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山東師范大學信息科學與工程學院軟件工程領域研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
軟件工程領域工程碩士的培養(yǎng)目標是面向社會信息化建設的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術人才的需求，培養(yǎng)高層次、應用型、復合式軟件工程技術和軟件工程管理人才。具體培養(yǎng)要求如下： 
   1. 擁護黨的路線方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為社會經(jīng)濟建設和信息化發(fā)展服務。
2. 掌握軟件工程領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件分析、設計、開發(fā)、維護等工作的能力；具備工程項目的組織與管理、團隊協(xié)作能力；具備技術創(chuàng)新和市場開拓能力，成為具有科研開發(fā)或獨立承擔專門軟件工程技術工作能力的高級軟件工程人才和軟件工程管理人才。
3. 較熟練地掌握一門外國語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。
二、學習方式及年限
全日制脫產(chǎn)學習，年限一般為2年，最長不超過3年。課程學習一般集中在第一學年完成。
三、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采用課程學習+專業(yè)實踐+科學研究（學位論文工作）培養(yǎng)方式，三段可以相互交叉進行。
實行雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。吸收本學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。
四、課程設置及學分
實行學分制，總學分不低于34學分，其中公共學位課9學分，專業(yè)必修課13學分，選修課8學分，實踐活動4學分。課程設置詳見附表。
五、實踐活動（專業(yè)實習）
專業(yè)實踐是重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領域進行充分的、高質量的實踐教學是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量的重要保證。軟件工程實踐要求學生直接參與軟件工程項目實踐，完成必要的技術方案設計、軟件開發(fā)、項目管理等工作。實踐活動結束由導師組給予考核，考核通過后可獲得相應學分。
導師組對研究生實踐實行全過程的管理、服務和質量評價，確保實踐教學質量。
六、學位論文
1. 研究生須在第二學期末或第三學期初確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并對論文寫作中出現(xiàn)的問題加以指導。
2. 學位論文選題應直接來源于實際的軟件工程，具有明確的需求背景和應用價值，可以結合軟件項目、軟件產(chǎn)品和軟件項目過程管理、軟件算法等進行研究。論文選題應有一定的先進性、理論深度和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用軟件工程的基礎理論、方法和技術解決工程實際問題的能力。
3. 學位論文形式可以是工程項目技術報告、預研課題階段成果報告、關鍵技術的研究論文等。論文主體部分包括研究目標、研究內(nèi)容、技術方案設計、算法研究、軟件開發(fā)、軟件測試與維護等。
七、畢業(yè)與學位授予
研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，可授予工程碩士專業(yè)學位。
 
 
 
 
工程碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配（軟件工程領域）

類別	課程編號	課程名稱	學 時	學分	開課 學期	考核方式	開課單位
公共學位課程	QGC00001	自然辯證法概論	2	54	1	考試	政治與國際關系學院
	QGC00002	基礎英語	3	72	1	考試	外國語學院
	QGC00003	工程數(shù)學	2	36	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC00004	知識產(chǎn)權	2	36	1	考試	商學院
專業(yè)必修課程	QGC030001	專業(yè)英語	1	36	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030002	計算機網(wǎng)絡技術	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030003	XML技術	3	54	1	考試	信息科學與工程學院
	QGC030004	軟件開發(fā)方法與環(huán)境	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
	QGC030005	信息系統(tǒng)案例分析	3	54	2	考試	信息科學與工程學院
專業(yè)選修課程	QGC030007	高級人工智能	3	54	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030008	數(shù)字通信	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030009	算法復雜性理論	2	36	1	考查	信息科學與工程學院
	QGC030010	分布式計算	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030011	網(wǎng)絡信息安全技術	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030012	面向對象的方法與技術	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030013	數(shù)字水印技術	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030014	信息與編碼理論	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030015	高級計算機圖形學	3	54	2	考查	信息科學與工程學院
	QGC030016	軟件工程新技術講座	2	36	2	考查	信息科學與工程學院
專業(yè)實踐	QGC030006	專業(yè)實踐	4		3、4	必修	信息科學與工程學院

 
 
 
 
《專業(yè)英語》課程簡介
課程名稱：專業(yè)英語
英文名稱：Professional English
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
掌握現(xiàn)代軟件工程專業(yè)英語的特征，了解科技英語的特點。熟悉計算機結構與硬件的主要術語，熟悉計算機的組成與各部分的功能。了解軟件工程專業(yè)詞匯的構成方法，熟悉常用英漢互譯的方法，掌握軟件工程的生命周期的基本術語與知識，熟悉復雜定語從句的翻譯技巧，掌握英語長句的翻譯技巧。
二、課程內(nèi)容提要
“專業(yè)英語”是綜合計算機知識和英語運用能力的課程，是工程碩士重要的專業(yè)必修課。本課程分為4個單元：計算機基礎知識、計算機硬件知識、計算機軟件知識、計算機網(wǎng)絡基礎知識。本課程計算機專業(yè)知識豐富；注重與計算機技術專業(yè)課的協(xié)調(diào)性；注重實踐性和實用性。
三、主要教材
《計算機專業(yè)英語》，吳群編著，科學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《計算機專業(yè)英語》，孫建忠、姚衛(wèi)紅、白鳳仙等編著，中國水利水電出版社，2005.
2.《計算機專業(yè)英語教程(第二版)》，金志權等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
3.《計算機專業(yè)英語》，J.O’Leary主編，高等教育出版社，2003.
4.《信息英語》，張菹華主編，北京郵電大學出版社，2004.
 
《高級人工智能》課程簡介
課程名稱：高級人工智能
英文名稱： Advanced Artificial Intelligence
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程學習，使學生對人工智能的發(fā)展概況、基本原理和應用領域有初步了解，對主要技術及應用有一定掌握，啟發(fā)學生對人工智能的興趣，培養(yǎng)知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力。人工智能提供一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜索和規(guī)劃算法，知識表示和推理形式，機器學習技術，語音和語言理解方法，計算機視覺和機器人學等。通過學習，學生能夠知道什么時候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當?shù)膶崿F(xiàn)方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授認知問題和邏輯基礎，研究傳統(tǒng)人工智能的知識表示方法、搜索技術和高級知識推理。論述約束推理、定性推理、基于范例推理、概率推理。重點討論機器學習，包括歸納學習、支持向量機、解釋學習、強化學習、粗糙集、關聯(lián)規(guī)則、知識發(fā)現(xiàn)。闡述分布式智能，討論進化計算和人工生命。
三、主要教材
《人工智能一種現(xiàn)代方法》，Stuart Russell  Peter Norvig 著，人民郵電出版社，2004.
四、參考文獻
1.《人工智能及其應用（第3版）》，蔡自興、徐光祐著，清華大學出版社，2003.
2. N. J.Nilsson. Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kanfmann, 1998; 機械工業(yè)出版社，1999.
 
《計算機網(wǎng)絡技術》課程簡介
課程名稱：計算機網(wǎng)絡技術
英文名稱： Computer Network Technology
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
通過本課程的教學，使學生掌握計算機網(wǎng)絡原理的基本概念、基本原理、基本知識，對計算機網(wǎng)絡原理有一個總體的認識，學會用計算機網(wǎng)絡原理理論分析和解決實際問題的方法，緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。
 
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡的發(fā)展和原理體系結構、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、運輸層、應用層、網(wǎng)絡安全、因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務、無線網(wǎng)絡和下一代因特網(wǎng)等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡概述，數(shù)據(jù)通信基礎，TCP／IP體系結構，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡互聯(lián)及設備，Internet技術基礎，計算機網(wǎng)絡安全，交換機、路由器配置基礎。本課程的特點是淡化理論，強化技能，內(nèi)容安排上體現(xiàn)漸進性、實用性和互動性。
三、主要教材
《計算機網(wǎng)絡技術》，顧可民、王曉丹編著，機械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻
1．《計算機網(wǎng)絡》（第四版），謝希仁主編，電子工業(yè)出版社，2003.
2．《計算機網(wǎng)絡》（第三版），AndrewS.Tanenbaum主編，熊桂喜等譯，清華大學出版社，2003.
 
《分布式計算》課程簡介
課程名稱：分布式計算
英文名稱： Distributed Computing
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
分布式計算是近年來日趨重要的一種新的計算方式，是基于因特網(wǎng)的應用和服務的技術基礎。在Web和其它基于因特網(wǎng)的系統(tǒng)空前重要的今天，分布式計算是計算機應用及其相關專業(yè)學生必須掌握的核心技術。本課程旨在傳授分布式系統(tǒng)的設計原理和實踐知識，要求學生掌握分布式系統(tǒng)的基礎知識，了解中間件的基本概念和技術，了解基本的分布式算法，能夠評價已有的系統(tǒng)，并具備設計、開發(fā)分布式應用系統(tǒng)的能力。
二、課程內(nèi)容提要
本課程內(nèi)容新穎，涉及現(xiàn)代并行硬件和軟件技術，包括多核體系結構及其并行程序設計技術。側重論述并行程序設計的原理，并論述并行程序設計中一些深層次問題，如可擴展性、可移植性以及并行程序設計應遵循的方法學等。多核體系結構的出現(xiàn)使得并行程序設計技術對軟件工程師和計算機系統(tǒng)設計師變得日益重要。本課程著重論述并行計算的基本原理，解釋各種現(xiàn)象，并分析為何這些現(xiàn)象是成功進行并行程序設計的機遇或阻礙。
三、主要教材
《分布式系統(tǒng)概念與設計（英文版，第三版）》，George Coulouris 等著，機械工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1.《分布式計算環(huán)境》，王柏等編著，北京郵電大學出版社，2000.
2.《CORBA系統(tǒng)結構、原理與規(guī)范》，韋樂平編著，電子工業(yè)出版社，2000.
3.《COM原理與應用》，潘愛民，清華大學出版社，2001.
 
 
《信息系統(tǒng)案例分析》課程簡介
課程名稱：信息系統(tǒng)案例分析
英文名稱： Case Study of Information Systems
課程類別：專業(yè)必修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
圍繞信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略、組織信息系統(tǒng)的應用、組織信息系統(tǒng)的建設、信息系統(tǒng)分析與設計四個主題，編輯信息系統(tǒng)實踐中的典型案例。充分考慮研究生的知識背景，為工程碩士提供一個接近于實際的模擬情景，可使學生靈活運用所學的知識解決實際問題，同時也開闊了眼界，有助于學生深入理解信息系統(tǒng)的概念，從決策者、管理者和信息系統(tǒng)用戶的角度掌握信息系統(tǒng)的應用開發(fā)和管理方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以系統(tǒng)的觀點和面向對象的思想為指導，用案例貫穿軟件開發(fā)全過程，系統(tǒng)地介紹需求調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)運行維護的工作方法、開發(fā)工具和工作產(chǎn)品。由于系統(tǒng)開發(fā)過程中質量和進度的管理與控制是成敗的關鍵，為此本課程引入了CMMI，系統(tǒng)地介紹了軟件系統(tǒng)開發(fā)過程管理及關鍵過程域的相關內(nèi)容。本課程所展示的軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中的基本概念、體系結構、多層架構、分析建模、優(yōu)化設計以及過程管理等方面的知識和技能，具有很強的可操作性。
三、主要教材
《管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例分析》，鐘雁主編，北方交通大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《管理信息系統(tǒng)案例集》，李一軍主編，高等教育出版社，2005.
2.《管理信息系統(tǒng)》，薛華成主編，清華大學出版社，2007.
 
《算法復雜性理論》課程簡介
課程名稱：算法復雜性理論
英文名稱： Algorithmic Complexity Theory
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對常用的、有代表性的算法的研究，讓學生理解并掌握算法設計的基本技術。培養(yǎng)學生分析算法復雜度的初步能力，鍛煉其邏輯思維能力和想象力，并使之了解算法理論的發(fā)展。鼓勵學生運用算法知識解決各自學科的實際問題，培養(yǎng)學生的獨立科研的能力和理論聯(lián)系實際的能力。
二、課程內(nèi)容提要
復雜性理論主要研究決定解決算法問題的必要資源，以及利用可用資源可能得到的結果的界，而對這些界的深入理解可以防止尋求不存在的所謂有效算法。復雜性理論的新分支隨著新的算法概念而不斷涌現(xiàn)，其產(chǎn)物如NP-完備性理論已經(jīng)影響到計算機科學的所有領域的發(fā)展。本課程視隨機化為一個關鍵概念，強調(diào)理論與實際應用的相互作用。本課程論題始終強調(diào)復雜性理論對于當今計算機科學的重要意義，包含各種具體應用。
三、主要教材
《算法設計與分析》，王嘵東，電子工業(yè)出版社，2004.
四、參考文獻
1. 《計算機算法設計與分析導論（第三版）》，Sara Baase, Allen VanGelder著，高等教育出版社，2001.
 
 
2. 《計算機算法基礎》(第二版)，余祥宣，崔國化，鄒海明編，華中科技大學出版社，1998.
3. 《算法導論》，T. H. Cormen著，高等教育出版社, 2001.
4.  E.Horowitz, S. Sahni. Fundamentals of Computer Algorithms. New York: ComputerScience Press, 1978
 
《數(shù)字通信》課程簡介
課程名稱：數(shù)字通信
英文名稱： Digital Communications
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過本課程的學習能使學生對數(shù)字通信及數(shù)字通信系統(tǒng)獲得較完整的概念，并掌握數(shù)字通信的基本理論和技能，為從事通信工作奠定一定的基礎。通過本課程的學習，要求掌握模擬信號數(shù)字化，如語音信號數(shù)字化、圖像信號數(shù)字化的基本概念及方法，要求掌握數(shù)字信號時分復用的基本概念及系統(tǒng)構成。要求掌握數(shù)字信號復接的基本概念及PDH、SDH系統(tǒng)構成。掌握數(shù)字信號傳輸?shù)幕纠碚摚私鈹?shù)字信號傳輸系統(tǒng)的構成。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是數(shù)字通信領域的一門經(jīng)典課程，通過對概率論及隨機過程的復習，講授數(shù)字和模擬信源編碼、數(shù)字調(diào)制信號和窄帶信號與系統(tǒng)的特征、加性高斯白噪聲中數(shù)字通信的調(diào)制和最佳調(diào)制與檢測方法、基于最大似然準則的載波相位估計和定時同步的方法、不同信道模型的信道容量及隨機編碼、帶限信道的信號設計、受到符號間干擾惡化信號的解調(diào)與檢測問題、自適應信道均衡、多信道與多載波調(diào)制、擴展頻譜信號和系統(tǒng)、衰落信道上的數(shù)字通信。
三、主要教材
《數(shù)字通信》，（美）普羅科斯著，張力軍譯，電子工業(yè)出版社，2011.
 
四、參考文獻
1.《數(shù)字通信原理》，常君明、顏彬著，清華大學出版社，2009.
2.《數(shù)字通信原理》（第二版），李文海，毛京麗，石方文編著，人民郵電出版社，2007.
3.《數(shù)字通信原理》，毛京麗著，人民郵電出版社．2007
 
《XML技術》課程簡介
課程名稱：XML技術
英文名稱： XML Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
XML是繼Java之后的又一新興技術熱點，是新一代的Internet編程技術，要求學生能夠理解XML出現(xiàn)的歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，掌握XML的語法知識和相關編程知識。了解標記語言的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握XML的特點，理解XML的應用前景，掌握XML文檔的數(shù)據(jù)結構和基本語法，了解XML的相關技術，掌握編輯XML文檔的基本步驟。了解DTD的作用，掌握DTD的語法規(guī)則和使用方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授XML應用基礎知識，使用XML開發(fā)Web站點必備的基礎知識、在XML中如何使用DTD，XML Schema知識、XML樣式表、使用CSS格式格式化XML，XSL樣式表，名稱空間、XML DOM與XPath，以及XML的開發(fā)技術DOM和SAX 等。
三、主要教材
《XML編程應用教程》，孫更新、肖冰、彭玉忠，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《XML應用教程》（第2版），吳潔編著，清華大學出版社，2007.
2. 《XML技術教程》，李禹生編著，清華大學出版社，2009.
3. 《XML基礎教程與實驗指導》，孫曉非、馮冠、張銀鶴、孫膺編著，清華大學出版社，2008.  
4.《XML實用教程》，丁躍潮、張濤編著，北京大學出版社，2006.
 
《軟件開發(fā)方法與環(huán)境》課程簡介
課程名稱：軟件開發(fā)方法與環(huán)境
英文名稱： Software Development Methodology andEnvironment
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是掌握面向對象軟件的設計模式記。要求能夠對每一個設計模式系統(tǒng)地命名、解釋和評價，針對面向對象系統(tǒng)中一個重要的和重復出現(xiàn)的設計，將設計經(jīng)驗以人們能夠有效利用的形式記錄下來。
二、課程內(nèi)容提要
本課程結合設計實例從面向對象的設計中精選出23個設計模式，總結面向對象設計中最有價值的經(jīng)驗，并且用簡潔可復用的形式表達出來。本課程分類描述一組設計良好、表達清楚的軟件設計模式，這些模式在實用環(huán)境下特別有用。該課程以豐富的現(xiàn)實實例為基礎,將可重用面向對象的設計模型分為創(chuàng)造類、結構類、行為類三種進行詳述，提供23個具有良好可重用性的設計模型，可以直接做為設計素材使用。結合實際講述知識的突出特點,不僅可以提高使用者的實戰(zhàn)能力，而且可以加深他們對面向對象模型設計的理解。并且這種創(chuàng)造思維的引入，特別有助于提高在校學生的軟件設計能力、拓展設計思路。
三、主要教材
《設計模式:可復用面向對象軟件的基礎》，(美) Erich Gamma 等編著，李英軍等譯，機械工業(yè)出版社，2007.
四、參考文獻
1.《實用軟件設計模式教程》，徐宏喆等編著，清華大學出版社，2009.
2.《大話設計模式》，程杰主編，清華大學出版社，2007.
 
《網(wǎng)絡信息安全技術》課程簡介
課程名稱：網(wǎng)絡信息安全技術
英文名稱： Computing Network SecurityInformation
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
通過對本課程的學習，使學生能夠對計算機網(wǎng)絡安全有一個系統(tǒng)的了解，掌握計算機網(wǎng)絡特別是計算機互聯(lián)網(wǎng)安全的基本概念，了解設計和維護安全的網(wǎng)絡體系及其應用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。掌握網(wǎng)絡安全的目標及措施，能夠舉出網(wǎng)絡安全的實例并簡要說明。了解網(wǎng)絡攻擊的定義，了解攻擊的一般目標及攻擊的一般過程。掌握網(wǎng)絡安全模型，了解信息系統(tǒng)四方模型基礎上的網(wǎng)絡安全模型下采取的安全機制。
二、課程內(nèi)容提要
本課程講授計算機網(wǎng)絡安全的基本理論和關鍵技術。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡安全、密碼技術基礎、密鑰管理技術、數(shù)字簽名和認證技術、網(wǎng)絡入侵檢測原理與技術、Internet的基礎設施安全、防火墻技術、電子商務的安全技術及應用、包過濾技術原理及應用、代理服務技術原理及應用、信息隱藏技術?；镜拿艽a學原理，各種加密解密算法及其應用，網(wǎng)絡協(xié)議的安全漏洞和防護措施，系統(tǒng)安全技術，程序代碼安全，無線通信網(wǎng)絡安全等。
三、主要教材
《網(wǎng)絡信息安全》，葳鵬、劉沛騫主編，清華大學出版社，2010.
四、參考文獻
1.《網(wǎng)絡攻擊與防御技術》，張玉清主編，清華大學出版社，2011.
2.《計算機網(wǎng)絡安全實用技術》，符彥惟等編著，清華大學出版社，2008.
3.《網(wǎng)絡與信息安全技術》，陳廣山等編著，機械工業(yè)出版社，2007.
 
《面向對象的方法與技術》課程簡介
課程名稱：面向對象的方法與技術
英文名稱： Object-oriented Methods andTechniques
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
目的是使學生掌握面向對象軟件開發(fā)技術與策略，集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，能夠開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復用、易修改、易擴充等特性的程序。要求掌握OOP的基本思想，統(tǒng)一建模語言UML，學會使用建模工具ROSE等，掌握面向服務的體系結構SOA。
二、課程內(nèi)容提要
本課程的主要內(nèi)容是論述如何在面向對象的分析（OOA）基礎上進行面向對象的設計（OOD）。介紹OOD的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和幾種典型的OOA&D方法，論述OOA和OOD的關系。第2章介紹本書提出的OOD方法概貌，講授OOD模型各個組成部分的設計方法，最后講授統(tǒng)一建模語言（UML），并分析和討論其優(yōu)點與缺點。
三、主要教材
《面向對象的系統(tǒng)分析》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2006.
四、參考文獻
1.《面向對象的系統(tǒng)設計》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2007.
2.《UML基礎與Rose建模案例》（第2版），吳健，鄭潮，汪杰編著，人民郵電出版社，2007.
3.《面向對象程序設計》，劉弘，劉希玉編著，北京郵電大學出版社，2005.
 
《數(shù)字水印技術》課程簡介
課程名稱：數(shù)字水印技術
英文名稱： Digital Watermarking Technology
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
數(shù)字水印的提出是為了保護版權，數(shù)字水印技術的應用大體上可以分為版權保護、數(shù)字指紋、認證和完整性校驗、內(nèi)容標識和隱藏標識、使用控制、內(nèi)容保護、安全不可見通信等幾個方面。掌握水印的嵌入、提取和攻擊。了解經(jīng)典水印算法的實現(xiàn)，設計基本的數(shù)字圖像水印方案。學會在數(shù)字圖像中嵌入和提取自定義的水印信息，并對水印的不可見性、魯棒性進行分析。
二、課程內(nèi)容提要
數(shù)字水印技術是近些年來國際學術界興起的一個前沿研究領域，與信息安全、信息隱藏、數(shù)據(jù)加密等均有密切的關系。本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字水印系統(tǒng)的基本模型及算法分析、用于版權保護的魯棒性透明水印、用于真實性保護的脆弱性透明水印、數(shù)字水印研究的若干理論問題、DCT和DWT變換域上的數(shù)字水印技術、空間域上的盲數(shù)字水印技術以及關系數(shù)據(jù)庫上的數(shù)字水印技術。本書也簡單介紹了不透明水印、水印信號的設計和產(chǎn)生。
三、主要教材
《數(shù)字水印理論與技術》，金聰編著，清華大學出版社，2008.
四、參考文獻
1.《Matlab在圖像處理中的應用》，張汗靈編著，清華大學出版社，2008.
2.《信息隱藏技術及應用》，王麗娜，張煥國，葉登攀編著，武漢大學出版社，2009.
 
《高級計算機圖形學》課程簡介
課程名稱：高級計算機圖形學
英文名稱： Advanced Computer Graphics
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
使學生通過本課程的學習后了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，了解圖形學的基本問題，掌握圖形學的基本概念、方法與算法，并具有相關的編程能力，使學生了解到國內(nèi)外計算機圖形學領域的最新成果，為今后相關課程的學習和軟件開發(fā)打下良好基礎。
通過本課程的學習，學生應了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，掌握圖形學的基本概念。掌握二維圖形的生成算法。掌握二維圖形的幾何變換方法。掌握三維圖形的幾何變換、三維形體的建模及投影方法。有二維圖形的編程能力，初步掌握三維圖形的編程方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程從建模、渲染、動畫三個方面入手，全面介紹計算機圖形學基礎理論及其最新的進展。系統(tǒng)地講解計算機圖形學的基本概念和相關技術。首先介紹三維建模方法、曲線與曲面、體繪制、三角網(wǎng)格等建模技術，然后講解全局光照、monte carlo方法、輻射度方法、基于圖像的渲染、紋理，最后介紹圖形動力學和動作生成技術。
三、主要教材
《計算機圖形學基礎教程》，孫家廣等編著，清華大學出版社，2005.
四、參考文獻
1.《計算機圖形學基礎》，唐澤圣等編著，清華大學出版社，2002.
2.《計算機圖形學原理及算法教程》(Visaul C++版)，和青芳著，清華大學出版社，2006.
3.《計算機圖形學》，蔡士杰等編著，電子工業(yè)出版社，2003.
4.《人機交互技術——原理與應用》，孟祥旭著，清華大學出版社，2004.
 
《信息與編碼理論》課程簡介
課程名稱：信息與編碼理論
英文名稱：Information and Coding Theory
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：54學時
一、教學目的和要求
信息論是由Shannon奠基的一門數(shù)學學科，它產(chǎn)生于有效而可靠的通信問題中，并獲得了廣泛應用。通過本課程的學習，通過本課程的學習，使學生理解信息科學理論中最基本的概念和原理，掌握信息科學理論中的基本方法，增強應用數(shù)學理論解決信息工程問題的能力和培養(yǎng)從事相關交叉學科的創(chuàng)新研究能力。了解通信系統(tǒng)各部分的主要組成以及作用、香農(nóng)的三大編碼定理；掌握各類離散信源和信息熵、信道及其信道容量、信息率失真函數(shù)和數(shù)據(jù)壓縮原理、離常用的無失真信源編碼方法、糾錯碼基本思想及常用的糾錯編碼方法。
二、課程內(nèi)容提要
本課程以香農(nóng)信息論為基礎，系統(tǒng)講授信息理論與編碼理論的基本思想：第一部分主要介紹香農(nóng)信息論的基本概念和性質，包括信息熵、信息率失真函數(shù)和信道容量，力求從基本概念上幫助讀者理解和掌握信息理論的基本內(nèi)容；第二部分以三個基本概念相對應的香農(nóng)三大編碼定理為基礎，從滿足通信系統(tǒng)的有效性、可靠性和安全性三項性能指標為出發(fā)點，講授無失真信源編碼、限失真信源編碼和信道編碼的基本理論與方法。
三、主要教材
《信息論與編碼》，傅祖蕓、趙建中主編，電子工業(yè)出版社，2006.
四、參考文獻
1.《信息論基礎教程》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學出版社，2005.
2.《信息論基礎教程習題解答與實驗指導》李亦農(nóng)、李梅編，北京郵電大學出版社，2005.
3.《工程應用編碼與信息理論》，Richard B.Wells編，機械工業(yè)出版社，2003.
 
 
《軟件工程新技術講座》課程簡介
課程名稱：軟件工程新技術講座
英文名稱：Lecture of Software Engineering NewProgress
課程類別：專業(yè)選修課
總學時：36學時
一、教學目的和要求
本課程的目的是介紹軟件工程領域前沿技術及最新研究成果。使學生掌握軟件工程各領域的發(fā)展動向，開發(fā)軟件項目的工程化的方法及在開發(fā)過程中應遵循的流程、準則、標準和規(guī)范等。使學生掌握開發(fā)高質量軟件的方法，以及有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動，為今后從事軟件開發(fā)和應用打下良好的基礎。本課程注重培養(yǎng)學生理論應用于實踐的能力，為學生進行大型軟件開發(fā)項目打下堅實的理論基礎。
二、課程內(nèi)容提要
本課程是軟件工程新技術的學術性講座，講授述近年來軟件工程技術的新發(fā)展，研究動態(tài)。討論面向服務的計算、云計算、計算智能、進化計算、群智能優(yōu)化、自然計算、免疫計算以及知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘等。
三、主要教材
《軟件工程》（原書第9版），（英）薩默維爾著，程成等譯，機械工業(yè)出版社，2011.
四、參考文獻
1. 《軟件設計與體系結構》，董威、文艷軍、陳振邦編著，高等教育出版社，2010.
2. 《需求工程——軟件建模與需求分析》，駱斌、丁二玉編著，高等教育出版社，2009.
3.《計算機技術與應用進展》，計算機技術與應用進展編委會編，國科學技術大學出版社，2010.
4.《實用軟件工程》（第3版），趙池龍，楊林主編，電子工業(yè)出版社，2011.
5.《軟件工程概論》，鄭人杰，馬素霞，殷人昆編著，機械工業(yè)出版社，2010.
6.《軟件項目管理》，康一梅編著，清華大學出版社，2010.
 

山東師范大學信息科學與工程學院計算機技術工程領域研究生培養(yǎng)方案

工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（計算機技術工程領域）

一、培養(yǎng)目標 計算機技術工程碩士培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，掌握解決計算機問題的先進技術方法和現(xiàn)代技術手段，在計算機操作系統(tǒng)、程序設計、大型數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡等領域進行科學研究和應用開發(fā)，具有獨立擔負大中型企業(yè)計算機應用開發(fā)、計算機管理等方面的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。具體培養(yǎng)要求如下：    1. 擁護黨的路線方針和政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，積極為社會經(jīng)濟建設和信息化發(fā)展服務。 2. 具有堅實寬廣的專業(yè)知識，具有從事計算機應用技術領域內(nèi)科學研究、獨立承擔專門技術工作的能力，能夠熟練運用計算機技術解決實際問題。 3. 掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)閱讀并能撰寫論文摘要，具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風。 二、學習方式及年限  全日制脫產(chǎn)學習，年限一般為2年，最長不超過3年。課程學習一般集中在第一學年完成。 三、培養(yǎng)方式 培養(yǎng)方式采用課程學習+專業(yè)實踐+科學研究（學位論文工作）培養(yǎng)方式，三段可以相互交叉進行。 實行雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。吸收本學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作。 四、課程設置及學分 實行學分制，總學分不低于34學分，課程學習時間不少于一年。具體包括：公共學位課9學分，專業(yè)必修課13學分，選修課8學分，實踐活動4學分。課程設置詳見附表。 五、實踐活動（專業(yè)實習） 專業(yè)實踐是重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領域進行充分的、高質量的實踐教學是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量的重要保證。研究生應根據(jù)學院制定的實踐活動方案要求開展實踐活動，實踐活動結束由導師組給予考核，考核通過后可獲得相應學分。導師組對研究生實踐實行全過程的管理、服務和質量評價，確保實踐教學質量。 六、學位論文 1.研究生須在第二學期末或第三學期初確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并對論文寫作中出現(xiàn)的問題加以指導。 2.學位論文選題應具有明確的生產(chǎn)背景與應用價值，也可以是計算機技術當前的前沿研究課題。學位論文應具有系統(tǒng)性、完整性和實用性，要理論聯(lián)系實際，應用所學理論知識解決實際工作中的關鍵問題。解決的問題要有一定的技術難度，要有足夠的工作量，取得的成果要有一定先進性，要能表現(xiàn)出作者具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力。 七、畢業(yè)與學位授予 研究生完成課程學習及培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分并通過學位論文答辯者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書，經(jīng)校學位評定委員會審核通過，可授予工程碩士專業(yè)學位。   工程碩士專業(yè)學位研究生課程體系及學分分配（計算機技術領域） 類別 課程編號 課程名稱 學 分 學時 開課 學期 考核方式 開課單位 公共學位課程 QGC00001 自然辯證法概論 2 54 1 考試 政治與國際關系學院 QGC00002 基礎英語 3 72 1 考試 外國語學院 QGC00003 工程數(shù)學 2 36 2 考試 信息科學與工程學院 QGC00004 知識產(chǎn)權 2 36 1 考試 商學院 專業(yè)必修課程 QGC020001 專業(yè)英語 1 36 1 考試 信息科學與工程學院 QGC020002 高級人工智能 3 54 1 考試 信息科學與工程學院 QGC020003 計算機網(wǎng)絡技術 3 54 1 考試 信息科學與工程學院 QGC020004 分布式計算 3 54 2 考試 信息科學與工程學院 QGC020005 信息系統(tǒng)案例分析 3 54   2 考試 信息科學與工程學院 專業(yè)選修課程 QGC020007 算法復雜性理論 2 36 1 考查 信息科學與工程學院 QGC020008 數(shù)字通信 2 36 1 考查 信息科學與工程學院 QGC020009 數(shù)據(jù)挖掘與知識工程 2 36 1 考查 信息科學與工程學院 QGC020010 XML技術 3 54 1 考查 信息科學與工程學院 QGC020011 軟件開發(fā)方法與環(huán)境 3 54 2 考查 信息科學與工程學院 QGC020012 網(wǎng)絡信息安全技術 2 36 2 考查 信息科學與工程學院 QGC020013 面向對象的方法與技術 3 54 2 考查 信息科學與工程學院 QGC020014 數(shù)字水印技術 2 36 2 考查 信息科學與工程學院 QGC020015 高級計算機圖形學 2 36 2 考查 信息科學與工程學院 QGC020016 計算機技術新進展講座 2 36 2 考查 信息科學與工程學院 專業(yè)實踐 QGC020006 專業(yè)實踐 4   3、4 必修 信息科學與工程學院         《專業(yè)英語》課程簡介 課程名稱：專業(yè)英語 英文名稱：Professional English 課程類別：專業(yè)必修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 掌握現(xiàn)代計算機英語的特征，了解科技英語的特點。熟悉計算機結構與硬件的主要術語，熟悉計算機的組成與各部分的功能。了解計算機專業(yè)詞匯的構成方法，熟悉常用英漢互譯的方法，掌握軟件工程的生命周期的基本術語與知識，熟悉復雜定語從句的翻譯技巧，掌握英語長句的翻譯技巧。 二、課程內(nèi)容提要 “專業(yè)英語”是綜合計算機知識和英語運用能力的課程，是工程碩士重要的專業(yè)必修課。本課程分為4個單元：計算機基礎知識、計算機硬件知識、計算機軟件知識、計算機網(wǎng)絡基礎知識。本課程計算機專業(yè)知識豐富；注重與計算機技術專業(yè)課的協(xié)調(diào)性；注重實踐性和實用性。 三、主要教材 《計算機專業(yè)英語》，吳群編著，科學出版社，2010. 四、參考文獻 1.《計算機專業(yè)英語》，孫建忠、姚衛(wèi)紅、白鳳仙等編著，中國水利水電出版社，2005. 2.《計算機專業(yè)英語教程(第二版)》，金志權等編著，電子工業(yè)出版社，2003. 3.《計算機專業(yè)英語》，J.O’Leary主編，高等教育出版社，2003. 4.《信息英語》，張菹華主編，北京郵電大學出版社，2004.   《高級人工智能》課程簡介 課程名稱：高級人工智能 英文名稱：Advanced Artificial Intelligence 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 通過本課程學習，使學生對人工智能的發(fā)展概況、基本原理和應用領域有初步了解，對主要技術及應用有一定掌握，啟發(fā)學生對人工智能的興趣，培養(yǎng)知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力。人工智能提供一套工具以解決那些用其它方法難以解決甚至無法解決的問題。這些工具包括啟發(fā)式搜索和規(guī)劃算法，知識表示和推理形式，機器學習技術，語音和語言理解方法，計算機視覺和機器人學等。通過學習，學生能夠知道什么時候需要某種合適的人工智能方法用于給定的問題，并能夠選擇適當?shù)膶崿F(xiàn)方法。 二、課程內(nèi)容提要 本課程講授認知問題和邏輯基礎，研究傳統(tǒng)人工智能的知識表示方法、搜索技術和高級知識推理。論述約束推理、定性推理、基于范例推理、概率推理。重點討論機器學習，包括歸納學習、支持向量機、解釋學習、強化學習、粗糙集、關聯(lián)規(guī)則、知識發(fā)現(xiàn)。闡述分布式智能，討論進化計算和人工生命。 三、主要教材 《人工智能一種現(xiàn)代方法》，Stuart Russell  Peter Norvig 著，人民郵電出版社，2004. 四、參考文獻 1.《人工智能及其應用（第3版）》，蔡自興、徐光祐著，清華大學出版社，2003. 2. N. J.Nilsson. Artificial Intelligence: A New Synthesis. Morgan Kanfmann, 1998; 機械工業(yè)出版社，1999.   《計算機網(wǎng)絡技術》課程簡介 課程名稱：計算機網(wǎng)絡技術 英文名稱： Computer Network Technology 課程類別：專業(yè)必修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 通過本課程的教學，使學生掌握計算機網(wǎng)絡原理的基本概念、基本原理、基本知識，對計算機網(wǎng)絡原理有一個總體的認識，學會用計算機網(wǎng)絡原理理論分析和解決實際問題的方法，緊密聯(lián)系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。   二、課程內(nèi)容提要 本課程講授計算機網(wǎng)絡的發(fā)展和原理體系結構、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、運輸層、應用層、網(wǎng)絡安全、因特網(wǎng)上的音頻/視頻服務、無線網(wǎng)絡和下一代因特網(wǎng)等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡概述，數(shù)據(jù)通信基礎，TCP／IP體系結構，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡互聯(lián)及設備，Internet技術基礎，計算機網(wǎng)絡安全，交換機、路由器配置基礎。本課程的特點是淡化理論，強化技能，內(nèi)容安排上體現(xiàn)漸進性、實用性和互動性。 三、主要教材 《計算機網(wǎng)絡技術》，顧可民、王曉丹編著，機械工業(yè)出版社，2011. 四、參考文獻 1．《計算機網(wǎng)絡》（第四版），謝希仁主編，電子工業(yè)出版社，2003. 2．《計算機網(wǎng)絡》（第三版），AndrewS.Tanenbaum主編，熊桂喜等譯，清華大學出版社，2003.   《分布式計算》課程簡介 課程名稱：分布式計算 英文名稱：Distributed Computing 課程類別：專業(yè)必修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 分布式計算是近年來日趨重要的一種新的計算方式，是基于因特網(wǎng)的應用和服務的技術基礎。在Web和其它基于因特網(wǎng)的系統(tǒng)空前重要的今天，分布式計算是計算機應用及其相關專業(yè)學生必須掌握的核心技術。本課程旨在傳授分布式系統(tǒng)的設計原理和實踐知識，要求學生掌握分布式系統(tǒng)的基礎知識，了解中間件的基本概念和技術，了解基本的分布式算法，能夠評價已有的系統(tǒng)，并具備設計、開發(fā)分布式應用系統(tǒng)的能力。 二、課程內(nèi)容提要 本課程內(nèi)容新穎，涉及現(xiàn)代并行硬件和軟件技術，包括多核體系結構及其并行程序設計技術。側重論述并行程序設計的原理，并論述并行程序設計中一些深層次問題，如可擴展性、可移植性以及并行程序設計應遵循的方法學等。多核體系結構的出現(xiàn)使得并行程序設計技術對軟件工程師和計算機系統(tǒng)設計師變得日益重要。本課程著重論述并行計算的基本原理，解釋各種現(xiàn)象，并分析為何這些現(xiàn)象是成功進行并行程序設計的機遇或阻礙。 三、主要教材 《分布式系統(tǒng)概念與設計（英文版，第三版）》，George Coulouris 等著，機械工業(yè)出版社，2004. 四、參考文獻 1.《分布式計算環(huán)境》，王柏等編著，北京郵電大學出版社，2000. 2.《CORBA系統(tǒng)結構、原理與規(guī)范》，韋樂平編著，電子工業(yè)出版社，2000. 3.《COM原理與應用》，潘愛民，清華大學出版社，2001.     《信息系統(tǒng)案例分析》課程簡介 課程名稱：信息系統(tǒng)案例分析 英文名稱：Case Study of Information Systems 課程類別：專業(yè)必修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 圍繞信息系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略、組織信息系統(tǒng)的應用、組織信息系統(tǒng)的建設、信息系統(tǒng)分析與設計四個主題，編輯信息系統(tǒng)實踐中的典型案例。充分考慮研究生的知識背景，為工程碩士提供一個接近于實際的模擬情景，可使學生靈活運用所學的知識解決實際問題，同時也開闊了眼界，有助于學生深入理解信息系統(tǒng)的概念，從決策者、管理者和信息系統(tǒng)用戶的角度掌握信息系統(tǒng)的應用開發(fā)和管理方法。 二、課程內(nèi)容提要 本課程以系統(tǒng)的觀點和面向對象的思想為指導，用案例貫穿軟件開發(fā)全過程，系統(tǒng)地介紹需求調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)運行維護的工作方法、開發(fā)工具和工作產(chǎn)品。由于系統(tǒng)開發(fā)過程中質量和進度的管理與控制是成敗的關鍵，為此本課程引入了CMMI，系統(tǒng)地介紹了軟件系統(tǒng)開發(fā)過程管理及關鍵過程域的相關內(nèi)容。本課程所展示的軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中的基本概念、體系結構、多層架構、分析建模、優(yōu)化設計以及過程管理等方面的知識和技能，具有很強的可操作性。 三、主要教材 《管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例分析》，鐘雁主編，北方交通大學出版社，2006. 四、參考文獻 1.《管理信息系統(tǒng)案例集》，李一軍主編，高等教育出版社，2005. 2.《管理信息系統(tǒng)》，薛華成主編，清華大學出版社，2007.   《算法復雜性理論》課程簡介 課程名稱：算法復雜性理論 英文名稱：Algorithmic Complexity Theory 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 通過對常用的、有代表性的算法的研究，讓學生理解并掌握算法設計的基本技術。培養(yǎng)學生分析算法復雜度的初步能力，鍛煉其邏輯思維能力和想象力，并使之了解算法理論的發(fā)展。鼓勵學生運用算法知識解決各自學科的實際問題，培養(yǎng)學生的獨立科研的能力和理論聯(lián)系實際的能力。 二、課程內(nèi)容提要 復雜性理論主要研究決定解決算法問題的必要資源，以及利用可用資源可能得到的結果的界，而對這些界的深入理解可以防止尋求不存在的所謂有效算法。復雜性理論的新分支隨著新的算法概念而不斷涌現(xiàn)，其產(chǎn)物如NP-完備性理論已經(jīng)影響到計算機科學的所有領域的發(fā)展。本課程視隨機化為一個關鍵概念，強調(diào)理論與實際應用的相互作用。本課程論題始終強調(diào)復雜性理論對于當今計算機科學的重要意義，包含各種具體應用。 三、主要教材 《算法設計與分析》，王嘵東，電子工業(yè)出版社，2004. 四、參考文獻 1. 《計算機算法設計與分析導論（第三版）》，Sara Baase, Allen VanGelder著，高等教育出版社，2001.     2. 《計算機算法基礎》(第二版)，余祥宣，崔國化，鄒海明編，華中科技大學出版社，1998. 3. 《算法導論》，T. H. Cormen著，高等教育出版社, 2001. 4.  E.Horowitz, S. Sahni. Fundamentals of Computer Algorithms. New York: ComputerScience Press, 1978   《數(shù)字通信》課程簡介 課程名稱：數(shù)字通信 英文名稱：Digital Communications 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 通過本課程的學習能使學生對數(shù)字通信及數(shù)字通信系統(tǒng)獲得較完整的概念，并掌握數(shù)字通信的基本理論和技能，為從事通信工作奠定一定的基礎。通過本課程的學習，要求掌握模擬信號數(shù)字化，如語音信號數(shù)字化、圖像信號數(shù)字化的基本概念及方法，要求掌握數(shù)字信號時分復用的基本概念及系統(tǒng)構成。要求掌握數(shù)字信號復接的基本概念及PDH、SDH系統(tǒng)構成。掌握數(shù)字信號傳輸?shù)幕纠碚?，了解?shù)字信號傳輸系統(tǒng)的構成。 二、課程內(nèi)容提要 本課程是數(shù)字通信領域的一門經(jīng)典課程，通過對概率論及隨機過程的復習，講授數(shù)字和模擬信源編碼、數(shù)字調(diào)制信號和窄帶信號與系統(tǒng)的特征、加性高斯白噪聲中數(shù)字通信的調(diào)制和最佳調(diào)制與檢測方法、基于最大似然準則的載波相位估計和定時同步的方法、不同信道模型的信道容量及隨機編碼、帶限信道的信號設計、受到符號間干擾惡化信號的解調(diào)與檢測問題、自適應信道均衡、多信道與多載波調(diào)制、擴展頻譜信號和系統(tǒng)、衰落信道上的數(shù)字通信。 三、主要教材 《數(shù)字通信》，（美）普羅科斯著，張力軍譯，電子工業(yè)出版社，2011.   四、參考文獻 1.《數(shù)字通信原理》，常君明、顏彬著，清華大學出版社，2009. 2.《數(shù)字通信原理》（第二版），李文海，毛京麗，石方文編著，人民郵電出版社，2007. 3.《數(shù)字通信原理》，毛京麗著，人民郵電出版社．2007   《數(shù)據(jù)挖掘與知識工程》課程簡介 課程名稱：數(shù)據(jù)挖掘與知識工程 英文名稱：Data Mining and Knowledge Engineering 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 數(shù)據(jù)挖掘技術是多學科交叉的新興技術，它是隨著數(shù)據(jù)的大量積累以及市場競爭對信息與知識的迫切需求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，并逐漸成為人們關注的熱點。人們希望通過數(shù)據(jù)挖掘技術找到蘊藏在數(shù)據(jù)中的有用信息，進而找到尚未發(fā)現(xiàn)的知識，為商業(yè)競爭、政府部門決策以及科學探索等提供信息與知識。學習該課程的主要目的是使學生建立起數(shù)據(jù)挖掘的概念，進而掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本原理及應用。 二、課程內(nèi)容提要 本課程全面介紹數(shù)據(jù)挖掘的原理、方法和算法。主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、數(shù)據(jù)挖掘算法的數(shù)據(jù)類型、輸入和輸出、決策樹、數(shù)據(jù)挖掘的預處理和后處理、關聯(lián)規(guī)則挖掘、分類和回歸算法、支持向量機、聚類分析及多維數(shù)據(jù)可視化。 三、主要教材 《數(shù)據(jù)挖掘原理與算法》，毛國君，清華大學出版社，2007. 四、參考文獻 1. 《數(shù)據(jù)挖掘教程》， Margare H. Dunham著，郭崇慧、田鳳占、靳曉明譯，清華大學出版社，2008. 2. 《數(shù)據(jù)挖掘概念與技術》，（加）Jiawei Han MichelineKamber著，范明、孟小峰譯，機械工業(yè)出版社，2001.   《XML技術》課程簡介 課程名稱：XML技術 英文名稱：XML Technology 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 XML是繼Java之后的又一新興技術熱點，是新一代的Internet編程技術，要求學生能夠理解XML出現(xiàn)的歷史背景、現(xiàn)狀和未來發(fā)展前景，掌握XML的語法知識和相關編程知識。了解標記語言的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握XML的特點，理解XML的應用前景，掌握XML文檔的數(shù)據(jù)結構和基本語法，了解XML的相關技術，掌握編輯XML文檔的基本步驟。了解DTD的作用，掌握DTD的語法規(guī)則和使用方法。 二、課程內(nèi)容提要 本課程講授XML應用基礎知識，使用XML開發(fā)Web站點必備的基礎知識、在XML中如何使用DTD，XML Schema知識、XML樣式表、使用CSS格式格式化XML，XSL樣式表，名稱空間、XML DOM與XPath，以及XML的開發(fā)技術DOM和SAX 等。 三、主要教材 《XML編程應用教程》，孫更新、肖冰、彭玉忠，清華大學出版社，2010. 四、參考文獻 1.《XML應用教程》（第2版），吳潔編著，清華大學出版社，2007. 2. 《XML技術教程》，李禹生編著，清華大學出版社，2009. 3. 《XML基礎教程與實驗指導》，孫曉非、馮冠、張銀鶴、孫膺編著，清華大學出版社，2008.   4.《XML實用教程》，丁躍潮、張濤編著，北京大學出版社，2006.   《軟件開發(fā)方法與環(huán)境》課程簡介 課程名稱：軟件開發(fā)方法與環(huán)境 英文名稱：Software Development Methodology andEnvironment 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 目的是掌握面向對象軟件的設計模式記。要求能夠對每一個設計模式系統(tǒng)地命名、解釋和評價，針對面向對象系統(tǒng)中一個重要的和重復出現(xiàn)的設計，將設計經(jīng)驗以人們能夠有效利用的形式記錄下來。 二、課程內(nèi)容提要 本課程結合設計實例從面向對象的設計中精選出23個設計模式，總結面向對象設計中最有價值的經(jīng)驗，并且用簡潔可復用的形式表達出來。本課程分類描述一組設計良好、表達清楚的軟件設計模式，這些模式在實用環(huán)境下特別有用。該課程以豐富的現(xiàn)實實例為基礎,將可重用面向對象的設計模型分為創(chuàng)造類、結構類、行為類三種進行詳述，提供23個具有良好可重用性的設計模型，可以直接做為設計素材使用。結合實際講述知識的突出特點,不僅可以提高使用者的實戰(zhàn)能力，而且可以加深他們對面向對象模型設計的理解。并且這種創(chuàng)造思維的引入，特別有助于提高在校學生的軟件設計能力、拓展設計思路。 三、主要教材 《設計模式:可復用面向對象軟件的基礎》，(美) Erich Gamma 等編著，李英軍等譯，機械工業(yè)出版社，2007. 四、參考文獻 1.《實用軟件設計模式教程》，徐宏喆等編著，清華大學出版社，2009. 2.《大話設計模式》，程杰主編，清華大學出版社，2007.   《網(wǎng)絡信息安全技術》課程簡介 課程名稱：網(wǎng)絡信息安全技術 英文名稱：Computing Network Security Information 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 通過對本課程的學習，使學生能夠對計算機網(wǎng)絡安全有一個系統(tǒng)的了解，掌握計算機網(wǎng)絡特別是計算機互聯(lián)網(wǎng)安全的基本概念，了解設計和維護安全的網(wǎng)絡體系及其應用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。掌握網(wǎng)絡安全的目標及措施，能夠舉出網(wǎng)絡安全的實例并簡要說明。了解網(wǎng)絡攻擊的定義，了解攻擊的一般目標及攻擊的一般過程。掌握網(wǎng)絡安全模型，了解信息系統(tǒng)四方模型基礎上的網(wǎng)絡安全模型下采取的安全機制。 二、課程內(nèi)容提要 本課程講授計算機網(wǎng)絡安全的基本理論和關鍵技術。主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡安全、密碼技術基礎、密鑰管理技術、數(shù)字簽名和認證技術、網(wǎng)絡入侵檢測原理與技術、Internet的基礎設施安全、防火墻技術、電子商務的安全技術及應用、包過濾技術原理及應用、代理服務技術原理及應用、信息隱藏技術。基本的密碼學原理，各種加密解密算法及其應用，網(wǎng)絡協(xié)議的安全漏洞和防護措施，系統(tǒng)安全技術，程序代碼安全，無線通信網(wǎng)絡安全等。 三、主要教材 《網(wǎng)絡信息安全》，葳鵬、劉沛騫主編，清華大學出版社，2010. 四、參考文獻 1.《網(wǎng)絡攻擊與防御技術》，張玉清主編，清華大學出版社，2011. 2.《計算機網(wǎng)絡安全實用技術》，符彥惟等編著，清華大學出版社，2008. 3.《網(wǎng)絡與信息安全技術》，陳廣山等編著，機械工業(yè)出版社，2007.   《面向對象的方法與技術》課程簡介 課程名稱：面向對象的方法與技術 英文名稱：Object-oriented Methods and Techniques 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：54學時 一、教學目的和要求 目的是使學生掌握面向對象軟件開發(fā)技術與策略，集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，能夠開發(fā)出模塊化、數(shù)據(jù)抽象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復用、易修改、易擴充等特性的程序。要求掌握OOP的基本思想，統(tǒng)一建模語言UML，學會使用建模工具ROSE等，掌握面向服務的體系結構SOA。 二、課程內(nèi)容提要 本課程的主要內(nèi)容是論述如何在面向對象的分析（OOA）基礎上進行面向對象的設計（OOD）。介紹OOD的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和幾種典型的OOA&D方法，論述OOA和OOD的關系。第2章介紹本書提出的OOD方法概貌，講授OOD模型各個組成部分的設計方法，最后講授統(tǒng)一建模語言（UML），并分析和討論其優(yōu)點與缺點。 三、主要教材 《面向對象的系統(tǒng)分析》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2006. 四、參考文獻 1.《面向對象的系統(tǒng)設計》（第2版），邵維忠，楊芙清編著，清華大學出版社，2007. 2.《UML基礎與Rose建模案例》（第2版），吳健，鄭潮，汪杰編著，人民郵電出版社，2007. 3.《面向對象程序設計》，劉弘，劉希玉編著，北京郵電大學出版社，2005.   《數(shù)字水印技術》課程簡介 課程名稱：數(shù)字水印技術 英文名稱：Digital Watermarking Technology 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 數(shù)字水印的提出是為了保護版權，數(shù)字水印技術的應用大體上可以分為版權保護、數(shù)字指紋、認證和完整性校驗、內(nèi)容標識和隱藏標識、使用控制、內(nèi)容保護、安全不可見通信等幾個方面。掌握水印的嵌入、提取和攻擊。了解經(jīng)典水印算法的實現(xiàn)，設計基本的數(shù)字圖像水印方案。學會在數(shù)字圖像中嵌入和提取自定義的水印信息，并對水印的不可見性、魯棒性進行分析。 二、課程內(nèi)容提要 數(shù)字水印技術是近些年來國際學術界興起的一個前沿研究領域，與信息安全、信息隱藏、數(shù)據(jù)加密等均有密切的關系。本課程主要內(nèi)容包括數(shù)字水印系統(tǒng)的基本模型及算法分析、用于版權保護的魯棒性透明水印、用于真實性保護的脆弱性透明水印、數(shù)字水印研究的若干理論問題、DCT和DWT變換域上的數(shù)字水印技術、空間域上的盲數(shù)字水印技術以及關系數(shù)據(jù)庫上的數(shù)字水印技術。本書也簡單介紹了不透明水印、水印信號的設計和產(chǎn)生。 三、主要教材 《數(shù)字水印理論與技術》，金聰編著，清華大學出版社，2008. 四、參考文獻 1.《Matlab在圖像處理中的應用》，張汗靈編著，清華大學出版社，2008. 2.《信息隱藏技術及應用》，王麗娜，張煥國，葉登攀編著，武漢大學出版社，2009.   《高級計算機圖形學》課程簡介 課程名稱：高級計算機圖形學 英文名稱：Advanced Computer Graphics 課程類別：專業(yè)選修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 使學生通過本課程的學習后了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，了解圖形學的基本問題，掌握圖形學的基本概念、方法與算法，并具有相關的編程能力，使學生了解到國內(nèi)外計算機圖形學領域的最新成果，為今后相關課程的學習和軟件開發(fā)打下良好基礎。 通過本課程的學習，學生應了解圖形系統(tǒng)的框架及其涉及的軟件、硬件技術，掌握圖形學的基本概念。掌握二維圖形的生成算法。掌握二維圖形的幾何變換方法。掌握三維圖形的幾何變換、三維形體的建模及投影方法。有二維圖形的編程能力，初步掌握三維圖形的編程方法。 二、課程內(nèi)容提要 本課程從建模、渲染、動畫三個方面入手，全面介紹計算機圖形學基礎理論及其最新的進展。系統(tǒng)地講解計算機圖形學的基本概念和相關技術。首先介紹三維建模方法、曲線與曲面、體繪制、三角網(wǎng)格等建模技術，然后講解全局光照、monte carlo方法、輻射度方法、基于圖像的渲染、紋理，最后介紹圖形動力學和動作生成技術。 三、主要教材 《計算機圖形學基礎教程》，孫家廣等編著，清華大學出版社，2005. 四、參考文獻 1.《計算機圖形學基礎》，唐澤圣等編著，清華大學出版社，2002. 2.《計算機圖形學原理及算法教程》(Visaul C++版)，和青芳著，清華大學出版社，2006. 3.《計算機圖形學》，蔡士杰等編著，電子工業(yè)出版社，2003. 4.《人機交互技術——原理與應用》，孟祥旭著，清華大學出版社，2004.   《計算機技術新進展講座》課程簡介 課程名稱：計算機技術新進展講座 英文名稱：Lecture of Computer Technology New Progress 課程類別：專業(yè)必修課 總學時：36學時 一、教學目的和要求 目的是介紹計算機領域前沿技術及最新研究成果。將理論和實踐結合起來，注重代碼解讀和編程實現(xiàn)。通過課程學習，使學生明確專業(yè)學習目標和主要學習課程。通過對計算機技術的過去、現(xiàn)在和未來的介紹，培養(yǎng)學生對計算機技術，信息技術的興趣，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類生活和科學技術的深刻影響，培養(yǎng)良好的信息意識和信息素養(yǎng)，把信息技術的學習作為支持終身學習和合作學習的手段。 二、課程內(nèi)容提要 本課程是計算機新技術的學術性講座，主要內(nèi)容包括：計算機硬件與互聯(lián)網(wǎng)技術、計算機軟件技術、智能信息處理技術等。講授述近年來計算機技術的新發(fā)展，研究動態(tài)。討論計算機技術對人類經(jīng)濟、社會和文化的影響，展望計算智能、進化計算、群智能優(yōu)化、自然計算、免疫計算以及知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘等。 三、主要教材 《計算機技術與應用進展》，計算機技術與應用進展編委會編，國科學技術大學出版社，2010. 四、參考文獻 1.《信息與網(wǎng)絡安全研究新進展》，中國計算機學會計算機安全專業(yè)委員會編，中國科學技術大學出版社，2010. 2.《智能CAD與數(shù)字娛樂新進展》，孟祥旭、莊越挺主編，山東大學出版社，2006. 3.《數(shù)據(jù)庫技術新進展》（第2版），李昭原主編，清華大學出版社，2007.

山東師范大學信息科學與工程學院通信與信息系統(tǒng)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
1．具有堅定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法，具有為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻身精神，能自覺遵紀守法，樹立愛國主義和集體主義思想。 
2．具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，身心健康。
3．具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，良好的學風及實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神。具有堅實的通信工程基礎理論和專業(yè)知識，了解通信工程技術發(fā)展的前沿動態(tài)，具有較強的通信工程和信息系統(tǒng)的應用能力，能夠在本學科或與相關學科領域內(nèi)獨立地開展科學研究和計算機網(wǎng)絡通信應用開發(fā)工作，并能適應我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要。
 4．能比較熟練地運用一門外國語閱讀專業(yè)外文書刊資料，并能撰寫論文。
二、學習年限
碩士研究生學習年限一般為3年，累計在學年限一般不超過4年。提前完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學習任務并通過學位論文答辯者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。 
三、研究方向
   1．信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡信息安全
2．數(shù)據(jù)通信理論與技術
四、課程設置及學分
我校碩士研究生課程實行學分制，本專業(yè)課程學分不少于30分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為： 
政治理論課程，2門，必修，3學分
第一外國語，1門，必修，3學分
專業(yè)外語，1門，必修，2學分
學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿3學分
學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分
非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分
跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分
同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。
（詳見教學計劃表）
 
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，開題最遲時間不晚于第三學期當年的十二月三十一號；如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，各學科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學術報告、開展學科前沿講座、開設文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應由導師組集體討論。導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。

 
通信與信息系統(tǒng)專業(yè)攻讀碩士學位研究生教學計劃

分類		課程代碼	課程名稱	學 分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學位課程	公共課	S000023	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		S000003	自然辯證法概論（理科）	1	18	1	考試	政國學院
		S000004	基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		S015028	專業(yè)英語	2	36	2、3	考試	各學院
	基礎課	S015004	計算機網(wǎng)絡技術	3	54	2	考試	信工學院
	專  業(yè)課	S015012	面向對象的方法與技術	3	54	1	考試	信工學院
		S015016	數(shù)字通信	3	54	1	考試	信工學院
		S015017	信息與編碼理論	3	54	2	考試	信工學院
非學位課程	專業(yè)選修課	S015018	數(shù)字信號處理	2	36	1	考查	信工學院
		S015019	移動通信	2	36	1	考查	信工學院
		S015020	Internet與WEB開發(fā)	2	36	2	考查	信工學院
		S015021	數(shù)字水印技術	2	36	2	考查	信工學院
		S015014	網(wǎng)絡信息安全技術	2	36	2	考查	信工學院
		S015031	管理信息系統(tǒng)	2	36	1	考查	信工學院
		S015033	高級人工智能	2	36	2	考查	信工學院
		S015032	XML技術	2	36	1	考查	信工學院
	公共選修課	s000011	計算機應用	2	72	3	考試	信工學院
		S000009	英語聽說	1	36	2	考試	外語學院
		S000010	英語翻譯與寫作	1	36	2	考試	外語學院
		S000005	日語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000006	俄語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000015	網(wǎng)絡資源的檢索與獲取	1	36	1、2	考查	圖書館

 

通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士研究生必讀書目

序號	名稱
1	《字信號處理—時域離散隨機信號處理》，丁玉美，闊永紅，高新波  編著，西安電子科技大學出版社，2002.12.
2	《數(shù)字信號處理—理論、算法與實現(xiàn)》，胡廣書 編著，北京：清華大學出版社，1996.
3	《數(shù)字通信原理與技術》，王興亮，達新宇，林家薇，王瑜 編著，西安電子科技大學出版社，2001.
4	《數(shù)字通信原理與技術》，劉穎，王春悅，趙蓉 編著，北京郵電大學出版社，2002.7.
5	《數(shù)字通信原理與技術》，劉穎，王春悅，趙蓉 編著，北京郵電大學出版社，2002.7.
6	《信息隱藏技術一隱寫術與數(shù)字水印》，吳秋新等譯，人民郵電出版社，2001
7	《移動通信技術》(第1版)，韋惠民主編，人民郵電出版社，2006.10
8	郭梯云編《移動通信》，西安電子科技大學出版社，2000.5
9	《信息論與編碼》， 傅祖蕓、趙建中主編，電子工業(yè)出版社，2006.4
10	《信息論與編碼》，曹雪虹編,  北京郵電大學出版社，2001
11	面向對象系統(tǒng)分析和設計  Ronald J.Norman著清華大學出版社
12	人工智能及其應用，蔡自興、徐光佑，清華大學出版社，2002年第二版
13	高速網(wǎng)絡TCP/IP和ATM原理，William 電子工業(yè)出版社
14	C++ Primen，  潘愛敏譯 中國電力出版社
15	TCP/IP協(xié)議族，  謝希仁譯清華大學出版社
16	Kai Hwang,  Zhiwei Xu, Scalable Parallel Computing, China Machine Press, 1999,北京
17	IEEE  Transaction On Computer, IEEE Press
18	網(wǎng)絡工程與綜合布線系統(tǒng),   黎連業(yè)著清華大學出版社
19	《SQL Server  2000 XML應用開發(fā)》 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心編著電子工業(yè)出版社  2001.6
20	《網(wǎng)站全程設計技術》吳濤等編著清華大學出版社
21	《信息時代的管理信息系統(tǒng)》（美）斯蒂芬·哈格、梅夫卡明斯、詹姆斯·道金斯著，嚴建援等譯，機械工業(yè)出版社，2000年出版
22	鄺孔武、王曉敏編著，《信息系統(tǒng)分析與設計》，清華大學出版社，1999年出版
23	楊波，網(wǎng)絡安全理論與應用，電子工業(yè)出版社， 2002年出版
24	Willian  Stallings,  Network Security Essentials: Applications and  Standards,  2000
25	《計算機網(wǎng)絡基礎與應用》，康耀紅 主編，北京大學出版社，2002年出版
26	《Computer  Networking——A Top-Down Approach Featuring the  Internet》，James F.Kurose, Keith W.Ross編著，高等教育出版社，Pearson Education出版集團，2001年出版
27	數(shù)據(jù)挖掘概念與技術Data  Mining：Concepts and Techniques 作者: （加）Jiawei  Han Micheline Kamber譯者：范明孟小峰等譯 出版社:機械工業(yè)出版社出版日期:2001-08
28	計算機學報、軟件學報、計算機研究與發(fā)展
29	電子學報、自動化學報
30	電子技術、計算機工程、小型微型計算機系統(tǒng)

山東師范大學信息科學與工程學院計算機軟件與理論專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

山東師范大學信息科學與工程學院計算機軟件與理論專業(yè)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
1．具有堅定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法，具有為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻身精神，能自覺遵紀守法，樹立愛國主義和集體主義思想。 
2．具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，身心健康。
3．具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，良好的學風及實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神。具有堅實的計算機科學基礎理論和專業(yè)知識，了解計算機軟件技術發(fā)展的前沿動態(tài)，具有較強的軟件設計開發(fā)能力，能夠在本學科或與相關學科領域內(nèi)獨立地開展科學研究和軟件系統(tǒng)的應用開發(fā)工作，并能適應我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要。
 4．能比較熟練地運用一門外國語閱讀專業(yè)外文書刊資料，并能撰寫論文。
二、學習年限
碩士研究生學習年限一般為3年，符合學校有關規(guī)定者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。 
三、研究方向
   1．軟件工程支撐環(huán)境
2．軟件理論與技術
四、課程設置及學分
我校碩士研究生課程實行學分制，本專業(yè)課程學分不少于30分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為：
政治理論課程，2門，必修，3學分
第一外國語，1門，必修，3學分
專業(yè)外語，1門，必修，2學分
學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿3學分
學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分
非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分
跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分
同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。
（詳見教學計劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。
2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，開題最遲時間不晚于第三學期當年的十二月三十一號；如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。
3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。
4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，各學科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學術報告、開展學科前沿講座、開設文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。
5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。
6．論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應由導師組集體討論。導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。
 

 
計算機軟件與理論專業(yè)攻讀碩士學位研究生教學計劃

分類		課程代碼	課程名稱	學 分	學時	開課 學期	考核 方式	開課單位
學位課程	公共課	S000023	中國特色社會主義理論與實踐研究	2	36	1	考試	政國學院
		S000003	自然辯證法概論（理科）	1	18	1	考試	政國學院
		S000004	基礎英語	3	144	1、2	考試	外語學院
		S015028	專業(yè)英語	2	36	2、3	考試	各學院
	基礎課	S015002	軟件開發(fā)方法與環(huán)境	3	54	2	考試	信工學院
	專  業(yè)課	S015003	高級人工智能	3	54	1	考試	信工學院
		S015004	計算機網(wǎng)絡技術	3	54	1	考試	信工學院
		S015005	分布式計算	3	54	2	考試	信工學院
非學位課程	專業(yè)選修課	S015006	高級計算機圖形學	2	36	1	考查	信工學院
		S015029	數(shù)據(jù)挖掘與知識工程	2	36	1	考查	信工學院
		S015031	管理信息系統(tǒng)	2	36	2	考查	信工學院
		S015009	人工神經(jīng)網(wǎng)絡	2	36	2	考查	信工學院
		S015010	分布式數(shù)據(jù)庫	2	36	2	考查	信工學院
		S015011	計算機復雜性理論	2	36	1	考查	信工學院
		S015030	面向對象的方法與技術	2	36	2	考查	信工學院
		S015032	XML技術	2	36	1	考查	信工學院
	公共選修課	s000011	計算機應用	2	72	3	考試	信工學院
		S000009	英語聽說	1	36	2	考試	外語學院
		S000010	英語翻譯與寫作	1	36	2	考試	外語學院
		S000005	日語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000006	俄語(二外)	2	36	3	考試	外語學院
		S000015	網(wǎng)絡資源的檢索與獲取	1	36	1、2	考查	圖書館

 

計算機軟件與理論專業(yè)碩士研究生必讀書目

序號	名稱
1	人工智能及其應用，蔡自興、徐光佑，清華大學出版社，2002年第二版
2	人工神經(jīng)網(wǎng)絡理論及應用，袁曾任，清華大學出版社，1995年第一版
3	現(xiàn)在軟件工程，上、中、下，周之英編著，科學出版社.
4	Data Mining  --- Concepts and Techniques,Jiawei Han,Micheline Kamber,高等教育出版社
5	UML With  Rational Rose ---從入門到精通，[美]Wendy  Boggs,Michael Boggs著，邱仲潘等譯，電子工業(yè)出版社
6	軟件學報，中科院軟件所主辦
7	計算機學報，中科院計算機技術研究所主辦
8	計算機研究與發(fā)展，中科院計算機技術研究所主辦
9	計算機輔助設計與圖形學學報，中科院計算機技術研究所主辦
10	分布式數(shù)據(jù)庫，鄭振楣等著，科學出版社
11	軟件自動化，呂建等著，南京大學出版社
12	計算機科學中的邏輯學，王元元著，科學出版社
13	高速網(wǎng)絡TCP/IP和ATM原理，William,電子工業(yè)出版社
14	C++ Primen，  潘愛敏譯 中國電力出版社
15	TCP/IP協(xié)議族，  謝希仁譯清華大學出版社
16	Scalable  Parallel Computing, Kai Hwang, Zhiwei Xu, China Machine Press, 1999,北京
17	IEEE  Transaction On Computer, IEEE Press
18	網(wǎng)絡工程與綜合布線系統(tǒng),   黎連業(yè)著清華大學出版社
19	計算機硬件技術基礎，朱衛(wèi)東等著，高等教育出版社
20	電子學報
21	計算機算法 Sara  Buase 等著第三版，高等教育出版社
22	系統(tǒng)工程概論，夏紹瑋等著，清華大學出版社
23	計算機理論導引，Michael  Sipser 著，機械工業(yè)出版社
24	面向對象系統(tǒng)分析和設計  Ronald J.Norman 著 清華大學出版社
25	數(shù)據(jù)挖掘概念與技術  Data Mining:Conceps and Techniques,Jiawei Han,Micheline Kamber,著， 范明、孟小峰等譯，機械工業(yè)出版社，2001
26	數(shù)據(jù)挖掘實用機器學習技術及Java實現(xiàn) Data Mining:Practical Learning Tools and Techniques with Java  Implementations,Ian H.Witten,Eide Frank,機械工業(yè)出版社，2003

 

山東師范大學信息科學與工程學院計算機應用技術專業(yè)研究生培養(yǎng)方案

計算機應用技術專業(yè)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標 1．具有堅定正確的政治方向，掌握馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法，具有為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻身精神，能自覺遵紀守法，樹立愛國主義和集體主義思想。  2．具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，身心健康。 3．具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，良好的學風及實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神。具有堅實的計算機科學基礎理論和系統(tǒng)專業(yè)知識，了解計算機應用技術發(fā)展的前沿動態(tài)，具有較強的計算機應用能力，能夠在本學科或與相關學科領域內(nèi)獨立地開展科學研究和計算機開發(fā)工作，并能適應我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要。  4．能比較熟練地運用一門外國語閱讀專業(yè)外文書刊資料，并能撰寫論文。 二、學習年限 碩士研究生學習年限一般為3年，符合學校有關規(guī)定者，可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。  三、研究方向    1．網(wǎng)絡模型及網(wǎng)絡環(huán)境下應用技術研究 2．信息管理與數(shù)據(jù)挖掘技術研究 四、課程設置及學分 我校碩士研究生課程實行學分制，本專業(yè)課程學分不少于30分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為：  政治理論課程，2門，必修，3學分 第一外國語，1門，必修，3學分 專業(yè)外語，1門，必修，2學分 學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿3學分 學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分 非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分 跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分 同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。 （詳見教學計劃表） 五、培養(yǎng)環(huán)節(jié) 1．綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學習基本結束以后，以研究生培養(yǎng)計劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學期末完成。 2．論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。各學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，開題最遲時間不晚于第三學期當年的十二月三十一號；如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。 3．論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在撰寫過程中導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。 4．學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發(fā)展，各學科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學術報告、開展學科前沿講座、開設文獻閱讀課等。要求每名碩士生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。 5．實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。實踐活動是研究生培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，實踐活動結束，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應學分。 6．論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。 六、培養(yǎng)方式 培養(yǎng)方式采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應由導師組集體討論。導師要因材施教，教書育人，嚴格要求，全面關心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學習和科研狀況，并及時予以指導幫助。     計算機應用技術專業(yè)攻讀碩士學位研究生教學計劃 分類 課程代碼 課程名稱 學 分 學時 開課 學期 考核 方式 開課單位 學位課程  公共課  S000023 中國特色社會主義理論與實踐研究  2 36 1 考試  政國學院  S000003 自然辯證法概論（理科）  1 18 1 考試  政國學院  S000004 基礎英語  3 144 1、2 考試  外語學院  S015028 專業(yè)英語  2 36 2、3 考試  各學院  基礎課  S015002 軟件開發(fā)方法與環(huán)境  3 54 2 考試 信工學院 專  業(yè)課  S015004 計算機網(wǎng)絡技術  3 54 1 考試 信工學院 S015005 分布式計算  3 54 1 考試 信工學院 S015013 XML技術 3 54 2 考試 信工學院 非學位課程  專業(yè)選修課  S015006 高級計算機圖形學  2 36 1 考查  信工學院 S015029 數(shù)據(jù)挖掘與知識工程  2 36 1 考查 信工學院 S015031 管理信息系統(tǒng)  2 36 2 考查 信工學院 S015009 人工神經(jīng)網(wǎng)絡  2 36 2 考查 信工學院 S015010 分布式數(shù)據(jù)庫  2 36 2 考查 信工學院 S015011 計算機復雜性理論  2 36 1 考查 信工學院 S015030 面向對象的方法與技術  2 36 2 考查 信工學院 S015033 高級人工智能  2 36 1 考查 信工學院 公共選修課  s000011 計算機應用  2 72 3 考試  信工學院  S000009 英語聽說  1 36 2 考試  外語學院 S000010 英語翻譯與寫作  1 36 2 考試  外語學院 S000005 日語(二外) 2 36 3 考試  外語學院  S000006 俄語(二外) 2 36 3 考試  外語學院  S000015 網(wǎng)絡資源的檢索與獲取  1 36 1、2 考查  圖書館      計算機應用技術專業(yè)碩士研究生必讀書目 序號 名稱 1 人工智能及其應用，蔡自興、徐光佑，清華大學出版社，2002年第二版 2 人工神經(jīng)網(wǎng)絡理論及應用，袁曾任，清華大學出版社，1995年第一版 3 現(xiàn)在軟件工程，上、中、下，周之英編著，科學出版社. 4 Data Mining  --- Concepts and Techniques,Jiawei Han,Micheline Kamber,高等教育出版社 5 UML With  Rational Rose ---從入門到精通，[美]Wendy  Boggs,Michael Boggs著，邱仲潘等譯，電子工業(yè)出版社 6 軟件學報，中科院軟件所主辦  7 計算機研究與發(fā)展，中科院計算機技術研究所主辦  8 分布式數(shù)據(jù)庫，鄭振楣等著，科學出版社  9 軟件自動化，呂建等著，南京大學出版社  10 計算機科學中的邏輯學，王元元著，科學出版社  11 高速網(wǎng)絡TCP/IP和ATM原理，William,電子工業(yè)出版社 12 C++ Primen，  潘愛敏譯 中國電力出版社 13 TCP/IP協(xié)議族，  謝希仁譯清華大學出版社 14 Scalable  Parallel Computing, Kai Hwang, Zhiwei Xu, China Machine Press, 1999,北京 15 IEEE  Transaction On Computer, IEEE Press 16 網(wǎng)絡工程與綜合布線系統(tǒng),   黎連業(yè)著清華大學出版社 17 計算機硬件技術基礎，朱衛(wèi)東等著，高等教育出版社  18 計算機算法 Sara  Buase 等著第三版，高等教育出版社 19 系統(tǒng)工程概論，夏紹瑋等著，清華大學出版社  20 計算機理論導引，Michael  Sipser 著，機械工業(yè)出版社 21 面向對象系統(tǒng)分析和設計  Ronald J.Norman 著 清華大學出版社 22 數(shù)據(jù)挖掘概念與技術  Data Mining:Conceps and Techniques,Jiawei Han,Micheline Kamber,著， 范明、孟小峰等譯，機械工業(yè)出版社，2001 23 數(shù)據(jù)挖掘實用機器學習技術及Java實現(xiàn) Data Mining:Practical Learning Tools and Techniques with Java  Implementations,Ian H.Witten,Eide Frank,機械工業(yè)出版社，2003

山東師范大學信息科學與工程學院的聯(lián)系方式

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山東師范大學信息科學與工程學院的師資力量

學院師資力量雄厚，師資隊伍結構合理?，F(xiàn)有教職工125人，其中專任教師110人；教授23人，副教授36人；博士生導師19人，碩士生導師50余人；教師中具有博士學位90人；教師中獲國務院政府特殊津貼2人、百千萬人才工程國家級人選1人、國家有突出貢獻中青年專家1人、山東省突出貢獻中青年專家4人、山東省杰出青年1人、泰山學者特聘教授5人、山東省智庫高端人才首批專家2人，2人獲全國優(yōu)秀科技工作者、2人獲山東省教學名師、1人獲山東省留學回國創(chuàng)業(yè)獎、2人獲濟南市專業(yè)技術拔尖人才、1人獲首屆泉城學者、1人獲山東青年科技獎等榮譽稱號。學院實驗教學條件優(yōu)良，實驗設備齊全，擁有高性能集群、計算機應用技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、Web信息技術、微機原理、iOS移動開發(fā)、電子物證等26個專業(yè)實驗室，其中“分布式計算機軟件新技術實驗室”是山東省重點實驗室，同時也是山東省高校“十一五”強化建設重點實驗室，“信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡信息安全實驗室”是山東省高校“十二五”強化建設重點實驗室，“智能信息處理與安全實驗室”獲批山東省“十三五”高校重點實驗室。學院還擁有2個山東省工程技術研究中心、2個山東省教學科研創(chuàng)新團隊，擁有1個國家級校外實踐教育基地、1個山東省高等學校信息技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)和1個山東省計算機科學實驗教學示范中心。教育部教育管理信息中心培訓基地、山東省高校計算機公共課考試中心、山東省人工智能教育基地等省部級中心或基地掛靠本學院。優(yōu)良的師資和先進的實驗設備、實驗實踐條件為優(yōu)秀人才的成長奠定了良好的基礎，提供了有利的條件。

山東師范大學信息科學與工程學院的介紹

信息科學與工程學院

信息科學與工程學院其前身計算機科學系成立于1985年12月（其中計算機科學與技術專業(yè)1984年即開始招生），1995年3月計算機科學系和計算中心合并成立信息管理學院，2005年9月更名為信息科學與工程學院。經(jīng)過30多年的發(fā)展和建設，現(xiàn)已發(fā)展成為師資隊伍較強、招生規(guī)模較大、培養(yǎng)特色鮮明、教學科研突出的學院之一，其中計算機科學與技術專業(yè)是學校“山東省名校工程（應用基礎型）”重點建設的十個專業(yè)之一，是山東省高水平應用型重點專業(yè)群建設專業(yè)之一，是國家級一流專業(yè)建設點。
學院下設計算機一系、計算機二系（公共課教學部）、通信工程系、物聯(lián)網(wǎng)工程系、網(wǎng)絡空間安全系和軟件工程研究所六個系（部、所），設有計算機科學與技術（含師范類）、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和網(wǎng)絡空間安全4個本科專業(yè)，其中計算機科學與技術專業(yè)是國家級一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)和省級特色專業(yè)，通信工程專業(yè)是省特色專業(yè)；擁有1個省特色重點學科、1個省泰山學者崗位和1個海外泰山學者崗位；擁有1個一級學科博士學位授權點（計算機科學與技術）、2個一級學科碩士學位授權點（計算機科學與技術、信息與通信工程）和3個專業(yè)學位授權領域（計算機技術、軟件工程、職業(yè)技術教育）；設有計算機科學與技術博士后流動站；在2019年軟科中國最好學科排名中，我院計算機科學與技術專業(yè)列138名高校的第69位，進入前25%，位居山東省高校第三位、省屬高校第一位、全國師范院校第五位。現(xiàn)有全日制在校本科生1880人、在讀碩士生296人、博士生37人。
學院師資力量雄厚，師資隊伍結構合理。現(xiàn)有教職工125人，其中專任教師110人；教授23人，副教授36人；博士生導師19人，碩士生導師50余人；教師中具有博士學位90人；教師中獲國務院政府特殊津貼2人、百千萬人才工程國家級人選1人、國家有突出貢獻中青年專家1人、山東省突出貢獻中青年專家4人、山東省杰出青年1人、泰山學者特聘教授5人、山東省智庫高端人才首批專家2人，2人獲全國優(yōu)秀科技工作者、2人獲山東省教學名師、1人獲山東省留學回國創(chuàng)業(yè)獎、2人獲濟南市專業(yè)技術拔尖人才、1人獲首屆泉城學者、1人獲山東青年科技獎等榮譽稱號。學院實驗教學條件優(yōu)良，實驗設備齊全，擁有高性能集群、計算機應用技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、Web信息技術、微機原理、iOS移動開發(fā)、電子物證等26個專業(yè)實驗室，其中“分布式計算機軟件新技術實驗室”是山東省重點實驗室，同時也是山東省高校“十一五”強化建設重點實驗室，“信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡信息安全實驗室”是山東省高校“十二五”強化建設重點實驗室，“智能信息處理與安全實驗室”獲批山東省“十三五”高校重點實驗室。學院還擁有2個山東省工程技術研究中心、2個山東省教學科研創(chuàng)新團隊，擁有1個國家級校外實踐教育基地、1個山東省高等學校信息技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)和1個山東省計算機科學實驗教學示范中心。教育部教育管理信息中心培訓基地、山東省高校計算機公共課考試中心、山東省人工智能教育基地等省部級中心或基地掛靠本學院。優(yōu)良的師資和先進的實驗設備、實驗實踐條件為優(yōu)秀人才的成長奠定了良好的基礎，提供了有利的條件。
學院實驗教學條件優(yōu)良，實驗設備齊全，擁有高性能集群、計算機應用技術、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術、光纖通信、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、Web信息技術、微機原理、iOS移動開發(fā)、電子物證等26個專業(yè)實驗室，其中“分布式計算機軟件新技術實驗室”是山東省重點實驗室，同時也是山東省高校“十一五”強化建設重點實驗室，“信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡信息安全實驗室”是山東省高校“十二五”強化建設重點實驗室，“智能信息處理與安全實驗室”獲批山東省“十三五”高校重點實驗室。學院還擁有2個山東省工程技術研究中心、2個山東省教學科研創(chuàng)新團隊，擁有1個國家級校外實踐教育基地、1個山東省高等學校信息技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)和1個山東省計算機科學實驗教學示范中心。教育部教育管理信息中心培訓基地、山東省高校計算機公共課考試中心等省部級中心或基地掛靠本學院。優(yōu)良的師資和先進的實驗設備、實驗實踐條件為優(yōu)秀人才的成長奠定了良好的基礎，提供了有利的條件。
學院教學、科研成果顯著。“十二五”以來，教師承擔國家自然科學基金63項、省部級課題111項，科研經(jīng)費達到6000多萬元；發(fā)表高水平學術論文500余篇，其中SCI一區(qū)、二區(qū)文章100余篇，出版學術專著和國家發(fā)明授權專利50余部（項）；獲得省部級以上獎勵5項。學院重視教學改革和教材建設，“十二五”以來承擔省、部、校級教學改革課題50余項，先后獲省級優(yōu)秀教學成果一等獎3項、二等獎2項、三等獎2項，校級優(yōu)秀教學成果獎30余項，新增山東省精品課程9門、省成人教育特色課程3門；獲省優(yōu)秀博士論文1篇、優(yōu)秀碩士論文5篇、省研究生優(yōu)秀科技成果獎3項。
學院重視學術交流與合作，與香港科技大學、美國賓夕法尼亞大學、美國北卡羅來納大學、美國西弗吉尼亞大學、英國劍橋大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等所國內(nèi)外著名大學建立了友好合作關系；與美國東田納西州立大學、英國提賽德大學、加拿大滑鐵盧大學、美國辛辛那提大學等高校共建2+2合作項目；與中科院計算所、山東省科學院計算中心、浪潮集團、中創(chuàng)軟件等科研院所和大型企業(yè)建有長期合作研究關系。五年來，學院成功主辦3次國際學術會議，教師參加國內(nèi)外學術會議300余人次；50余名本科生參加2+2和國外聯(lián)合培養(yǎng)學習，17名本科生到臺灣訪學交流。
學院黨建和大學生思想政治教育工作成績突出，是學校大學生思想政治教育創(chuàng)新基地建設單位，學院3次獲得學校“十佳先進單位”、6次被評為學校先進基層黨組織；1人獲山東高校“科教興魯先鋒共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，1人獲山東高校優(yōu)秀黨務工作者，1人獲全國輔導員技能大賽一等獎，1人獲全省輔導員技能大賽一等獎、國賽二等獎；學院團總支多次獲學校“五四紅旗”團總支，2個班級獲山東省先進班集體，1人獲山東高校十佳輔導員；本科生男籃六年五次獲學?；@球賽冠軍、研究生男籃三次獲得籃球冠軍，學生連續(xù)三屆獲得學校運動會團體冠軍。
學院重視學生專業(yè)技能和綜合素質的培養(yǎng)，利用學院優(yōu)越的辦學條件和資源，開展大學生專業(yè)和職業(yè)技能培訓，加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和分類指導。“十二五”以來，學生參加各類競賽獲得國家級獎勵60余項、省級獎勵500余項，尤其是在全國各類競賽中捷報頻傳，先后獲美國數(shù)學建模大賽全球最高獎（Outstanding獎）、全國數(shù)學建模大賽全國一等獎、美國數(shù)學建模大賽特等獎、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽亞太地區(qū)金獎及山東省冠軍、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯(lián)網(wǎng)專項賽全國銀獎、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國三等獎等，不斷實現(xiàn)新的突破。近年來我院本科生報到率100%，考研率超過30%，學生就業(yè)率一直保持在99.4%以上，在全校就業(yè)率排名第一。學院已為社會培養(yǎng)出本專科畢業(yè)生（含成人教育）及碩士研究生近萬人，主要分布在省內(nèi)外高校、中等學校、部隊、機關、軟件和通信企業(yè)等單位，成為各行各業(yè)中的信息技術骨干力量。