內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)， 化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái)，里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院分析化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教研室簡(jiǎn)介：
　　分析化學(xué)教研室現(xiàn)有教師9人，其中教授3人，副教授2人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師3人；博士3人，碩士4人；碩士生導(dǎo)師4人。 
　　分析化學(xué)教研室的分析化學(xué)及儀器分析兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程均為校級(jí)精品課程。本教研室以蒙、漢兩種語(yǔ)言授課，承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)有：化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院化學(xué)系、材料化學(xué)系、環(huán)境科學(xué)系本科生的分析化學(xué)、儀器分析專業(yè)基礎(chǔ)課及實(shí)驗(yàn)課；化學(xué)分離法、科技論文寫作選修課；生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科生的分析化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課及實(shí)驗(yàn)課；部分教師還承擔(dān)碩士研究生的教學(xué)工作。分析化學(xué)教研室主要成員均從事教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)成果及教學(xué)論文也多次獲學(xué)校及省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，本教研室教師在內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)四次；在內(nèi)蒙古師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)及省部級(jí)評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)六次。分析化學(xué)教研室教師近年來(lái)在科研方面取得很大發(fā)展。發(fā)表科研論文近百篇，論文質(zhì)量逐年提高。主持及參與的國(guó)家及自治區(qū)級(jí)自然科學(xué)基金多項(xiàng)。在內(nèi)蒙古師范大學(xué)科研成果評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)四次。目前，有兩位年輕教師正在攻讀博士學(xué)位。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介
無(wú)機(jī)化學(xué)教研室現(xiàn)有教師12人，其中教授3人，副教授3人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，講師4人；博士5人，碩士4人；博導(dǎo)一人，碩士生導(dǎo)師5人。 
　　無(wú)機(jī)化學(xué)教研室用蒙、漢兩種語(yǔ)言授課，承擔(dān)著學(xué)院化學(xué)系，材料化學(xué)系和環(huán)境科學(xué)系本科生的無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)隊(duì)伍中主要成員從事教學(xué)工作多年，他們還多次承擔(dān)過無(wú)機(jī)材料化學(xué)、配位化學(xué)、生物無(wú)機(jī)、稀土化學(xué)、納米材料、高等無(wú)機(jī)、中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)等課程的教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還承擔(dān)著本校生命科學(xué)院和地理科學(xué)院的部分教學(xué)任務(wù)。 
多年來(lái)，在全體教師的不懈努力下，教學(xué)和科研都取得了可喜的成績(jī)。主持教學(xué)研究課題數(shù)項(xiàng)，年輕教師參加學(xué)校和學(xué)院的教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)五次。編寫蒙文教材獲國(guó)家優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。自2000年以來(lái)，承擔(dān)了兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金和數(shù)項(xiàng)自治區(qū)科研項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，部分高質(zhì)量的論文被國(guó)際權(quán)威檢索SCI、EI和CA收錄，有兩項(xiàng)成果申請(qǐng)到國(guó)家專利，有一項(xiàng)研究成果2008年度獲得《內(nèi)蒙古自然科學(xué)獎(jiǎng)》二等獎(jiǎng)。還有一名教師2009年被評(píng)為內(nèi)蒙古師范大學(xué)2007-2008年度“三育人”先進(jìn)個(gè)人。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院環(huán)境化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教研室主任：塔娜
環(huán)境化學(xué)教研室是我院環(huán)境系所屬教研室之一，主要承擔(dān)環(huán)境科學(xué)系的《環(huán)境化學(xué)》、《環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)》、《環(huán)境地球化學(xué)》等理論課、實(shí)驗(yàn)課、及相關(guān)的教學(xué)和實(shí)習(xí)。另外，還承擔(dān)化學(xué)系、材料系和地理學(xué)院的《環(huán)境化學(xué)》等選修課?，F(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師3人，具有博士學(xué)位的3人，具有碩士學(xué)位的1人。
環(huán)境化學(xué)教研室開展的科學(xué)研究主要涉及環(huán)境新材料的功能的研發(fā)與應(yīng)用，環(huán)境中微量有機(jī)污染物的環(huán)境行為研究，大氣中揮發(fā)性有機(jī)物排放量的影響等。本教研室目前發(fā)表論文有60多篇，其中SCI文章15篇，中文核心30篇，承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金2項(xiàng)、教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金1項(xiàng)，內(nèi)蒙古高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)。另外，目前本環(huán)境化學(xué)教研室教師培養(yǎng)研究生達(dá)7人。
代表性論文:
[1]TaNa, et al. The Status of Pesticide Residues in the Drinking Water Sources in Meiliangwan Bay, Taihu Lake of China，Environmental monitoring and assessment, 2006 (SCI)
[2]TaNa, et al. Degradation of atrazine by microwave-assisted electrodeless mercury lamp in aqueous solution，Journal of Hazardous Materials B, 2006, (SCI)
[3]Baohai, et al.Modeling the influence of biogenic volatile organic compound emissions on ozone concentration during summer season in the Kinki region of Japan，Atmospheric Environment，2010. (SCI)
[4]Baohai, et al.Biogenic Volatile Organic Compound emission potential of forests and paddy fields in the Kinki region of Japan, Environmental Research, 2008. (SCI)
[5]DaiGang, et al. An amino acid residue (S201) in the retinal binding pocket regulates the photoreaction pathway of phoborhodopsin. Biochemistry, 2011. (SCI)
[6]DaiGang, et al. Photoreaction cycle of phoborhodopsin (sensory rhodopsin II) from Halobacterium salinarum expressed in Escherichia coli, Photochemistry and Photobiology, 2010. (SCI)
[7]烏云, 等. ZnCl₂/粘土-SA01催化合成二苯甲烷反應(yīng)動(dòng)力學(xué)研究[J]. 高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報(bào), 2005 (SCI)
[8]薩嘎拉, 等. 高壓密封微波消解-ICP-AES法測(cè)定五種蒙藥中無(wú)機(jī)元素. 光譜學(xué)與光譜分析, 2008(SCI)
[9]白烏云, 等. 黃河內(nèi)蒙古段水體及懸浮物中砷的形態(tài)分布. 環(huán)境化學(xué), 2007 (核心)
承擔(dān)項(xiàng)目:
[1]塔娜:國(guó)家自然科學(xué)基金:內(nèi)蒙古大氣中典型持久性有機(jī)污染物的時(shí)空分布規(guī)律和其長(zhǎng)距離傳輸特征研究（21167012）
[2]烏云:內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金:希散金屬室溫離子液體的合成及Friedel-crafts反應(yīng)中的應(yīng)用研究（2011MS0214）
[3]烏云:內(nèi)蒙古高等學(xué)?？茖W(xué)研究基金項(xiàng)目:苯?；磻?yīng)催化劑的制備及應(yīng)用研究 (NJZY08023)
[4]塔娜:內(nèi)蒙古高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目:內(nèi)蒙古溫帶低溫、干旱環(huán)境下大氣中持久性有機(jī)污染物的分布與遷移特征研究 (NJZY11038)
[5]薩嘎拉:內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金:光催化氧化苯合成苯酚的研究 ( 2010MS0207)
[6]包海:教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金:內(nèi)蒙古草原排放的揮發(fā)性有機(jī)物排放量的潛勢(shì)研究（160300）
教材編寫:
[1]      基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（蒙古文，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教材出版基金支持）
[2]      分析化學(xué)（蒙古文，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教材出版基金支持）
[3]      環(huán)境化學(xué)（蒙古文，全國(guó)大中專院校蒙古文教材）
教學(xué)獲獎(jiǎng)：
[1]      代鋼：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年教師技能大賽三等獎(jiǎng)，2007年
[2]      塔娜：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年教師說課比賽三等獎(jiǎng)，2009年
聯(lián)系方式: tnbynwu@gmail.com

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

二、簡(jiǎn)介
材料化學(xué)教研室現(xiàn)有教師6人，其中教授4名，講師 2 名，全部具有博士學(xué)位。已形成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。
教研室承擔(dān)材料化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)的《材料化學(xué)》、《材料物理性能》、《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《材料結(jié)構(gòu)分析方法》、《發(fā)光材料》、《半導(dǎo)體材料》、《磁性材料》、《無(wú)機(jī)功能材料》、《有機(jī)功能材料》、《納米材料》、《新型材料》、《材料制備實(shí)驗(yàn)》等課程的教學(xué)工作，同時(shí)為本學(xué)院化學(xué)專業(yè)和環(huán)境化學(xué)專業(yè)開設(shè)了《材料化學(xué)》、《環(huán)境材料》等選修課程。教研室十分重視課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，教研室教師勤懇工作，教書育人，受到院系領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生的好評(píng)。
教研室教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研究和相關(guān)學(xué)科的科研工作，以科研促教學(xué)，取得了一定的成果。主要研究方向是納米材料、發(fā)光材料、催化材料、功能配合物、生物工程等方面，近5年來(lái)承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表研究論文50余篇，其中，被SCI收錄有10余篇，被EI收錄有10余篇。材料系主任德格吉呼老師獲得內(nèi)蒙自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)簡(jiǎn)介

二、教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)
本課程現(xiàn)有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次及年齡搭配合理的、熱心于教學(xué)的師資隊(duì)伍。共有在職教師10人。從學(xué)歷及職稱結(jié)構(gòu)上看，現(xiàn)有教授4人，副教授2人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，高級(jí)職稱占70%，講師3人；教師中具有博士學(xué)位者4人，占40%，具有碩士學(xué)位者3人，占30%，其他學(xué)歷占30%。從年齡結(jié)構(gòu)看，教師隊(duì)伍中，年齡在50歲以上3人，40-50在歲之間2人，30-40在歲之間5人，是一支年富力強(qiáng)，極具潛力的教學(xué)隊(duì)伍。
　　教學(xué)隊(duì)伍中主要成員均從事教學(xué)工作多年，多次承擔(dān)過本科班物理化學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程中安排青年教師作輔導(dǎo)老師，既有利于年青教師的培養(yǎng)，又利于課程重點(diǎn)的分配。
　　教師分為蒙、漢語(yǔ)授課二部分，分別承擔(dān)各級(jí)蒙、漢班學(xué)生的授課工作。這樣可以更好的因材施教，同時(shí)避免了語(yǔ)言上的障礙，有利于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。
　　由于教學(xué)隊(duì)伍成員的共同努力已形成了良好的學(xué)術(shù)氣氛，在業(yè)務(wù)上都嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)；定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到共同進(jìn)步，教學(xué)水平不斷提高。
三、教學(xué)改革與研究
物理化學(xué)課程是化學(xué)、化工以及相近專業(yè)必修課中一門非常重要的基礎(chǔ)主干課，課程包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，授課對(duì)象為化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院三年級(jí)本科生。我校在物理化學(xué)教材、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材、CAI課件、實(shí)驗(yàn)室以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量工作，包括：
1．2000年以來(lái)，購(gòu)買和制作了CAI課件，并結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方式使用了多媒體課件，增加了課堂教學(xué)的直觀性，提高了教學(xué)效率和效果。
2．對(duì)物理化學(xué)考試在自建題庫(kù)的基礎(chǔ)上，近年來(lái)使用了全國(guó)物理化學(xué)試題庫(kù)，充分調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3．學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面投入了大量的人力、物力，投資100多萬(wàn)元更新和完善了實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，并配備了計(jì)算機(jī)專門用于處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；制定了一系列規(guī)章制度，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)部分實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，既易于操作，又節(jié)省了試劑，同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
4．針對(duì)實(shí)際情況，部分章節(jié)開展了雙語(yǔ)教學(xué)，拓寬了學(xué)生視野，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性及英語(yǔ)的聽說讀寫的能力也得到進(jìn)一步地提高。
5．經(jīng)過幾年的培養(yǎng)、鍛煉，青年教師已經(jīng)逐漸具備了獨(dú)立教學(xué)能力，先后成為主講教師。
四、青年教師培養(yǎng)
年輕教師在老教師的傳、幫、帶下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為了教學(xué)骨干。注重青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)青年教師參加國(guó)內(nèi)的相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，增進(jìn)交流，開闊眼界，以便更好地提高教學(xué)水平。并且已有多位教師分別在國(guó)、內(nèi)外進(jìn)行訪學(xué)、交流等。為更好的適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，積極鼓勵(lì)青年教師考研，阿古拉、王獎(jiǎng)二位現(xiàn)為在讀博士，在進(jìn)一步的深造。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院有機(jī)化學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

有機(jī)化學(xué)教研室簡(jiǎn)介
教研室主任：包永勝
有機(jī)化學(xué)教研室現(xiàn)有教師9人，其中教授1人，副教授3人，講師4人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，有研究生學(xué)歷的教師5人，其中博士3人。35歲以下的教師3人，碩士研究生導(dǎo)師2人。已形成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的朝氣蓬勃的教學(xué)科研隊(duì)伍。
本教研室始終將教育教學(xué)工作做為中心工作，承擔(dān)了全?；瘜W(xué)教育、材料化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)的《有機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等必修課和《有機(jī)合成》、《有機(jī)波譜分析》、《有機(jī)分析》、《理論有機(jī)化學(xué)》、《金屬有機(jī)化學(xué)》、《高分子化學(xué)》、《高等有機(jī)化學(xué)》等專業(yè)選修課課程的蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)對(duì)象包括本科、專科、研究生等不同層次。我教研室教師勤懇工作，教書育人，受到院系領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生的好評(píng)，有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程之一。一直用蒙、漢兩種語(yǔ)言授課自1952年建校以來(lái)，就開設(shè)了本門課程，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)過任課教師的努力，《有機(jī)化學(xué)》課程建設(shè)已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。老教師們長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)課教學(xué)，多次承擔(dān)課程的講授，并潛心教學(xué)方法的研究，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和啟發(fā)式的教學(xué)方法為這門課程做了開拓性、示范性的工作。之后，一批批愛崗敬業(yè)的青年教師迅速成長(zhǎng)，成為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的主力。形成了蒙漢雙語(yǔ)授課的鮮明特色教學(xué)體系，有機(jī)化學(xué)蒙、漢兩種語(yǔ)言授課，對(duì)培養(yǎng)少數(shù)民族人才起到了十分重要的作用。蒙語(yǔ)授課的教師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量，特別重視蒙古文教材建設(shè)。建校初期由老教師們編譯了校內(nèi)使用的有機(jī)化學(xué)蒙古文教材。在1982年由圖布信老師等編譯出版了《有機(jī)化學(xué)（上）》（南京大學(xué)有機(jī)教研室編）。1983年由岳克、斯琴老師等編譯出版了《有機(jī)化學(xué)（下）》（南京大學(xué)有機(jī)教研室編）。1996年由耐登老師主持編寫八省市高等學(xué)校教材蒙古文《有機(jī)化學(xué)》，并由由遼寧民族出版社出版。2004至2006年，由耐登、巴圖、烏云老師編寫出版了蒙古文《有機(jī)化學(xué)》（上、下冊(cè)）和《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材，并且研制了蒙古文《有機(jī)化學(xué)》電子教案， 2007-2009年由烏云老師主持研制了蒙古文《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》蒙漢對(duì)照課件。以上教學(xué)研究成果不但為內(nèi)蒙古師范大學(xué)有機(jī)化學(xué)蒙語(yǔ)授課增添了新教材和教學(xué)參考資料，而且也為內(nèi)蒙古自治區(qū)其他高校，乃至八省區(qū)蒙語(yǔ)授課化學(xué)類課程提供了新教材和教學(xué)參考資料。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，我們使用東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等校合編、曾昭瓊主編的《有機(jī)化學(xué)》上、下冊(cè)第一版至第四版教材。選用汪小蘭主編的《有機(jī)化學(xué)》第一、二、三、四版作為生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科生的教材。形成了綜合性大學(xué)、師范類院校及化學(xué)類、環(huán)境類專業(yè)、生命科學(xué)與技術(shù)類蒙漢雙語(yǔ)授課專業(yè)齊全的有機(jī)化學(xué)教材體系。
　　多次獲學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，教學(xué)技能比賽一、二獎(jiǎng)等。我教研室十分重視課程建設(shè)和教材建設(shè), 有機(jī)化學(xué)課程1990年榮獲校級(jí)優(yōu)秀重點(diǎn)課程。2007年獲校級(jí)精品課。近幾年共立項(xiàng)教學(xué)改革、教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)課題5項(xiàng)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
　　本教研室創(chuàng)造條件積極開展科學(xué)研究工作。研究方向主要為金屬有機(jī)化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)、有機(jī)合成、多糖藥物合成和有機(jī)污染物分析。近三年來(lái)主持國(guó)家自然基金2項(xiàng)，省、部級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，獲自治區(qū)級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。本教研室教師近幾年發(fā)表科研論文近40篇，其中SCI收錄近12篇。
教研室在崗教師基本情況（不分先后）
巴圖，男，1958.1，蒙古族，副教授。1982年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)。講授課程：有機(jī)化學(xué)、有機(jī)分析。研究方向：天然有機(jī)
白圖雅，女，1980.11，蒙古族，講師。2002年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，2005年內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。講授課程：有機(jī)化學(xué)，有機(jī)分析，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。研究方向：天然有機(jī)
柏樹，男，1956.3，蒙古族，副教授。1982年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)。講授課程：有機(jī)化學(xué)，有機(jī)合成，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
包永勝，男，1978.12，蒙古族，副教授，博士，有機(jī)化學(xué)教研室主任
。1999年黑龍江大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，2005年內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院有機(jī)化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，2012年南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院有機(jī)化學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)生。講授課程：有機(jī)化學(xué)，金屬有機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。研究方向：金屬有機(jī)，C-H活化，藥物有機(jī)
哈斯朝魯，男，1957.4，蒙古族，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。1980年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)。講授課程：有機(jī)實(shí)驗(yàn)
黃延春，女，1970.9，漢族，講師。1992年內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)，2004年內(nèi)蒙古工業(yè)大化學(xué)系化學(xué)工藝專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。講授課程：有機(jī)化學(xué)、有機(jī)波譜分析、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方向：天然產(chǎn)物的研究與開發(fā)
特格希，男，蒙古族，講師，博士。博士畢業(yè)于日本北見工業(yè)大學(xué)，主要研究抗病毒活性高分子、吸附材料。目前為止發(fā)表SCI論文5篇，其中4篇為高影響力論文。參與國(guó)家973前期研究專項(xiàng)1項(xiàng)，主持省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。
王帥，男，1985.3，漢族，講師，博士。2013年吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院有機(jī)化學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)生。講授課程：有機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。研究方向：電紡絲技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，有機(jī)合成，納米功能材料，纖維材料
烏云，女，1962.6，蒙古族，教授，碩士研究生導(dǎo)師，環(huán)境科學(xué)系系主任。學(xué)歷:大學(xué)本科，1983年畢業(yè)內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)系。講授課程：有機(jī)化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、綠色化學(xué)、化學(xué)教育科研方法等。研究方向：1、環(huán)境友好材料在有機(jī)合成中應(yīng)用研究2、有機(jī)物環(huán)境行為研究： 有機(jī)物吸附、解吸、降解等為主要的研究課題

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的前身是 1952 年成立的內(nèi)蒙古師范學(xué)院生化科， 1958 年開始招收四年制本科生。 2003 年 12 月，成立化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。學(xué)院目前設(shè)有化學(xué)、環(huán)境科學(xué)和材料化學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中化學(xué)專業(yè)用蒙、漢兩種語(yǔ)言授課。現(xiàn)已基本建設(shè)成以教師教育為特色、化學(xué)與環(huán)境、材料等交叉學(xué)科專業(yè)相融合的本科專業(yè)體系。碩士學(xué)位點(diǎn)有化學(xué)一級(jí)學(xué)科，材料物理與化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、課程與教學(xué)論（化學(xué)）、教育碩士專業(yè)學(xué)位（化學(xué)）等二級(jí)學(xué)位點(diǎn)?，F(xiàn)有教職工66人，其中教授15人，副教授17人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師7人， 講師23人，實(shí)驗(yàn)師2人。獲博士學(xué)位24人，獲碩士學(xué)位25人。我院現(xiàn)有光譜儀、氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀、元素分析儀、等離子發(fā)射光譜儀、全自動(dòng)比表面積及微孔測(cè)定儀、熒光分光光度計(jì)、倒置熒光顯微鏡、氣相色譜儀、液相色譜儀、X粉沫衍射儀、綜合熱分析儀、紫外光譜、原子吸收、電分析系統(tǒng)等大型精密儀器以及一大批常規(guī)的儀器設(shè)備，設(shè)備總臺(tái)數(shù)1980余臺(tái)，總價(jià)值達(dá)到了1700多萬(wàn)元。
經(jīng)過幾代人的60年不懈努力，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院得到長(zhǎng)足發(fā)展，材料物理與化學(xué)為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，化學(xué)被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為自治區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，《儀器分析》、《物理化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《分析化學(xué)》為內(nèi)蒙古自治區(qū)精品課程，2011年物理化學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、環(huán)境學(xué)和化工基礎(chǔ)成為內(nèi)蒙古師范大學(xué)精品課程。
在科研平臺(tái)建設(shè)方面，我院教師除在2007年獲準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古自治區(qū)功能材料物理與化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”中發(fā)揮作用外，在天然氣化工與材料科學(xué)研究中心、稀土研究室、環(huán)境化學(xué)研究所、材料化學(xué)與物理研究室、杭錦2#土研究中心、環(huán)境友好能源與新型催化劑孵化中心等等平臺(tái)上做出了顯著成績(jī)。2005年以來(lái)，學(xué)院教師共獲科研項(xiàng)目71項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目37項(xiàng)，廳局級(jí)8項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)達(dá)700多萬(wàn)元。在國(guó)內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文近400篇，被SCI、EI收錄的論文80多篇。獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲準(zhǔn)國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng)，實(shí)用新型專利11項(xiàng)。
培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)化學(xué)和環(huán)境科學(xué)及材料化學(xué)人才是學(xué)院的主要目標(biāo)，經(jīng)過努力，從知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、研究能力培養(yǎng)和專業(yè)思想塑造等方面學(xué)院形成了自己的辦學(xué)體系。 近60年來(lái)，已為自治區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)輸送各類人才 5千余人，大批畢業(yè)生在基礎(chǔ)教育及環(huán)境監(jiān)測(cè)等崗位上發(fā)揮了骨干作用，其中不少人已成為具有一定知名度的專家、學(xué)者，還有的擔(dān)任了各級(jí)黨政部門及企事業(yè)單位和科研管理部門的負(fù)責(zé)人，學(xué)院為國(guó)家和自治區(qū)的教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生導(dǎo)師簡(jiǎn)介：王喜貴

內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院研究生導(dǎo)師簡(jiǎn)介：照日格圖

2016年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院德格吉呼教授課題組考研調(diào)劑信息

　內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院德格吉呼教授課題組招收少量無(wú)機(jī)、納米化學(xué)調(diào)劑生。要求：男女均可，誠(chéng)信友善，吃苦耐勞，參考四六級(jí)，考研英語(yǔ)等。有意向的同學(xué)可以聯(lián)系本人。非誠(chéng)勿聯(lián)，非誠(chéng)勿聯(lián)，非誠(chéng)勿聯(lián)?。。∪?。發(fā)郵件或qq，360309850。

　　以下只做部分簡(jiǎn)短介紹，同學(xué)們可以重點(diǎn)參考上半部分。我們只用科研證明實(shí)力。

　　導(dǎo)師個(gè)人信息http://hxxy.imnu.edu.cn/n111c27.aspx

　　課題組部分基金項(xiàng)目http://hxxy.imnu.edu.cn/n692c19.aspx近五年的基金，有意向，私談介紹。

　　導(dǎo)師近期部分獲獎(jiǎng)（2011年）http://hxxy.imnu.edu.cn/n444c20.aspx（2015年）http://hxxy.imnu.edu.cn/n1665c16.aspx

　　納米化學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介（2014版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n1004c46.aspx

　　以上為重點(diǎn)參考。

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　　材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介材（2011版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n299c36.aspx（2013版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n21c22.aspx

　　稀土化學(xué)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介（2011版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n283c18.aspx