遼寧工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

 

 

 

一、    培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、健康的體魄和完善的人格，掌握化學(xué)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握解決化學(xué)工程實(shí)際問(wèn)題的技術(shù)和方法，具有創(chuàng)新精神和良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)開(kāi)發(fā)和工程管理工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

 

二、    培養(yǎng)要求

 

（1）具有良好的工程職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)和艱苦奮斗精神、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和較好的人文素養(yǎng)；

 

（2）具有從事工程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

 

（3）具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量、職業(yè)健康和安全意識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展；

 

（4）掌握化學(xué)工程領(lǐng)域扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識(shí)；掌握解決化學(xué)工程問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和技術(shù)手段；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，了解本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

 

（5）具有進(jìn)行化工領(lǐng)域技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的能力；具有擔(dān)負(fù)本領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理的能力。

 

（6）具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論、分析與解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技術(shù)手段，獨(dú)立地解決較復(fù)雜工程問(wèn)題的能力；具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力；

 

（7）具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及工程項(xiàng)目集成的基本能力；具有工程技術(shù)創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)的基本能力和處理工程與社會(huì)和自然和諧的基本能力。

 

（8）熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

 

（9）具有良好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；具有應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的基本能力和一定的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；

 

（10）具有信息獲取、知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力；

 

（11）掌握一門外語(yǔ)，能熟練閱讀本領(lǐng)域的科技資料與文獻(xiàn)，具有國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力。

 

三、    就業(yè)范圍及方向

 

根據(jù)企業(yè)特征，化學(xué)工程領(lǐng)域就業(yè)范圍包括：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、工業(yè)催化等化工行業(yè)。

 

根據(jù)工作性質(zhì)，化學(xué)工程領(lǐng)域就業(yè)范圍包括：產(chǎn)品研制、工藝開(kāi)發(fā)、設(shè)備強(qiáng)化、技術(shù)改造、質(zhì)量檢測(cè)、分析測(cè)試、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)管理及引進(jìn)裝置的消化和吸收等。

 

四、    培養(yǎng)方式

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)采用全日制學(xué)習(xí)方式，實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制。校外導(dǎo)師應(yīng)在本學(xué)科領(lǐng)域具有副高級(jí)或副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，并在化學(xué)工程及相關(guān)領(lǐng)域擁有技術(shù)開(kāi)發(fā)與革新、生產(chǎn)管理等經(jīng)歷。充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，特別注重培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯之前須修滿規(guī)定的學(xué)分。

 

五、    學(xué)習(xí)年限

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)制為2.5年。原則上第一學(xué)年完成課程學(xué)習(xí)，第二學(xué)年開(kāi)始進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)位論文工作。對(duì)于因特殊原因而不能按期答辯者，須由研究生本人在學(xué)制期滿前3個(gè)月向研究生學(xué)院提交延期畢業(yè)申請(qǐng)。專業(yè)學(xué)位碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不得超過(guò)4年（含休學(xué)時(shí)間）。

 

六、    學(xué)分要求

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生的課程總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中學(xué)位課程不低于18學(xué)分，選修課程不低于7學(xué)分，非學(xué)位課中的必修課與實(shí)踐環(huán)節(jié)7學(xué)分。

 

七、    課程設(shè)置

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生的課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以提高綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力為核心。課程內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

 

課程設(shè)置包括：學(xué)位課，非學(xué)位課。

 

（一）學(xué)位課（18-20學(xué)分）

 

1 基礎(chǔ)課（12-14學(xué)分）

 

① 政治理論課（3學(xué)分）；

 

② 第一外國(guó)語(yǔ)（5學(xué)分）；

 

③ 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課（4-6學(xué)分）。

 

2 學(xué)科基礎(chǔ)課（6-8學(xué)分），該類課程由各學(xué)院按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。

 

（二）非學(xué)位課（14-16學(xué)分）

 

1 必修課與實(shí)踐環(huán)節(jié)（7學(xué)分）

 

① 體育課（1學(xué)分）；

 

② 文獻(xiàn)綜述及報(bào)告（1學(xué)分）；

 

③ 學(xué)術(shù)報(bào)告（1學(xué)分）；

 

④ 工程實(shí)踐環(huán)節(jié)（4學(xué)分），專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在培養(yǎng)基地進(jìn)行至少連續(xù)半年時(shí)間的實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練。學(xué)生按期提交實(shí)習(xí)、實(shí)踐計(jì)劃及報(bào)告，由校內(nèi)外導(dǎo)師共同進(jìn)行考核，成績(jī)采取兩級(jí)分制，分為“合格”或“不合格”。

 

2 選修課（7-10學(xué)分）

 

開(kāi)設(shè)的選修課應(yīng)以工程實(shí)際為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)并加深其專業(yè)知識(shí)。

 

3 補(bǔ)本課程（不計(jì)學(xué)分，只計(jì)學(xué)時(shí)）

 

對(duì)于跨專業(yè)考入且缺少本科層次相應(yīng)專業(yè)知識(shí)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生，一般應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定1-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)本課程。

 

說(shuō)明：培養(yǎng)方案中的學(xué)科基礎(chǔ)課和選修課每門一般為2學(xué)分，每學(xué)分對(duì)應(yīng)20學(xué)時(shí)。

 

八、    學(xué)位論文要求

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生的學(xué)位論文應(yīng)在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，學(xué)位論文側(cè)重于鍛煉和提升研究生工程或管理實(shí)踐能力、動(dòng)手和設(shè)計(jì)能力。

 

論文選題應(yīng)與工程實(shí)踐密切相關(guān)，一般應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有明確的生產(chǎn)技術(shù)背景和應(yīng)用價(jià)值，可涉及化學(xué)工程領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新工藝、新過(guò)程、新技術(shù)、新裝備、新軟件或新材料的研制、開(kāi)發(fā)、放大、設(shè)計(jì)與優(yōu)化?？梢允且粋€(gè)完整的工程項(xiàng)目，也可以是某一個(gè)大項(xiàng)目中的子項(xiàng)目。論文所涉及的課題要有一定的技術(shù)難度和工作量，論文要有一定的理論基礎(chǔ)，能綜合體現(xiàn)研究生解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前沿，具有一定的先進(jìn)性并有飽滿的工作量。具體可以從以下方面選取：

 

1. 企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)，技術(shù)改造，技術(shù)推廣與應(yīng)用；

 

2. 工藝過(guò)程優(yōu)化；

 

3. 化工新產(chǎn)品、新工藝、新過(guò)程、新技術(shù)的研制與開(kāi)發(fā)；

 

4. 化工工程設(shè)計(jì)與實(shí)施；

 

5. 化學(xué)化工應(yīng)用基礎(chǔ)性研究；

 

6. 其它源于企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容。

 

專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)與學(xué)術(shù)學(xué)位論文分類評(píng)閱。專業(yè)學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)具有高級(jí)職稱（或相當(dāng)水平）的專家。

 

學(xué)位論文的評(píng)審與答辯程序按照《遼寧工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》及相關(guān)文件的要求執(zhí)行。

 

九、    畢業(yè)條件及學(xué)位授予

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)；經(jīng)所在學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過(guò)后可授予工程碩士學(xué)位，并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。

 

 

 

說(shuō)明：

 

本方案的制定是依據(jù)《教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)（教研[2013]3號(hào)）》和《教育部 中國(guó)工程院關(guān)于印發(fā)〈卓越工程師基教育培養(yǎng)計(jì)劃通用標(biāo)準(zhǔn)〉的通知（教高函[2013]15號(hào)）》，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)與錦西天然氣化工有限責(zé)任公司、錦州開(kāi)元石化有限責(zé)任公司、錦州北控水務(wù)有限公司等公司相關(guān)專家深入研討，最終確定，主要有以下特點(diǎn)：

 

1. 明確了研究生培養(yǎng)實(shí)施雙導(dǎo)師制，由校企雙方組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共同指導(dǎo)研究生，重視發(fā)揮校外導(dǎo)師作用。

 

2. 對(duì)研究生的工程實(shí)踐環(huán)節(jié)作出了明確的規(guī)定，并要求由校內(nèi)外導(dǎo)師共同考核。

 

3. 學(xué)位論文側(cè)重于鍛煉和提升研究生工程或管理實(shí)踐能力、動(dòng)手和設(shè)計(jì)能力，畢業(yè)論文選題要求與工程實(shí)踐密切相關(guān)，一般應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并作出了比較明確的界定。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)

 

（本科四年制）

 

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備化學(xué)工程與工藝方面基本知識(shí)與扎實(shí)的化工專業(yè)理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)技能，具有化工生產(chǎn)和過(guò)程的研究開(kāi)發(fā)、化工裝置的設(shè)計(jì)和放大、化工生產(chǎn)與管理能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

 

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、催化原理、化工設(shè)計(jì)、化學(xué)工藝學(xué)、化工分離過(guò)程、精細(xì)化工工藝學(xué)、精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)、工業(yè)添加劑等。

 

學(xué)生畢業(yè)后，可在化工、能源、煉油、輕工、環(huán)保、冶金、醫(yī)藥和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)組織與管理、工程應(yīng)用研究和科學(xué)研究等方面工作。

 

 

 

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

 

(本科四年制)

 

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能、具備良好科學(xué)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新和自我學(xué)習(xí)能力，能夠在化學(xué)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域從事基礎(chǔ)科學(xué)研究，應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究的應(yīng)用型和復(fù)合型專門人才。

 

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、化學(xué)反應(yīng)工程、化工原理、催化原理、高等有機(jī)化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)、精細(xì)化工工藝學(xué)、工業(yè)添加劑，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)等。

 

學(xué)生畢業(yè)后，可以在化學(xué)、精細(xì)化工、輕工、醫(yī)藥及相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工業(yè)分析及生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。

 

 

 

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)

 

（本科四年制）

 

本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)與工程的基本知識(shí)、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學(xué)科復(fù)合型人才，能夠在高校及研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士或者博士學(xué)位，或進(jìn)入企業(yè)、研究院所、高校、政府等部門從事環(huán)境保護(hù)相關(guān)工程、科研、教學(xué)或管理工作。

 

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程學(xué)、固體廢棄物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理等。

 

學(xué)生畢業(yè)后可從事水、大氣、噪聲、固體廢物污染控制工程的理論與技術(shù)研究及工程設(shè)計(jì)，環(huán)境新材料、新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用，環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)，企業(yè)環(huán)保設(shè)備維護(hù)和管理，環(huán)境監(jiān)測(cè)等工作。

 

 

化學(xué)工程專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)介紹

 

 

 

多年來(lái)，遼寧工業(yè)大學(xué)一直以來(lái)承擔(dān)著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各類應(yīng)用型技術(shù)人才、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高級(jí)科技支持的責(zé)任，堅(jiān)持與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研深度合作，以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主線，以工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和工程創(chuàng)新能力為核心，逐步形成了“基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、面向生產(chǎn)一線工程師”的人才培養(yǎng)特色。

 

2016年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，我院開(kāi)始面向國(guó)內(nèi)外招收化學(xué)工程專業(yè)碩士研究生，該學(xué)位點(diǎn)設(shè)有化工工藝設(shè)計(jì)及過(guò)程優(yōu)化、工業(yè)催化、化工材料和精細(xì)化學(xué)品開(kāi)發(fā)技術(shù)、三廢治理技術(shù)等研究方向。目前，學(xué)院已打造一批水平較高的科研實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，擁有“固體廢棄物資源化工程技術(shù)研究中心”和“生物質(zhì)能源化資源化工程技術(shù)研究中心”、工程訓(xùn)練中心、虛擬仿真中心、分析測(cè)試中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)院重視科學(xué)研究，已建設(shè)起多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，包括“納米催化與能源化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”，“精細(xì)化工研究團(tuán)隊(duì)”，“環(huán)境技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)”，“無(wú)機(jī)多孔材料研究團(tuán)隊(duì)”，“化工新材料研究團(tuán)隊(duì)”，“環(huán)境評(píng)價(jià)與治理研究團(tuán)隊(duì)”等，為學(xué)院的科研工作提供著有力的支持。學(xué)院擁有一支高水平師資隊(duì)伍,其中遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次人選1人、千人層次人選1人、萬(wàn)人層次人選1人，校學(xué)科帶頭人1人，校學(xué)術(shù)帶頭人1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師1人、遼寧省高等學(xué)校杰出青年學(xué)者2人、遼寧省錦州市后備學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人。近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)了1項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)課題子課題、7項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、1項(xiàng)教育部重點(diǎn)研究項(xiàng)目、6項(xiàng)遼寧省自然科學(xué)基金、1項(xiàng)遼寧省博士啟動(dòng)基金、1項(xiàng)遼寧省科學(xué)事業(yè)公益研究基金和9項(xiàng)遼寧省教育廳項(xiàng)目，橫向項(xiàng)目10余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文150余篇，申請(qǐng)專利14項(xiàng)；研究成果獲遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、錦州市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，撫順市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等。

 

上一條：遼寧工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

地址：遼寧省錦州市古塔區(qū)士英街　121001

院辦：0416-4198019

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院簡(jiǎn)介

 

 

 

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院成立于2009年9月，學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)4個(gè)本科專業(yè)和化學(xué)工程專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。設(shè)有化工教研室、環(huán)境教研室、應(yīng)化教研室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)與應(yīng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、儀器分析實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)院已逐步形成“清潔能源與清潔生產(chǎn)”，“環(huán)保技術(shù)開(kāi)發(fā)”兩個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向。

 

學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，其中教授5人，副教授16人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，講師8人，碩士生導(dǎo)師13人；具有博士學(xué)位21人。教師大部分出身名校，如清華大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院成都有機(jī)所、山西煤化所等，師資力量強(qiáng)大，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人人選1人、千人人選1人、萬(wàn)人人選1人，校學(xué)科帶頭人1人，校學(xué)術(shù)帶頭人1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師1人。

 

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院成立以來(lái)，一直重視專業(yè)建設(shè)，全面提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。化學(xué)工程與工藝專業(yè)先后獲批遼寧省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、應(yīng)用型改革試點(diǎn)專業(yè)，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)先后獲批遼寧省應(yīng)用型改革試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)單位。學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)方法與考試方法改革，教學(xué)改革成果突出，近3年來(lái)，獲遼寧省教育廳教學(xué)改革研究項(xiàng)目5項(xiàng)，校教學(xué)改革研究項(xiàng)目16項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)改革文章50余篇。積極提升教師能力，一名教師在“錦州市高等學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽”中獲自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)，并在“遼寧省第二屆高等學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽“中獲自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科二等獎(jiǎng)，獲“錦州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師在“錦州市高等學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽”獲三等獎(jiǎng)。在第十屆校青年教師講課大賽中，兩名教師分獲一、二等獎(jiǎng)。在2015年校第四屆教師綜合能力競(jìng)賽中，三名教師獲一等獎(jiǎng)，六名教師獲二等獎(jiǎng)，三名教師獲三等獎(jiǎng)。在第七屆校教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中，有兩名教師獲一等獎(jiǎng)，兩名教師獲二等獎(jiǎng)。

 

近3年完成實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目112項(xiàng)，獲遼寧工業(yè)大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目”56項(xiàng)，其中12項(xiàng)獲批為省級(jí)項(xiàng)目，先后獲得國(guó)家、省市各類獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。2015年度組織了遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各3項(xiàng)。在“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，獲省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

 

學(xué)院重視科學(xué)研究，已建設(shè)起多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，包括“納米催化與能源化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”，“精細(xì)化工研究團(tuán)隊(duì)”，“環(huán)境技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)”，“無(wú)機(jī)多孔材料研究團(tuán)隊(duì)”，“化工新材料研究團(tuán)隊(duì)”，“環(huán)境評(píng)價(jià)與治理研究團(tuán)隊(duì)”等，為學(xué)院的科研工作提供著有力的支持。近3年獲批國(guó)家自然基金3項(xiàng)，省自然科學(xué)基金6項(xiàng)，教育廳項(xiàng)目6項(xiàng)，校教師基金項(xiàng)目13項(xiàng)，繼續(xù)承擔(dān)“十二五”國(guó)家科技專項(xiàng)“遼河上游水污染控制及水環(huán)境綜合治理技術(shù)集成與示范”子項(xiàng)目“秸稈類廢棄物制取固化燃料關(guān)鍵技術(shù)研究”；與企業(yè)簽定技術(shù)研發(fā)合同9項(xiàng)，累計(jì)橫向進(jìn)款300余萬(wàn)元。教師以第一單位第一作者發(fā)表科研論文132篇，其中檢索論文25篇，核心論文76篇，申報(bào)發(fā)明專利5項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利12項(xiàng)。