學(xué)科建制：

 

  一、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：

　　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向 :現(xiàn)代文學(xué)與文化 / 現(xiàn)代小說(shuō)與戲劇研究 / 當(dāng)代小說(shuō)研究 /影視文學(xué)研究

　　　　博士生專業(yè)課考試 : 1.2005文學(xué)理論與批評(píng)

　　　　　　　　　　　　　 2.3011中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)   

　　　　碩士生專業(yè)課考試 :1 中國(guó)古代文學(xué)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) (150 分 )

 

  二、中國(guó)古代文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)：

　　  中國(guó)古代文學(xué)研究方向 :古典小說(shuō)研究 / 先秦兩漢文學(xué) / 魏晉至唐文學(xué) / 宋代文學(xué) / 元明清文學(xué)

    　  碩士生專業(yè)課考試：1 古代漢語(yǔ)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)古代文學(xué) (150 分 )

　　  古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向 ：古籍整理與研究 / 古典文獻(xiàn)與文化研究

　　　  碩士生專業(yè)課考試：1 古代漢語(yǔ)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 中國(guó)古代文學(xué) (150 分 )

 

  三、漢語(yǔ)言文字學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　  漢語(yǔ)言文字學(xué)研究方向 : 現(xiàn)代漢語(yǔ) / 古代漢語(yǔ)

        碩士生專業(yè)課考試 :1 古代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論 (100 分 +50 分 ),2 現(xiàn)代漢語(yǔ) (150 分 )

　　  語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向 : 社會(huì)語(yǔ)言學(xué) / 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

        碩士生專業(yè)課考試 :1 古代漢語(yǔ)與語(yǔ)言學(xué)概論 (100 分＋50 分 ),2 現(xiàn)代漢語(yǔ) (150 分 )

 

  四、文藝學(xué)學(xué)科

　 　 文藝學(xué)研究方向: 文藝?yán)碚?/ 文藝美學(xué) / 文化理論研究

　　　　碩士生專業(yè)課考試 :1 中國(guó)古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) (150 分,各占75分),2文藝學(xué)(150 分 )

 

  五、比較文學(xué)與世界文學(xué)：

　　  比較文學(xué)與世界文學(xué)研究方向 : 歐美文學(xué) / 俄羅斯文學(xué) /日本文學(xué)

        碩士生專業(yè)課考試 :1 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)概論 ( 各占 75 分 ),2 比較文學(xué)與世界文學(xué) (150 分 )

  

  六、語(yǔ)文課程與教學(xué)論：

　　  語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究方向 : 語(yǔ)文教學(xué) / 語(yǔ)文教學(xué)與寫(xiě)作

        碩士生專業(yè)課考試 :1 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ( 國(guó)家統(tǒng)考)

 

學(xué)科創(chuàng)始人介紹：

中國(guó)古代文學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——李世剛教授簡(jiǎn)介

 

    李世剛（1920—2007），男，遼寧鐵嶺人，筆名李落。1940年考入東北大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后曾任四川省三臺(tái)縣二中、成都市女中、四川省立幼稚師范、四川省立女師、長(zhǎng)春二中、沈陽(yáng)三中等學(xué)校教員。1951年8月，擔(dān)任沈陽(yáng)師專語(yǔ)文科主任。1953年8月，任東北教育學(xué)院中文系文選教研室主任。1954年8月，任沈陽(yáng)師范學(xué)院中文系副主任、古代文學(xué)教研室主任。1958年1月，任遼寧大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室主任。1958年12月至退休，任遼寧師范大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室主任。1978年評(píng)為副教授，1983年晉升教授職稱，是八十年代以來(lái)遼師評(píng)聘的首批文科教授之一。

    李世剛教授教學(xué)與科研并重。曾先后擔(dān)任過(guò)現(xiàn)代文學(xué)、文選習(xí)作、古代文學(xué)等課程的教學(xué)工作，長(zhǎng)期給中文系學(xué)生系統(tǒng)講授中國(guó)文學(xué)史，知識(shí)準(zhǔn)確，有深度和廣度，并有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，曾編寫(xiě)了九十多萬(wàn)字的教學(xué)資料，受到學(xué)生們的廣泛好評(píng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。李世剛教授在各級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)十篇，發(fā)表文藝創(chuàng)作四十多篇，并出版有獨(dú)幕劇《送花》。與李騫教授共同編著的《唐代文學(xué)作品選講》于1958年由遼寧出版社出版后，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響。1982年以來(lái)與人合作點(diǎn)校出版了四部明清小說(shuō)：《定情人》《鼓掌絕塵》《生綃剪》《金鳳簫》，此外還為《中國(guó)大百科全書(shū)·中國(guó)文學(xué)卷》撰寫(xiě)了部分辭條，為古代文學(xué)的普及工作做出了重要貢獻(xiàn)。

 

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——邊家珍教授簡(jiǎn)介

 

    邊家珍，男，漢族，1965年生，河南杞縣人。1981年考入河南大學(xué)中文系；1985-1988年在河南大學(xué)中文系學(xué)習(xí)先秦文學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。2000-2003年在山東大學(xué)文學(xué)院學(xué)習(xí)先秦兩漢文化與文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)博士學(xué)位。曾任教于河南大學(xué)文學(xué)院、遼寧師范大學(xué)文學(xué)院，現(xiàn)為山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任中國(guó)詩(shī)經(jīng)學(xué)會(huì)理事等職務(wù)。

    邊家珍教授長(zhǎng)期從事先秦兩漢文學(xué)與文獻(xiàn)的教學(xué)與研究工作，近年來(lái)側(cè)重于經(jīng)學(xué)與文學(xué)之關(guān)系方面的研究，有志于弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之精華。邊家珍教授主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，完成省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，在《光明日?qǐng)?bào)》(理論版)、《人民日?qǐng)?bào)》(理論版)、《文史哲》、《孔子研究》、《學(xué)術(shù)研究》、《中國(guó)文化研究》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，被人大復(fù)印資料之《中國(guó)古代、近代文學(xué)研究》、人大復(fù)印資料之《中國(guó)哲學(xué)》、《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《中國(guó)儒學(xué)年鑒》、《中國(guó)美學(xué)年鑒》等轉(zhuǎn)載、摘編、介紹多篇，一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為海內(nèi)外研究者引述。邊家珍教授的專著《漢代經(jīng)學(xué)發(fā)展史論》、《漢代經(jīng)學(xué)與文學(xué)》、《經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)與中國(guó)古代學(xué)術(shù)文化形態(tài)》等受到了同行專家的肯定。邊教授認(rèn)為，在中國(guó)古代文學(xué)研究中，經(jīng)學(xué)作為漢代以降中國(guó)封建社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)，始終有必要被放到顯要的位置上；從經(jīng)學(xué)角度來(lái)觀照古代作家的創(chuàng)作思想與文學(xué)觀念、理解作品的涵蘊(yùn)，從而能夠更為具體、準(zhǔn)確地把握中國(guó)古代文學(xué)的特質(zhì)及其發(fā)展流變的某種內(nèi)在規(guī)律性。邊家珍教授在《詩(shī)經(jīng)》研究、先秦諸子研究等方面也不乏創(chuàng)見(jiàn)。

 

遼寧師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——郭棟簡(jiǎn)介

 

    郭棟(1919—1996)，漢族,中共黨員。1944年畢業(yè)于偽滿建國(guó)大學(xué)（長(zhǎng)春）文教學(xué)科，在校學(xué)習(xí)六年，曾赴日本帝國(guó)大學(xué)留學(xué)。曾任遼西師專教務(wù)副主任，哈爾濱師院教務(wù)副主任、校長(zhǎng)辦公室副主任、圖書(shū)館主任、教研室主任，遼寧師范學(xué)院中文系古代漢語(yǔ)教研室主任等。遼寧師范大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人,1979年開(kāi)始帶研究生。1951年被評(píng)為模范教師代表，先后兩次出席遼西省工農(nóng)兵模范代表大會(huì)，教師模范代表大會(huì)，評(píng)為二等模范；分別于1962年被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)工作者，1972年被評(píng)為院學(xué)習(xí)毛主席著作積極分子，1978年被評(píng)為院先進(jìn)工作者。

    郭棟先生多年從事古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)工作，還為中學(xué)教師舉辦二十余次古代漢語(yǔ)短期講座。結(jié)合古漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行科研工作，獨(dú)立編寫(xiě)古漢語(yǔ)教材《文言文語(yǔ)言知識(shí)》，1962年出版，1973年又作了修訂。這份教材到1976年印刷8000冊(cè)，除供中文系學(xué)生使用外，在省內(nèi)銷(xiāo)行5—6千冊(cè)，本溪教師進(jìn)修學(xué)院、營(yíng)口第二師范學(xué)校等還作為本校教材。發(fā)表論文《歲賦其“二”解》《柳宗元詩(shī)選注解中的一些問(wèn)題》《要聯(lián)系上下文意讀解文言文》等，都具有一定的影響。

    郭棟先生注重培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，如73年、78年分別對(duì)兩屆青年教師進(jìn)修班教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。對(duì)本教研室新任課的青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，成績(jī)很大，像當(dāng)時(shí)的王翊、薛安勤等，都深受其益。1979年開(kāi)始帶漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)的研究生，遼寧師范大學(xué)古代漢語(yǔ)教研室主任陳榴教授就是他帶的第一屆碩士研究生，之后有浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師顏洽茂教授等，都是郭棟先生的研究生。

 

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)創(chuàng)始人——陳學(xué)法簡(jiǎn)介

 

    陳學(xué)法,1939年出生于大連，1962年高校畢業(yè)分配到大連市第一中學(xué),先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。1978年調(diào)到大連市西崗區(qū)教育局任視導(dǎo)室主任。1979年到遼寧師范學(xué)院中文系教法教研室任教,1989年作為中文系語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論碩士點(diǎn)創(chuàng)始人,開(kāi)始帶研究生，從此主要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)碩士研究生的教學(xué)任務(wù)。

    多年來(lái)兼任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、培訓(xùn)部主任，全心致力于提高全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)，先后舉辦過(guò)多期遼寧省、東北地區(qū)及全國(guó)語(yǔ)文教師培訓(xùn)班。尤其是1998年7月于大連市舉辦的“全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育課堂教學(xué)演示會(huì)”創(chuàng)造了學(xué)會(huì)辦會(huì)史上到會(huì)人數(shù)的“第一”，來(lái)自全國(guó)27個(gè)省市自治區(qū)的代表1750人，在全國(guó)語(yǔ)文界引起強(qiáng)烈反響，也給我校和學(xué)科爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

    在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，發(fā)表了《個(gè)性培養(yǎng)與素質(zhì)教育》等幾十篇論文，并有《語(yǔ)文教育學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等學(xué)術(shù)專著，主編了《語(yǔ)文素質(zhì)教育新探》、《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新研究》、《語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新》、《語(yǔ)文教學(xué)新視野》、《語(yǔ)文教學(xué)新拓展》等教材，主編了全國(guó)性期刊《中學(xué)課程資源》。

 

比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科帶頭人----魯剛教授簡(jiǎn)介

 

    魯剛，1928年3月生，山東省菏澤巨野人。早年參加革命，1956年哈爾濱外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究班文學(xué)專業(yè)肄業(yè)。曾任黑龍江大學(xué)校長(zhǎng)，遼寧師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，享受政府特殊津貼，是國(guó)內(nèi)著名的文學(xué)史家、教育家。

    魯剛教授長(zhǎng)期從事外國(guó)文學(xué)的教學(xué)與研究，先后在黑龍江大學(xué)中文系和遼寧師范大學(xué)中文系講授歐洲文學(xué)史。參與創(chuàng)建了遼寧師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師，培養(yǎng)了十多屆研究生，現(xiàn)在文學(xué)院外國(guó)文學(xué)任職的趙琨老師就是他的高足。在上個(gè)世紀(jì)八十年代為學(xué)生講授古希臘羅馬文學(xué)時(shí)，魯剛先生萌發(fā)了編寫(xiě)古希臘羅馬神話的想法，三十年來(lái)一直孜孜以求致力于神話比較學(xué)的研究，在神話文化學(xué)方面取得了顯著的研究成果，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了很大的反響。主要著作有《希臘羅馬神話詞典》（合編），《世界神話詞典》（主編）；主要論文有《“帝”字解》，《論羿與后羿》等。

    《文化神話學(xué)》是魯剛先生近年在旅美期間完成的一部學(xué)術(shù)論著，由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2009年7月重點(diǎn)推出。2010年9月21日，魯剛先生的新著《文化神話學(xué)》研討會(huì)在沈陽(yáng)遼寧政協(xié)會(huì)館舉行。省作協(xié)名譽(yù)主席、著名作家王充閭，省作協(xié)顧問(wèn)、著名作家金河，東北大學(xué)文法學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、著名文化學(xué)者彭定安，遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)、教授陸杰榮，以及鄭曉凱、沙憲增、張穎、王多圣、吳玉杰、李黎、李霞、曉寧等近20名作家、評(píng)論家出席會(huì)議并發(fā)言。省作協(xié)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席朱慶昌到會(huì)講話，省作協(xié)副主席、遼寧文學(xué)院院長(zhǎng)高海濤主持了研討會(huì)。與會(huì)專家學(xué)者從文化學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等多角度，對(duì)魯剛先生的學(xué)術(shù)風(fēng)格與貢獻(xiàn)，以及這本論著的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與開(kāi)拓性進(jìn)行了廣泛的探討與交流。

遼寧師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人葉紀(jì)彬教授簡(jiǎn)介

 

    葉紀(jì)彬，筆名荊溪，1938年10月生，福建閩侯人，漢族，中共黨員，著名文藝學(xué)家。1962年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。歷任遼寧師范大學(xué)中文系主任，教授、碩士生導(dǎo)師。中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、全國(guó)馬列文論研究會(huì)理事，遼寧省美學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省文藝評(píng)論家聯(lián)誼會(huì)理事，大連市作協(xié)理事等。享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。

    1970年開(kāi)始發(fā)表作品。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有專著《藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律論》、《中西典型理論述評(píng)》，主編《文學(xué)概論》等，論文《試論藝術(shù)內(nèi)容的特殊性》、《論文學(xué)作品傾向性的藝術(shù)表現(xiàn)》、《“美學(xué)和歷史的觀點(diǎn)”內(nèi)涵淺探》等100余篇，分別發(fā)表在《文學(xué)評(píng)論》、《文藝研究》、《學(xué)術(shù)月刊》、《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上。學(xué)術(shù)反響很大?！墩撪噭傊卸唐≌f(shuō)創(chuàng)作特色》獲大連市政府優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，12次獲遼寧省、大連市優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。獲大連優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)及高等師范院校教師獎(jiǎng)。

代表性論著介紹：

    《藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律論》（47萬(wàn)字，東北師大出版社1987年出版），此書(shū)側(cè)重對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作中難度大、爭(zhēng)議多、對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作具有重要美學(xué)指導(dǎo)意義的理論問(wèn)題，作出較為深入的理論探討、闡釋與概括。力圖大綜合比較、分析研究、總結(jié)吸收中外古今學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的學(xué)術(shù)沉思，在較高的理論層次上，慎重而大膽地提出自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。在研究方法上采用審美反映論與藝術(shù)心理學(xué)相結(jié)合的方法，從美學(xué)角度闡釋藝術(shù)創(chuàng)作的審美本質(zhì)與特殊規(guī)律。該書(shū)獲吉林省1987年度優(yōu)秀圖書(shū)二等獎(jiǎng)，獲遼寧省1987年一1991年社會(huì)科學(xué)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果專著類二等獎(jiǎng)，獲遼寧省教委人文社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)，獲大連市社科聯(lián)1987年一1988年優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果專著一等獎(jiǎng)；

    《中西典型理論述評(píng)》（45萬(wàn)字，華東師大出版社1993年出版），此書(shū)以歐洲典型理論在其歷史發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的典型類型說(shuō)、典型特征說(shuō)、典型個(gè)性共性統(tǒng)一說(shuō)等三種主要理論傾向與馬克思主義典型理論作為研究專題，探討其歷史發(fā)展線索與規(guī)律，評(píng)析其理論內(nèi)涵與特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)其理論傾向有重點(diǎn)地選擇具有代表性的理論家，較為系統(tǒng)全面、深入地總結(jié)、概括、評(píng)述其理論觀點(diǎn)。此書(shū)研究方法采用史、論、評(píng)統(tǒng)一的方法。獲遼寧省級(jí)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，大連市社科優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)。

 

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人——陸文采

 

    陸文采(1931-2005),曾用名江沙、綠華、綠苗，江蘇張家港人。1951年考入山東大學(xué)中文系，1955年畢業(yè)后到大連外國(guó)語(yǔ)專科學(xué)校任教，1956年加入共青團(tuán)，并榮獲“旅大市教師積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)。1957年被錯(cuò)劃為右派分子，后流放到內(nèi)蒙古一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村務(wù)農(nóng)，1978年被調(diào)到內(nèi)蒙古師專任教，1979年1月被徹底平反調(diào)回大連，在遼寧師范學(xué)院（遼寧師范大學(xué)前身）中文系中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室任教，先后任講師、副教授，1988年晉升為教授職稱。1985年被評(píng)為大連市“九三”學(xué)社優(yōu)秀社員，1987年被批準(zhǔn)為遼寧省第六屆政協(xié)委員。1994年10月起享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。遼寧師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)于1989年開(kāi)始招研究生，作為學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)科建設(shè)。1985年作為主要負(fù)責(zé)人成立“中國(guó)丁玲研究會(huì)籌備組”并且當(dāng)選中國(guó)丁玲研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事。

    陸文采教授長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與女性文學(xué)研究，為女性文學(xué)研究的拓荒者，先后出版《中國(guó)現(xiàn)代女性形象初探》、《時(shí)代女性論稿》（與王建中先生合著）以及《中國(guó)現(xiàn)代女作家論》、《高蘭評(píng)傳》等，還參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)專題史》等10部書(shū)稿的編寫(xiě)工作。先后在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《新文學(xué)論叢》《文學(xué)評(píng)論叢刊》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《魯迅研究》等權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，論文《新時(shí)期丁玲研究的回顧與展望》一文，是1994年中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)上的重點(diǎn)宣讀論文，于1995年《文史哲》上發(fā)表后，被中國(guó)社會(huì)科學(xué)選入《中國(guó)“八五”科學(xué)技術(shù)成果選》第四卷，后又譯成英語(yǔ)，發(fā)表在1997年4期《中國(guó)社會(huì)科學(xué)·英文版》上。在“七五”和“八五”期間，主持遼寧省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題“茅盾小說(shuō)的人物及美感”、“東西方文化與中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)”等，學(xué)術(shù)著作和論文先后獲國(guó)家、省、市級(jí)等學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。

    在研究生人才培養(yǎng)上言傳身教，先后開(kāi)設(shè)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮與女性文學(xué)等多門(mén)課程，培養(yǎng)出中文系第一位考取國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的博士生，現(xiàn)如今多名學(xué)生成為知名學(xué)者，并將他的學(xué)術(shù)精神傳承下去。

 

語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)王文襄

 

        王文襄，女，1924年9月出生，祖籍天津，燕京大學(xué)畢業(yè)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，副教授，遼寧師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室主任。
        1982年首次招收研究生，給研究生開(kāi)設(shè)課程有：普通語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)。
        1988年北京出版社出版了王文襄、羅日新、孟守介、孟慶奎、賀水彬、魯啟華、歐陽(yáng)光遜合著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)反義詞詞典》。為學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)做出的突出貢獻(xiàn)。

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