運(yùn)用：（1）試析體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用；（2）試析體育場地
設(shè)施資源的開發(fā)與利用；（3）試析人力資源的利用與開發(fā)第十一章
體育課教學(xué)
1、識記：（1）體育與健康課的類型；（2）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)；（3）體育實(shí)踐課
密度（4）體育實(shí)踐課運(yùn)動負(fù)荷
2、理解：（1）體育實(shí)踐課結(jié)構(gòu)的依據(jù)及構(gòu)成；（2）體育實(shí)踐課密度的安排與調(diào)
控（3）體育實(shí)踐課運(yùn)動負(fù)荷的安排與調(diào)控；（4）體育與健康理論課的
準(zhǔn)備；（5）體育與健康實(shí)踐課的準(zhǔn)備
3、運(yùn)用：（1）試析體育實(shí)踐課密度的測定與評價；（2）試析體育實(shí)踐課運(yùn)動負(fù)
荷的測定與評價；（3）試析體育實(shí)踐課的看課與分析課
第十二章
課外體育活動
1、識記：（1）課外體育；（2）課外體育活動
2、理解：（1）課外體育活動的意義；（2）課外體育活動的性質(zhì)與特點(diǎn)；（3）
課外體育活動的組織形式
3、運(yùn)用：（1）試析課外體育活動工作計劃的制定；（2）試析課外體育活動的組
織實(shí)施
第十三章
學(xué)校課余體育訓(xùn)練
1、識記：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練；（2）身體訓(xùn)練；（3）技術(shù)訓(xùn)練；（4）心理
訓(xùn)練；（5）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；（6）重復(fù)訓(xùn)練法；（7）變換訓(xùn)練法；（8）循
環(huán)訓(xùn)練法；（9）競賽訓(xùn)練法
2、理解：（1）學(xué)校課余體育訓(xùn)練的定位、目標(biāo)及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育訓(xùn)練
的組織形式；（3）運(yùn)動隊的組建；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計劃的制定
3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容和方法；（2）試析學(xué)校課余體育訓(xùn)
練效果的評價
第十四章
學(xué)校課余體育競賽
1、識記：（1）學(xué)校課余體育競賽；（2）年度體育競賽日程計劃；（3）競賽規(guī)程計劃；（4）淘汰法；（5）循環(huán)法；（6）順序法；（7）輪換法
2、理解：（1）學(xué)校課余體育競賽的意義及特點(diǎn)；（2）學(xué)校課余體育競賽的組織
形式；（3）學(xué)校課余體育競賽計劃和規(guī)程；（4）學(xué)校課余體育訓(xùn)練計
劃的制定
3、運(yùn)用：（1）試析學(xué)校課余體育競賽的方法；（2）試析學(xué)校課余體育競賽評定
成績與名次的方法
第十五章
體育教師
1、識記：（1）體育教師；（2）體育教師專業(yè)能力
2、理解：（1）體育教師的性格（2）體育教師的專業(yè)知識；（3）體育教師的專
業(yè)能力；（4）體育教師的工作特點(diǎn)
3、運(yùn)用：（1）試析體育教師的特征；（2）試析體育教師的工作與研究
三、參考書目
[1] 潘紹偉，學(xué)校體育學(xué)（第 3 版）[M].北京：高等教育出版社，2015.
[2] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2004.
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