河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門(mén)的研究生專(zhuān)業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 社會(huì)事業(yè)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專(zhuān)業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院研究生招生。

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河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障簡(jiǎn)介

1、學(xué)科概述：
社會(huì)保障學(xué)科是培養(yǎng)社會(huì)保障及相關(guān)領(lǐng)域高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的新興學(xué)科，也是日益重要的新興學(xué)術(shù)領(lǐng)域。
勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)與社會(huì)保障理論及實(shí)踐的歷史和現(xiàn)狀，具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強(qiáng)的書(shū)面和口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。
2、專(zhuān)業(yè)課程：
勞動(dòng)與社會(huì)保障法、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)保障基金管理、社會(huì)救助學(xué)、社會(huì)福利學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查理論與方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、人力資源管理、法學(xué)概論、心理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)原理、普通邏輯學(xué)、倫理學(xué)原理。
3、就業(yè)方向：
勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才是我國(guó)全面建立和發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的急需人才，具有長(zhǎng)久穩(wěn)定的就業(yè)潛力。畢業(yè)生可以進(jìn)入國(guó)家各級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)、人事管理部門(mén)、企業(yè)與事業(yè)單位的人力資源管理部門(mén)等從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的政策制定與組織管理工作，或者可以進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事研究和教學(xué)工作,或者進(jìn)入法院、勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)等部門(mén)從事勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的實(shí)務(wù)工作。
4、可從事的職業(yè)：
勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任人事專(zhuān)員、人力資源專(zhuān)員、人事主管、直招海員、直招船員、人事行政專(zhuān)員、人力資源主管、人事經(jīng)理、人力資源經(jīng)理等崗位工作。

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院物流管理簡(jiǎn)介

1、學(xué)科概述：
物流管理專(zhuān)業(yè)是大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，較高的英語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程專(zhuān)業(yè)。其旨在掌握工科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力，成為高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。
2、專(zhuān)業(yè)課程：
物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、國(guó)際物流學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購(gòu)過(guò)程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。
3、就業(yè)方向：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路，航空，港口，倉(cāng)儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作。
4、可從事的職業(yè)：
主要從事物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地（園區(qū)）、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等從事采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、配送、運(yùn)輸、規(guī)劃等物流業(yè)務(wù)運(yùn)作管理、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等工作。

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院社會(huì)工作簡(jiǎn)介

1、學(xué)科概述：
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。社會(huì)工作是政府主導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主（client）提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì)正軌。
2、專(zhuān)業(yè)課程：
社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類(lèi)行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。
3、就業(yè)方向：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)。
4、可從事的職業(yè)：
主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院社會(huì)學(xué)簡(jiǎn)介

1、學(xué)科概述：
社會(huì)學(xué)是系統(tǒng)地研究社會(huì)行為與人類(lèi)群體的學(xué)科，起源于19世紀(jì)三四十年代。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來(lái)的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門(mén)具有多重研究方式的學(xué)科。主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對(duì)立相互聯(lián)系，發(fā)展及完善一套有關(guān)人類(lèi)社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系，并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。
2、專(zhuān)業(yè)課程：
社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用（SPSS）、社會(huì)心理學(xué)、西方社會(huì)學(xué)理論、中國(guó)社會(huì)思想史、各分支社會(huì)學(xué)（如農(nóng)村、家庭、城市、組織、宗教、勞動(dòng)、科學(xué)社會(huì)學(xué)，社區(qū)等）、相關(guān)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)保障、社會(huì)政策課程、以及少量跨學(xué)科課程。
3、就業(yè)方向：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查，政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作。
4、可從事的職業(yè)：
社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任銷(xiāo)售代表、新媒體運(yùn)營(yíng)、人事專(zhuān)員、銷(xiāo)售經(jīng)理、總經(jīng)理、文案策劃、電話銷(xiāo)售、總經(jīng)理助理、銷(xiāo)售工程師、業(yè)務(wù)員、客戶經(jīng)理、市場(chǎng)專(zhuān)員等崗位工作。

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

通訊地址：河南省新鄉(xiāng)市建設(shè)東路46號(hào)東校區(qū) | 聯(lián)系電話：0373-3328859 

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河南師范大學(xué)社會(huì)事業(yè)學(xué)院前身是2001年成立的社會(huì)科學(xué)教學(xué)部，同年獲批社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，2002年設(shè)立社會(huì)工作系并開(kāi)始招生；2005年增設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)；2005年撤銷(xiāo)社會(huì)科學(xué)教學(xué)部、社會(huì)工作系，成立公共事務(wù)學(xué)院；2010年增設(shè)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)；2012年公共事務(wù)學(xué)院更名為社會(huì)事業(yè)學(xué)院；2017年增設(shè)物流管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)院秉承“博學(xué)篤行，心系社會(huì)，求證公平，為民有道”的院訓(xùn)。
學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障、物流管理4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全日制在校生近900人，其中社會(huì)學(xué)獲評(píng)河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。設(shè)有社會(huì)工作（MSW）、公共管理（MPA）、農(nóng)業(yè)碩士三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，各類(lèi)研究生120余人。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工40余人，其中二級(jí)教授1人、教授6人、副教授14人，博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師21人，專(zhuān)任教師90%以上擁有博士學(xué)位。學(xué)院是教育部社會(huì)學(xué)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、河南省青少年研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、河南省倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南省社會(huì)學(xué)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位、河南省公共管理類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任單位。
學(xué)院建有國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)基地、民政部政策理論研究基地、 全國(guó)社會(huì)工作督導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)青少年研究中心研究基地、中國(guó)社科院數(shù)據(jù)調(diào)查河南基地、河南省社會(huì)工作與社會(huì)治理軟科學(xué)研究基地、河南省普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地—青少年問(wèn)題研究中心、新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心—健康養(yǎng)老分中心、河南師范大學(xué)社會(huì)福利研究與服務(wù)中心等研訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
近年來(lái)，學(xué)院教師主持國(guó)家級(jí)科研課題12項(xiàng)，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)課題34項(xiàng)，其它廳級(jí)課題60余項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元。獲河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著26部。1人獲得“中國(guó)青少年研究事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；1人獲聘教育部高等學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，1人獲得“河南省優(yōu)秀專(zhuān)家”；1人獲得河南省“四個(gè)一批”人才；2人入選“河南省首屆百名優(yōu)秀青年社科理論人才”；2人入選河南省高?？萍紕?chuàng)新人才；1人入選“河南省首屆專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才”；學(xué)院獲評(píng)省首批“河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。
學(xué)院重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作，先后聘請(qǐng)了王思斌、風(fēng)笑天、劉少杰、童星、雷洪、關(guān)信平、田毅鵬、鐘漲寶、林聚任、陳社英、德?tīng)柸A（美國(guó)）、黑田研二（日本）等知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)院講學(xué)，并擔(dān)任學(xué)院兼職教授。學(xué)院教師先后赴美國(guó)、德國(guó)、日本及港臺(tái)等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，與波士頓大學(xué)及法蘭克福工程學(xué)院等國(guó)外相關(guān)院校開(kāi)展了較為密切的協(xié)作研究。
學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)理念，積極為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。近五年，先后有310余名本科生考取了北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)等院校研究生，應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率保持在30%左右，一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上。2017年涌現(xiàn)出2個(gè)全體考上研究生的“學(xué)霸宿舍”，被中國(guó)網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大河網(wǎng)等多家主流媒體報(bào)道。
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)渠道廣泛，與多家單位簽署實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議。與香港艾滋寧養(yǎng)服務(wù)協(xié)會(huì)簽署“赴港社工實(shí)習(xí)計(jì)劃”，已連續(xù)6年選派本科生赴香港開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，在河南省“創(chuàng)青春”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲金獎(jiǎng)；3人獲得聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署聯(lián)合授予的“青少年愛(ài)心大使”稱號(hào)，1人獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)；學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得河南省高校社會(huì)工作案例大賽一等獎(jiǎng)。
積極開(kāi)展“社會(huì)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)院依托“國(guó)家社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)基地”、青少年問(wèn)題研究中心、社會(huì)福利研究與服務(wù)中心，積極與中國(guó)社科院、民政、教育、衛(wèi)生、統(tǒng)戰(zhàn)、共青團(tuán)等部門(mén)積極合作，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極承擔(dān)全省社區(qū)管理骨干培訓(xùn)、志愿者工作培訓(xùn)等工作，與洛寧縣合作探索建立的洛寧縣“五位一體”困境兒童保障模式得到民政部充分肯定，被民政部稱為“洛寧模式”向全國(guó)推廣。開(kāi)展新鄉(xiāng)市大健康產(chǎn)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究，促進(jìn)健康養(yǎng)老事業(yè)，助力鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。