南京師范大學文學院研究生招生
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南京師范大學文學院播音與主持藝術(shù)專業(yè)簡介
播音與主持藝術(shù)
“播音與主持藝術(shù)”專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)可以追溯到2000年,文學院在“戲劇影視文學”專業(yè)設(shè)置了“播音與主持藝術(shù)方向”,2002年開始面向江蘇、山東、安徽、江西等省招收藝術(shù)類學生。2010年,更名為“戲劇影視文學(影視編導與播音主持藝術(shù)方向)”。2013年,經(jīng)教育部批準,設(shè)置了“播音與主持藝術(shù)”專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè),本專業(yè)以戲劇與影視學一級學科博士點、戲劇與影視學江蘇省一級學科重點學科為依托,擁有一支高職稱、高學歷的師資隊伍,在科學研究、人才培養(yǎng)等方面取得了很大的成績。
本專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的思想道德和心理素質(zhì),扎實的專業(yè)知識,開闊的國際化視野,并具有創(chuàng)新精神、自學能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的潛力,能從事廣播電視播音與主持、廣播電視節(jié)目策劃與制作、新聞采編等應用型、教學科研型的精英人才。其核心能力為:說、寫、制作。以培養(yǎng)能出鏡、能采編、會制作的媒體綜合型人才為本專業(yè)的最鮮明特色。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:
(1)良好的思想道德和職業(yè)心理素質(zhì),系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能,能流暢地運用標準的普通話進行口語表達,規(guī)范地使用漢語言文字,具有較高的口頭表達能力和寫作能力;
(2)具有初步的主持影視節(jié)目和各種大型活動的能力,具有初步的影視制作、策劃與傳播的實際工作能力和學科研究能力;
(3)熟練掌握一門外國語,通過閱讀和交流,不斷拓展自己的國際視野。
“播音與主持藝術(shù)”專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)可以追溯到2000年,文學院在“戲劇影視文學”專業(yè)設(shè)置了“播音與主持藝術(shù)方向”,2002年開始面向江蘇、山東、安徽、江西等省招收藝術(shù)類學生。2010年,更名為“戲劇影視文學(影視編導與播音主持藝術(shù)方向)”。2013年,經(jīng)教育部批準,設(shè)置了“播音與主持藝術(shù)”專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè),本專業(yè)以戲劇與影視學一級學科博士點、戲劇與影視學江蘇省一級學科重點學科為依托,擁有一支高職稱、高學歷的師資隊伍,在科學研究、人才培養(yǎng)等方面取得了很大的成績。
本專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的思想道德和心理素質(zhì),扎實的專業(yè)知識,開闊的國際化視野,并具有創(chuàng)新精神、自學能力、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的潛力,能從事廣播電視播音與主持、廣播電視節(jié)目策劃與制作、新聞采編等應用型、教學科研型的精英人才。其核心能力為:說、寫、制作。以培養(yǎng)能出鏡、能采編、會制作的媒體綜合型人才為本專業(yè)的最鮮明特色。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:
(1)良好的思想道德和職業(yè)心理素質(zhì),系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能,能流暢地運用標準的普通話進行口語表達,規(guī)范地使用漢語言文字,具有較高的口頭表達能力和寫作能力;
(2)具有初步的主持影視節(jié)目和各種大型活動的能力,具有初步的影視制作、策劃與傳播的實際工作能力和學科研究能力;
(3)熟練掌握一門外國語,通過閱讀和交流,不斷拓展自己的國際視野。
上一條:古典文獻學
南京師范大學文學院秘書學專業(yè)簡介
秘書學南京師范大學秘書學專業(yè)創(chuàng)辦于1987年,是中國大陸開設(shè)最早的秘書學專業(yè)之一,在中國秘書教育界有著較大影響。本專業(yè)主動適應社會發(fā)展和市場經(jīng)濟需要,將培養(yǎng)目標由傳統(tǒng)政務(wù)秘書轉(zhuǎn)向融參謀咨詢、專業(yè)輔助、事務(wù)處理于一體的新型秘書。以“加強人文修養(yǎng),優(yōu)化學科基礎(chǔ),發(fā)展個性特長,提高職業(yè)技能”為指針,制訂并實施融經(jīng)濟、管理、法律、外語、中文為一體的培養(yǎng)方案,使畢業(yè)學生除具有較強寫作能力和較熟練秘書技能外,還具有較堅實的人文素養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展的潛力。經(jīng)過幾十年的發(fā)展,已形成了依托中文傳統(tǒng)優(yōu)勢,又符合時代需要的具有超前意識的辦學特色。本專業(yè)教師以中青年為主,全部擁有博士或以上學位、學歷,不僅教學經(jīng)驗豐富,且經(jīng)過嚴格規(guī)范的學術(shù)訓練,具有較強的科研能力,多數(shù)同時兼任秘書類碩士、博士專業(yè)應用文體學的導師。這樣一支梯度合理,穩(wěn)定、專業(yè)、高水平的秘書學教學隊伍,在全國院校中也不多見。
專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:具有扎實的文字功底、廣泛而深厚的科學文化修養(yǎng)、開拓務(wù)實的職業(yè)精神和積極健康的人格品質(zhì),能夠適應社會主義市場經(jīng)濟需要、勝任輔助管理和智能參謀的高素質(zhì)秘書專業(yè)人才,能在政府、企業(yè)、文化、教育、科研等單位或部門從事文書檔案、行政管理、策劃運籌等工作,部分學生可以勝任秘書學方面的教學和研究工作。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求
(1)通過對秘書學知識的系統(tǒng)學習和科學的專業(yè)實訓,養(yǎng)成干練、高效、創(chuàng)新的工作作風和開朗、誠懇、務(wù)實的處世之道;
(2)熟練掌握辦文、辦會、辦事、信訪接待、輔助談判等秘書業(yè)務(wù)工作及參謀咨詢、信息輔助、調(diào)查研究、督查協(xié)調(diào)等政務(wù)工作的基礎(chǔ)知識、工作流程和要領(lǐng);
(3)熟練使用電腦、傳真機、打印機、復印機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代辦公設(shè)備和技術(shù),掌握基本的維護和維修技能;
(4)熟練掌握公關(guān)、禮儀知識和技能;
(5)具有對秘書工作和秘書學科進行探索的基本研究能力。
南京師范大學文學院古典文獻學專業(yè)簡介
本專業(yè)成立于1983年,是教育部直屬古籍整理與研究專門人才的培養(yǎng)基地,是全國首批四家古典文獻專業(yè)之一,江蘇省首批品牌專業(yè)之一。專業(yè)前身于1978年建立漢語史碩士點,是南京師范大學首批碩士點之一,1983年建立中國古典文獻學碩士點,2000年建立專業(yè)博士點。目前已形成了一支學術(shù)研究方向齊備,整體實力強大的師資隊伍,在經(jīng)學文獻、史傳文獻和清代文獻等領(lǐng)域具有突出的研究重點和專長,學術(shù)成果豐富?,F(xiàn)有教師12名,其中教授4名,副教授8名,另有資料員1名。90%以上的教師具有博士學位。教學上重視古典文獻基礎(chǔ)知識和基本理論的訓練,注重學生的專業(yè)實踐,設(shè)有3個教學科研實習基地。鼓勵和引導學生進一步攻讀碩士學位。本專業(yè)根據(jù)學生學習和研究的興趣,實行師生對口指導和交流。專業(yè)資料室藏書豐富,可供本科生、碩士生、博士生各階段的學生使用。專業(yè)獨自設(shè)立專業(yè)獎學金、考察專項經(jīng)費、外語培養(yǎng)專項經(jīng)費,由高校古委會直接撥款。學生除參加學校其他評獎外,可參加本專業(yè)年度古文獻獎學金和每兩年一次的古委會“中國古文獻獎學金”評獎。專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:培養(yǎng)古典文獻整理與研究的專門人才,學生具備專業(yè)所必需的國學基礎(chǔ),知識結(jié)構(gòu)全面,能適應教育、文化、出版等部門的工作。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:具有良好的人文素質(zhì),樹立正確的人生價值觀,身體健康。系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識、理論和技能以及相關(guān)的社會、自然科學知識,掌握一門外國語,熟悉計算機應用,達到規(guī)定的等級,通過學位論文答辯。有初步從事科研和工作的能力,并有較好的持續(xù)發(fā)揮潛力。具體而言,應達到以下四項基本要求:
(1)系統(tǒng)構(gòu)建古代文史知識結(jié)構(gòu),充分、靈活運用網(wǎng)絡(luò)古籍數(shù)據(jù)庫等資源的能力;
(2)在學術(shù)積累的基礎(chǔ)上,簡單借助工具書與網(wǎng)絡(luò)資源,可以基本讀懂古代文獻的能力;
(3)掌握古籍整理規(guī)范,進行古籍校點的能力;
(4)具有考辨古典文獻,寫作相關(guān)論文的能力。
南京師范大學文學院漢語言專業(yè)簡介
漢語言信息科技是當代社會發(fā)展的巨大杠桿。基于當前社會對文科人才需求特點,借鑒國外知名大學的精英人才培養(yǎng)模式,依據(jù)“語言科技”新思維和“面向科技、面向社會、面向應用”的新專業(yè)建設(shè)方針,語言科學及技術(shù)系建立了面向21世紀的文理工交叉、跨學科教學和研究的新型漢語言專業(yè),提出并實踐了“兩動(動腦設(shè)計能力--動手操作能力)兩新(知識更新能力--工作創(chuàng)新能力)” 的人才培養(yǎng)理念。本專業(yè)文理工考生兼招。本專業(yè)的指導思想是:立足當代語言科技領(lǐng)域,放眼未來相關(guān)科技前沿,以語言學與相關(guān)學科相銜接、理論與應用相結(jié)合為導向,注重研究方法和應用技能的掌握,培養(yǎng)能夠適應當代社會發(fā)展和科技進步要求的應用性和研究性相結(jié)合的具有國際視野的復合型、精英化人才。始終堅持理論研究和應用研究相結(jié)合、動腦能力和動手能力相結(jié)合、國際化和精英化相結(jié)合。本專業(yè)的課程設(shè)置,圍繞復合型人才培養(yǎng)目標,突出文理工滲透和技術(shù)化手段,建構(gòu)了包括理論語言學、計算語言學、應用數(shù)學、認知科學四大主干課程的新型課程體系,建有本專業(yè)學生專用的語言科技實驗室。本專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其課程設(shè)置具有原創(chuàng)性。“語言科技系列課程”(http://www.yykjkc.com/)遴選為江蘇省精品課程。
專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:培養(yǎng)專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實,相關(guān)學科知識面寬廣,富有創(chuàng)新精神,身心健康、人格健全,能夠適應當代社會發(fā)展和科技進步要求,具有“兩動”和“兩新”能力,應用性和研究性相結(jié)合的精英化、復合型人才。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:
(1)具有正確的世界觀和人生觀,身心健康,具有人文與科學的雙重精神,樹立嚴謹學風和獻身學術(shù)的精神;
(2)具有較為開闊的學術(shù)視野,通曉語言學、計算機科學、數(shù)學與認知科學的基礎(chǔ)知識、基本理論和研究方法;
(3)具有協(xié)調(diào)性知識結(jié)構(gòu)和發(fā)散性創(chuàng)造靈感,養(yǎng)成文理工滲透的思維方法;
(4)具有從事語言信息處理的能力。
南京師范大學文學院漢語言文學和漢語言文學專業(yè)簡介
漢語言文學
南京師范大學漢語言文學專業(yè)有著深厚而優(yōu)秀的學術(shù)傳統(tǒng),早在20世紀50年代,唐圭璋、孫望、段熙仲、徐復、吳調(diào)公、許汝祉等十余位老一輩專家學者即蜚聲海內(nèi)外。新時期以來,眾多中青年學者脫穎而出、繼往開來。目前該專業(yè)擁有一支學科設(shè)置齊備、總體規(guī)模適度、學術(shù)素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。65位專職教師中,教授30人,副教授23人,講師12人,其中有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1名,國家級教學名師3名。專業(yè)建設(shè)方面,1995年經(jīng)國家教委批準列為“國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地”,2005年入選首批江蘇省品牌專業(yè),后又入選教育部質(zhì)量工程“高等學校特色專業(yè)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)項目,“現(xiàn)當代文學”為國家級重點學科點,其他均為江蘇省重點學科點,“中國現(xiàn)當代文學史”、“古代漢語”兩門課程入選國家級資源共享精品課程,“先秦諸子散文”“中國家訓思想精華”入選教育部精品視頻公開課??茖W研究方面,近年來先后主持國家社科基金重大招標項目5項、教育部社科基金重大招標項目1項。教學、科研成果屢獲教育部、省政府優(yōu)秀成果一、二等獎。整體實力居全國同類專業(yè)前列。
專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:擁有系統(tǒng)而扎實的漢語言文學專業(yè)理論素養(yǎng),學術(shù)視野開闊,知識結(jié)構(gòu)合理,具有深厚的人文情懷、強烈的社會責任感,能夠勝任語言、文學領(lǐng)域的創(chuàng)作、研究或教學工作,以及與漢語言文學密切相關(guān)的行政、教育、文化、出版等工作。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:
(1)系統(tǒng)地學習語言、文學領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷史、研究狀況等方面的專業(yè)知識和基本技能,初步具備獨立進行文學作品創(chuàng)作、語言調(diào)查分析的能力,能夠綜合運用所學知識展開漢語言文學領(lǐng)域的教學、研究工作;
(2)通過本專業(yè)及相關(guān)培養(yǎng)方向的系統(tǒng)訓練,具有良好的人文素養(yǎng)、扎實的專業(yè)功底、完備的知識結(jié)構(gòu)、突出的創(chuàng)新意識、較強的科研能力,能夠?qū)I(yè)知識靈活運用到與漢語言文學密切相關(guān)的實際工作過程之中。
南京師范大學漢語言文學專業(yè)有著深厚而優(yōu)秀的學術(shù)傳統(tǒng),早在20世紀50年代,唐圭璋、孫望、段熙仲、徐復、吳調(diào)公、許汝祉等十余位老一輩專家學者即蜚聲海內(nèi)外。新時期以來,眾多中青年學者脫穎而出、繼往開來。目前該專業(yè)擁有一支學科設(shè)置齊備、總體規(guī)模適度、學術(shù)素質(zhì)優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。65位專職教師中,教授30人,副教授23人,講師12人,其中有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1名,國家級教學名師3名。專業(yè)建設(shè)方面,1995年經(jīng)國家教委批準列為“國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地”,2005年入選首批江蘇省品牌專業(yè),后又入選教育部質(zhì)量工程“高等學校特色專業(yè)”國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)項目,“現(xiàn)當代文學”為國家級重點學科點,其他均為江蘇省重點學科點,“中國現(xiàn)當代文學史”、“古代漢語”兩門課程入選國家級資源共享精品課程,“先秦諸子散文”“中國家訓思想精華”入選教育部精品視頻公開課??茖W研究方面,近年來先后主持國家社科基金重大招標項目5項、教育部社科基金重大招標項目1項。教學、科研成果屢獲教育部、省政府優(yōu)秀成果一、二等獎。整體實力居全國同類專業(yè)前列。
專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標:擁有系統(tǒng)而扎實的漢語言文學專業(yè)理論素養(yǎng),學術(shù)視野開闊,知識結(jié)構(gòu)合理,具有深厚的人文情懷、強烈的社會責任感,能夠勝任語言、文學領(lǐng)域的創(chuàng)作、研究或教學工作,以及與漢語言文學密切相關(guān)的行政、教育、文化、出版等工作。
本專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求:
(1)系統(tǒng)地學習語言、文學領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷史、研究狀況等方面的專業(yè)知識和基本技能,初步具備獨立進行文學作品創(chuàng)作、語言調(diào)查分析的能力,能夠綜合運用所學知識展開漢語言文學領(lǐng)域的教學、研究工作;
(2)通過本專業(yè)及相關(guān)培養(yǎng)方向的系統(tǒng)訓練,具有良好的人文素養(yǎng)、扎實的專業(yè)功底、完備的知識結(jié)構(gòu)、突出的創(chuàng)新意識、較強的科研能力,能夠?qū)I(yè)知識靈活運用到與漢語言文學密切相關(guān)的實際工作過程之中。
南京師范大學文學院師資隊伍
南京師范大學文學院是南京師范大學的支柱院系,擁有“江南文樞”的美譽,是我國高等文科教育的東南重鎮(zhèn)、人文科學研究的重要學術(shù)基地。南京師范大學文學院的前身是始建于1952年的南京師范學院中文系。唐圭璋、孫望、段熙仲、徐復等諸多學術(shù)大師曾經(jīng)長期耕耘于此,形成了深博厚重的學術(shù)底蘊和嚴謹樸實的治學傳統(tǒng)。1997年,中文系升格為文學院。它以先進的教育理念、博大的人文精神、良好的學風、創(chuàng)新的機制、一流的師資、豐碩的教學與科研成果,躋身于全國高校人文學科的前列,并享有較高的國際聲譽。學院現(xiàn)有教職工114人,其中教授38人,副教授45人,博士生導師29人,碩士生導師64人。現(xiàn)有本科生、研究生共計約1600人。南京師范大學文學院碩士研究生聯(lián)系方式簡介
南京師范大學文學院學院地址:江蘇省南京市寧海路122號中大樓 郵編:210097
聯(lián)系電話:(025)83598452 電子郵箱:03363@njnu.edu.cn
南京師范大學文學院簡介
文學院簡介
南京師范大學文學院是南京師范大學的支柱院系,擁有“江南文樞”的美譽,是我國高等文科教育的東南重鎮(zhèn)、人文科學研究的重要學術(shù)基地。南京師范大學文學院的前身是始建于1952年的南京師范學院中文系。唐圭璋、孫望、段熙仲、徐復等諸多學術(shù)大師曾經(jīng)長期耕耘于此,形成了深博厚重的學術(shù)底蘊和嚴謹樸實的治學傳統(tǒng)。1997年,中文系升格為文學院。它以先進的教育理念、博大的人文精神、良好的學風、創(chuàng)新的機制、一流的師資、豐碩的教學與科研成果,躋身于全國高校人文學科的前列,并享有較高的國際聲譽。學院現(xiàn)有教職工114人,其中教授38人,副教授45人,博士生導師29人,碩士生導師64人?,F(xiàn)有本科生、研究生共計約1600人。
一、教學單位
學院下設(shè)中國語言文學系、語言科學與技術(shù)系、文獻與信息學系、電影電視學系、秘書學系等五個教學單位。其中,中國語言文學系下設(shè)古代文學教研室、現(xiàn)當代文學教研室、漢語言文字學教研室、文藝學教研室、比較文學與世界文學教研室、寫作教研室等六個教研室。學院擁有兩個國家級基地(國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū))。
二、行政機構(gòu)
學院下設(shè)黨委辦公室、院辦公室、學生工作辦公室、研究生培養(yǎng)辦公室、本科生教學辦公室、學科與科研辦公室、成人教育辦公室等七個辦公室。
三、科研機構(gòu)
學院下設(shè)有十六個研究機構(gòu),其中三個為省級重點研究基地(江蘇省語言信息科技研究中心、江蘇當代作家研究基地、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地),六個學校重點研究機構(gòu)(中國現(xiàn)當代文學研究中心、中國古代文學研究中心、漢語言文字學研究中心、古典文獻研究中心、詞學研究中心、文體學與文體應用研究中心),七個校級一般機構(gòu)(影視藝術(shù)研究所、對外協(xié)作研究中心、綜合語言實驗室、語言發(fā)展與障礙研究中心、民國舊體文學文化研究所、全民閱讀研究中心、南京師范大學跨界融合創(chuàng)意創(chuàng)作院)。
四、學位點和專業(yè)
學院擁有一個博士后流動站(中國語言文學),擁有兩個一級學科博士授權(quán)點(中國語言文學、戲劇影視學),涵蓋九個二級學科博士授權(quán)點(文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、應用文體學、戲劇與影視學)、九個二級學科碩士授權(quán)點(文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、應用文體學、戲劇與影視學),另設(shè)一個出版專業(yè)學位碩士授權(quán)點。
學院設(shè)置六個本科專業(yè)(漢語言文學、漢語言文學(基地班)、秘書學、播音與主持藝術(shù)、漢語言、古典文獻學)。
五、學科平臺
中國語言文學在2017年全國第四輪學科評估中獲評A-等級,總體排名位居全國高校中國語言文學學科前10%。在2018年上海軟科“中國最好學科”排名中,南京師范大學“中國語言文學”學科位列全國第六位,“戲劇與影視學”學科位列全國第十四位。擁有一個國家重點學科,一個國家一級重點(培育)學科,兩個江蘇省一級重點學科,一個江蘇高校A類優(yōu)勢學科,一個江蘇省品牌專業(yè)。近五年來,學院教師獲批國家社科基金重大招標項目八項(其中四項獲得滾動資助);教育部人文社會科學研究重大攻關(guān)項目一項(以“優(yōu)秀”等級結(jié)項);國家社科基金重點項目七項;國家社科一般、青年、后期資助、學術(shù)外譯項目三十四項。相關(guān)學術(shù)成果榮獲教育部高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎一等獎兩次、二等獎兩次;江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎五項,二等獎十三項,三等獎十一項;四部成果入選“國家哲學社會科學成果文庫”。
六、師資隊伍
學院擁有國家級優(yōu)秀教學團隊(漢語言文學),省青藍工程科技創(chuàng)新團隊(中國現(xiàn)當代文學),江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊(融合人文-教育-科技-康復的語言學交叉創(chuàng)新研究);擁有一名教育部“長江學者”特聘教授,一名“萬人計劃”領(lǐng)軍人才,兩名國家級教學名師;鐘振振、趙生群教授分別擔任國家一級學會中國韻文學會會長、中國歷史文獻研究會會長,徐克謙教授擔任國際普遍對話學會(ISUD)副主席;擁有省“333工程”培養(yǎng)對象第一層次一人、第二層次一人、第三層次四人。在國家級精品課程的基礎(chǔ)上,近年來新增國家精品視頻公開課一門、國家精品資源共享課兩門;一項教學成果獲評江蘇省教學成果獎一等獎。
七、其他機構(gòu)
學院擁有三個正式刊物:《歷史文獻研究》(CSSCI來源集刊)、《南京師范大學文學院學報》(CSSCI擴展版)、《文教資料》(省級期刊)。
一、教學單位
學院下設(shè)中國語言文學系、語言科學與技術(shù)系、文獻與信息學系、電影電視學系、秘書學系等五個教學單位。其中,中國語言文學系下設(shè)古代文學教研室、現(xiàn)當代文學教研室、漢語言文字學教研室、文藝學教研室、比較文學與世界文學教研室、寫作教研室等六個教研室。學院擁有兩個國家級基地(國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū))。
二、行政機構(gòu)
學院下設(shè)黨委辦公室、院辦公室、學生工作辦公室、研究生培養(yǎng)辦公室、本科生教學辦公室、學科與科研辦公室、成人教育辦公室等七個辦公室。
三、科研機構(gòu)
學院下設(shè)有十六個研究機構(gòu),其中三個為省級重點研究基地(江蘇省語言信息科技研究中心、江蘇當代作家研究基地、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地),六個學校重點研究機構(gòu)(中國現(xiàn)當代文學研究中心、中國古代文學研究中心、漢語言文字學研究中心、古典文獻研究中心、詞學研究中心、文體學與文體應用研究中心),七個校級一般機構(gòu)(影視藝術(shù)研究所、對外協(xié)作研究中心、綜合語言實驗室、語言發(fā)展與障礙研究中心、民國舊體文學文化研究所、全民閱讀研究中心、南京師范大學跨界融合創(chuàng)意創(chuàng)作院)。
四、學位點和專業(yè)
學院擁有一個博士后流動站(中國語言文學),擁有兩個一級學科博士授權(quán)點(中國語言文學、戲劇影視學),涵蓋九個二級學科博士授權(quán)點(文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、應用文體學、戲劇與影視學)、九個二級學科碩士授權(quán)點(文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、應用文體學、戲劇與影視學),另設(shè)一個出版專業(yè)學位碩士授權(quán)點。
學院設(shè)置六個本科專業(yè)(漢語言文學、漢語言文學(基地班)、秘書學、播音與主持藝術(shù)、漢語言、古典文獻學)。
五、學科平臺
中國語言文學在2017年全國第四輪學科評估中獲評A-等級,總體排名位居全國高校中國語言文學學科前10%。在2018年上海軟科“中國最好學科”排名中,南京師范大學“中國語言文學”學科位列全國第六位,“戲劇與影視學”學科位列全國第十四位。擁有一個國家重點學科,一個國家一級重點(培育)學科,兩個江蘇省一級重點學科,一個江蘇高校A類優(yōu)勢學科,一個江蘇省品牌專業(yè)。近五年來,學院教師獲批國家社科基金重大招標項目八項(其中四項獲得滾動資助);教育部人文社會科學研究重大攻關(guān)項目一項(以“優(yōu)秀”等級結(jié)項);國家社科基金重點項目七項;國家社科一般、青年、后期資助、學術(shù)外譯項目三十四項。相關(guān)學術(shù)成果榮獲教育部高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎一等獎兩次、二等獎兩次;江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎五項,二等獎十三項,三等獎十一項;四部成果入選“國家哲學社會科學成果文庫”。
六、師資隊伍
學院擁有國家級優(yōu)秀教學團隊(漢語言文學),省青藍工程科技創(chuàng)新團隊(中國現(xiàn)當代文學),江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊(融合人文-教育-科技-康復的語言學交叉創(chuàng)新研究);擁有一名教育部“長江學者”特聘教授,一名“萬人計劃”領(lǐng)軍人才,兩名國家級教學名師;鐘振振、趙生群教授分別擔任國家一級學會中國韻文學會會長、中國歷史文獻研究會會長,徐克謙教授擔任國際普遍對話學會(ISUD)副主席;擁有省“333工程”培養(yǎng)對象第一層次一人、第二層次一人、第三層次四人。在國家級精品課程的基礎(chǔ)上,近年來新增國家精品視頻公開課一門、國家精品資源共享課兩門;一項教學成果獲評江蘇省教學成果獎一等獎。
七、其他機構(gòu)
學院擁有三個正式刊物:《歷史文獻研究》(CSSCI來源集刊)、《南京師范大學文學院學報》(CSSCI擴展版)、《文教資料》(省級期刊)。
2018年南京師范大學文學院考研復試分數(shù)線
2018年南京師范大學文學院考研復試分數(shù)線詳細介紹如下,希望可以幫助到你:專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 方向 | 可用計劃 | 復試人數(shù) | 復試最低總分 | 是否實踐考核專業(yè) | 備注 |
050101 | 文藝學 | 不分方向 | 15 | 13 | 346 | 否 | |
050102 | 語言學及應用語言學 | 不分方向 | 11 | 15 | 386 | 否 | |
050103 | 漢語言文字學 | 不分方向 | 16 | 22 | 376 | 否 | |
050104 | 中國古典文獻學 | 不分方向 | 15 | 20 | 358 | 否 | |
050105 | 中國古代文學 | 不分方向 | 19 | 25 | 351 | 否 | |
050106 | 中國現(xiàn)當代文學 | 不分方向 | 16 | 22 | 371 | 否 | |
050108 | 比較文學與世界文學 | 不分方向 | 10 | 13 | 353 | 否 | |
0501Z1 | 應用文體學 | 不分方向 | 4 | 2 | 346 | 否 | |
130300 | 戲劇與影視學 | 戲劇戲曲學 | 5 | 6 | 335 | 否 | |
130300 | 戲劇與影視學 | 電影電視學 | 14 | 19 | 342 | 否 |
2018年南京師范大學文學院考研復試分數(shù)線
符合教育部下達的《國家初試成績基本要求》,我院各專業(yè)復試人數(shù)及復試分數(shù)線見下表。專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 方向 | 可用計劃 | 復試人數(shù) | 復試最低總分 | 是否實踐考核專業(yè) | 備注 |
050101 | 文藝學 | 不分方向 | 15 | 13 | 346 | 否 | |
050102 | 語言學及應用語言學 | 不分方向 | 11 | 15 | 386 | 否 | |
050103 | 漢語言文字學 | 不分方向 | 16 | 22 | 376 | 否 | |
050104 | 中國古典文獻學 | 不分方向 | 15 | 20 | 358 | 否 | |
050105 | 中國古代文學 | 不分方向 | 19 | 25 | 351 | 否 | |
050106 | 中國現(xiàn)當代文學 | 不分方向 | 16 | 22 | 371 | 否 | |
050108 | 比較文學與世界文學 | 不分方向 | 10 | 13 | 353 | 否 | |
0501Z1 | 應用文體學 | 不分方向 | 4 | 2 | 346 | 否 | |
130300 | 戲劇與影視學 | 戲劇戲曲學 | 5 | 6 | 335 | 否 | |
130300 | 戲劇與影視學 | 電影電視學 | 14 | 19 | 342 | 否 |
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