1、現(xiàn)代漢語(yǔ) 

該課程主要講授現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要性，提高學(xué)生理解和運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針，維護(hù)語(yǔ)言的文明和健康。

考核要求：一期考查，一期考試；

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

2、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 

該課程的主要內(nèi)容包括三個(gè)階段的文學(xué)發(fā)展進(jìn)程及其此階段的主要作家作品，即1917—1927年的文學(xué)、1927—1937年的文學(xué)和1937—1949年的文學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代文學(xué)中的重要作家及其作品，并認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的演變過(guò)程。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

3、中國(guó)古代文學(xué) 

該課程的基本內(nèi)容包括文學(xué)史和作品選兩大部分，即中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓、諸種文學(xué)現(xiàn)象的興衰變異與聯(lián)系交融、重要作家的生平思想和創(chuàng)作概況、各個(gè)歷史時(shí)期代表作家的代表作品等。學(xué)好這門課，對(duì)于掌握我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展概況和成就，對(duì)于提高對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的閱讀鑒賞、分析評(píng)論能力，對(duì)于全面提高文學(xué)修養(yǎng)，具有重要作用；學(xué)好這門課，對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、提高民族自信心和自尊心，對(duì)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想和精神文明建設(shè)，特別是把握中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，也具有積極意義。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

4、古代漢語(yǔ) 

該課程的內(nèi)容包括文選、常用詞和通論三部分。其文選部分，精選了歷代典范作品，教學(xué)中以先秦作品為主；其通論部分，又包括了工具書(shū)、文字、詞匯、音韻、語(yǔ)法、修辭、古書(shū)注解、古代文化常識(shí)、文體知識(shí)、詩(shī)律、詞律、曲律等，其重點(diǎn)應(yīng)放在語(yǔ)言知識(shí)方面。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握古代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律，以便借助于工具書(shū)能夠直接閱讀古代文獻(xiàn)，批判地繼承我國(guó)古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

考核方式：一期考查，一期考試

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

5、外國(guó)文學(xué) 

本課程以史論的方式進(jìn)行教學(xué)，基本思路是以世界文學(xué)總體發(fā)展為線索，重點(diǎn)介紹歐美文學(xué)，研究西方文學(xué)在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中不同時(shí)期的特征和相互關(guān)系，主要涉及歐洲上古時(shí)期至二十世紀(jì)的重要的文化現(xiàn)象、文學(xué)史、重要文學(xué)流派及有代表性的作家作品。

其目的是使學(xué)生了解世界文學(xué)發(fā)展的過(guò)程及規(guī)律；能運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)，正確研究、評(píng)價(jià)外國(guó)文學(xué)發(fā)展潮流、重要的作家、作品；吸收世界文化精華，獲得開(kāi)放性的眼光與胸襟，為從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及其它文化工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也由對(duì)外國(guó)文學(xué)的基本知識(shí)和文學(xué)成就的掌握，使學(xué)生靈活掌握現(xiàn)代思維方式，以更全面地認(rèn)識(shí)文學(xué)與社會(huì)發(fā)展演進(jìn)的關(guān)系，健全人格道德與心理機(jī)制。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

 

（二）漢語(yǔ)言文學(xué)（專升本）

1、《大眾文化研究》課程簡(jiǎn)介

     本課程主要研討當(dāng)代大眾文化現(xiàn)象及其規(guī)律，主要內(nèi)容包括：大眾文化的特征；大眾文化與精英文化、民間文化的關(guān)系；大眾文化熱點(diǎn)現(xiàn)象討論；經(jīng)典作品鑒賞；大眾文化與青少年媒介素養(yǎng)教育等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理性觀察大眾文化熱點(diǎn)現(xiàn)象，把握大眾文化運(yùn)作的規(guī)律，總結(jié)大眾文化的利弊，并能在實(shí)際工作中幫助青少年學(xué)生提高媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)流行文化的識(shí)別、選擇和批判能力。本課程結(jié)合大量案例和視聽(tīng)材料，采用多媒體教學(xué)。

考核要求：①開(kāi)卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

2、漢字學(xué)

本課程內(nèi)容：文字起源的情況，漢字六書(shū)、漢字的起源，甲骨文、金文過(guò)渡到楷書(shū)，古文字的書(shū)寫(xiě)等。

考核要求：①開(kāi)卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

3、中國(guó)當(dāng)代文藝思潮

本課程內(nèi)容包括1949年至1976年間的27年和80年代以來(lái)的主要文藝思潮。后者為教學(xué)重點(diǎn)。具體內(nèi)容為：①本體位置的屬歸；②國(guó)際文化的沖擊；③中國(guó)當(dāng)代文藝的基本主題；④現(xiàn)實(shí)主義的深化；⑤人道主義的復(fù)起；⑥主體意識(shí)的強(qiáng)化；⑦文化意識(shí)的覺(jué)醒；⑧道德思潮的演變；⑨純俗文學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)；⑩走向后現(xiàn)代主義。

考核要求：①閉卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

4、現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)

本課程系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)中的一些基本問(wèn)題，如修辭學(xué)研究的對(duì)象和范圍；修辭學(xué)的任務(wù)和作用；修辭學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系；修辭學(xué)研究的綱領(lǐng)；辭格研究等等。介紹現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)研究的現(xiàn)狀和方法。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)研究的重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生理解現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)的基本規(guī)律，能夠分析現(xiàn)代漢語(yǔ)中的修辭現(xiàn)象，提高運(yùn)用語(yǔ)言和鑒賞語(yǔ)言的能力，并為語(yǔ)文教學(xué)和現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考核要求：①開(kāi)卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

5、漢語(yǔ)語(yǔ)法

本課程講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的發(fā)展概況和現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的方法、內(nèi)容及《中學(xué)教學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)提要》。鞏固和拓寬現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的方法，了解現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)法學(xué)家及其研究成果，為將來(lái)從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和從事語(yǔ)言文字工作及對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題的研究打下良好的基礎(chǔ)。

考核要求：①閉卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

6、語(yǔ)言學(xué)概論

本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科的一門基礎(chǔ)理論課。它講授有關(guān)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握語(yǔ)言學(xué)的基本概念，初步建立科學(xué)的語(yǔ)言觀，從而提高分析語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)言教學(xué)的能力。

考核要求：①閉卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)30%、面授考勤10%、考試成績(jī)60%。

7、現(xiàn)代教育理論

本課程主要更新人才觀、目標(biāo)觀、課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教材觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀，重建教育文化，掌握課程資源的開(kāi)發(fā)策略、教材內(nèi)容的處理策略、學(xué)習(xí)方式的選擇策略、讓課堂充滿活力策略、把學(xué)生“搞糊涂”的策略、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的策略和師生關(guān)系的建立策略。本課程課堂教學(xué)以學(xué)生自主、合作、互動(dòng)、對(duì)話、體驗(yàn)和探究為主，增強(qiáng)教學(xué)的示范性；在教學(xué)見(jiàn)習(xí)和觀摩中發(fā)現(xiàn)理論，在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用理論；倡導(dǎo)案例教學(xué)，搜集教學(xué)案例，點(diǎn)評(píng)、感悟和發(fā)現(xiàn)。

考核要求：①開(kāi)卷考試。②學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式分過(guò)程評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)三部分。過(guò)程評(píng)價(jià)包括出勤和課堂參與次數(shù)，占40%；檔案袋評(píng)價(jià)包括創(chuàng)新、作業(yè)和結(jié)業(yè)論文，占40%；學(xué)生自我評(píng)價(jià)包括自我總結(jié)與交流，占20%。

8、訓(xùn)詁學(xué)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)合格的漢語(yǔ)言文學(xué)本科大學(xué)生。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)具有初步的了解，并能掌握基本的訓(xùn)詁學(xué)理論和詞義考釋方法，對(duì)今后從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)或文秘寫(xiě)作、古典文學(xué)的自學(xué)有所幫助。

考核要求：訓(xùn)詁學(xué)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此本課程的考試方式主要以小論文的方式進(jìn)行。

9、史記研究

本課程分為兩部分內(nèi)容。首先是史記通論。此通論力求簡(jiǎn)明扼要，涉及司馬遷時(shí)代與生平、史記的編修與規(guī)模體例、司馬遷的思想及史記的文學(xué)成就等。其次是史記作品精讀。選出數(shù)篇史記中的名篇，進(jìn)行詳細(xì)講解。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生多讀原著，使其對(duì)原著有更為深切的感受和認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)其獨(dú)立思考的興趣和能力。

考核要求：①考核形式：開(kāi)卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

10、西方現(xiàn)代派文學(xué)

西方現(xiàn)代派文學(xué)，與十九世紀(jì)以前的文學(xué)和二十世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，構(gòu)成了完整的西方文學(xué)知識(shí)體系，現(xiàn)代派文學(xué)部分為本科（?？破瘘c(diǎn)）段講授內(nèi)容，以評(píng)價(jià)西方現(xiàn)代派作家、作品及藝術(shù)手法為主要內(nèi)容?，F(xiàn)代派是相對(duì)于傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的一個(gè)概念，是西方二十世紀(jì)許多現(xiàn)代主義文學(xué)流派的總稱。該課程將對(duì)象征主義、表現(xiàn)主義、意識(shí)流小說(shuō)、存在主義文學(xué)、超現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、荒誕派戲劇、新小說(shuō)派、黑色幽默、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等流派的發(fā)生、發(fā)展作全面的講解，并將對(duì)各流派的代表性作家及其作品作詳細(xì)分析。

考核要求：①考核形式：開(kāi)卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

11、影視文學(xué)

通過(guò)本門課的自學(xué)及老師對(duì)該課程重難點(diǎn)的講解，把握影視藝術(shù)的審美特征，尤其通過(guò)影片觀摩分析，要求學(xué)員能運(yùn)用理論鑒賞分析作品，同時(shí)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)中國(guó)“第五代導(dǎo)演（張藝謀、陳凱歌）作品的講解，讓學(xué)員了解此文化現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)民族電影的認(rèn)識(shí)度及自豪感。

考核方式：撰寫(xiě)論文。

成績(jī)構(gòu)成：論文成績(jī)占70%，平時(shí)作業(yè)及考勤占30%。

12、美學(xué)

通過(guò)本門課的自學(xué)及教師對(duì)該課程重難點(diǎn)的講解，學(xué)員要對(duì)美的本質(zhì)及美的各種分類有較深入的認(rèn)識(shí)，尤其通過(guò)“典型與意境”一章的學(xué)習(xí)，把握對(duì)東西方審美范疇的不同審美特征，由此了解東西方審美形態(tài)文化等方面的區(qū)別，該門課程的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)員正確、高尚的審美觀，增強(qiáng)美丑的辨別能力，并使之貫徹落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)、生活中。

考試方式：考試（開(kāi)卷）。

成績(jī)構(gòu)成：考試成績(jī)占70%，平時(shí)作業(yè)及考勤占30%。

13、新時(shí)期文學(xué)研究

本課程是著重分析和選介新時(shí)期以來(lái)發(fā)生在改革開(kāi)放的時(shí)代背景和新的文化“語(yǔ)境”中的重要而有代表性的小說(shuō)創(chuàng)作思潮和作家作品；是著重培養(yǎng)學(xué)生分析文藝現(xiàn)象和作家作品的能力和文學(xué)素養(yǎng)，為函授生今后從事初、高中語(yǔ)文教學(xué)或其它工作打好基礎(chǔ)。

考核要求：①閉卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

14、西方文論

本課程以西方文學(xué)理論批評(píng)發(fā)展史為綱，對(duì)西方文論作綜合研究。教學(xué)中重點(diǎn)講解經(jīng)典篇目和重要著作，使學(xué)員對(duì)西方文學(xué)批評(píng)的發(fā)展有一個(gè)較清楚的了解，正確認(rèn)識(shí)西方文論的特色。

考核要求：①考核形式；小論文；②各部分成績(jī)所占比例為：小論文40%、寫(xiě)出該教材內(nèi)容的詳細(xì)提要60%。

15、李白研究

本課程由李白研究的歷史簡(jiǎn)述、李白生平問(wèn)題探討、李白與其他作家、李白作品分析與解讀等五章節(jié)構(gòu)成，主要使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解李白研究空間，開(kāi)啟研究思維，培養(yǎng)研究能力。

考核要求：①考核形式：開(kāi)卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)20%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

16、傳播學(xué)

該課程主要向?qū)W生講授傳播學(xué)的控制研究、媒介研究、對(duì)象研究、內(nèi)容研究、效果研究等內(nèi)容，掌握現(xiàn)代傳播活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)傳播現(xiàn)象，以提高學(xué)生的傳播溝通能力。

考核要求：①考核形式：閉卷筆試；②各部分成績(jī)所占比例為：撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文20%，出勤及課堂討論10%，考試成績(jī)70%。

 

（三）漢語(yǔ)言文學(xué)（高起本）

1、現(xiàn)代漢語(yǔ) 

該課程主要講授現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要性，提高學(xué)生理解和運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針，維護(hù)語(yǔ)言的文明和健康。

考核要求：一期考查，一期考試；

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

2、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué) 

該課程的主要內(nèi)容包括三個(gè)階段的文學(xué)發(fā)展進(jìn)程及其此階段的主要作家作品，即1917—1927年的文學(xué)、1927—1937年的文學(xué)和1937—1949年的文學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代文學(xué)中的重要作家及其作品，并認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的演變過(guò)程。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

3、中國(guó)古代文學(xué) 

該課程的基本內(nèi)容包括文學(xué)史和作品選兩大部分，即中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的基本輪廓、諸種文學(xué)現(xiàn)象的興衰變異與聯(lián)系交融、重要作家的生平思想和創(chuàng)作概況、各個(gè)歷史時(shí)期代表作家的代表作品等。學(xué)好這門課，對(duì)于掌握我國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展概況和成就，對(duì)于提高對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的閱讀鑒賞、分析評(píng)論能力，對(duì)于全面提高文學(xué)修養(yǎng)，具有重要作用；學(xué)好這門課，對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、提高民族自信心和自尊心，對(duì)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想和精神文明建設(shè)，特別是把握中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，也具有積極意義。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

4、古代漢語(yǔ) 

該課程的內(nèi)容包括文選、常用詞和通論三部分。其文選部分，精選了歷代典范作品，教學(xué)中以先秦作品為主；其通論部分，又包括了工具書(shū)、文字、詞匯、音韻、語(yǔ)法、修辭、古書(shū)注解、古代文化常識(shí)、文體知識(shí)、詩(shī)律、詞律、曲律等，其重點(diǎn)應(yīng)放在語(yǔ)言知識(shí)方面。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)初步掌握古代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律，以便借助于工具書(shū)能夠直接閱讀古代文獻(xiàn)，批判地繼承我國(guó)古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

考核方式：一期考查，一期考試

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

5、外國(guó)文學(xué) 

本課程以史論的方式進(jìn)行教學(xué)，基本思路是以世界文學(xué)總體發(fā)展為線索，重點(diǎn)介紹歐美文學(xué)，研究西方文學(xué)在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中不同時(shí)期的特征和相互關(guān)系，主要涉及歐洲上古時(shí)期至二十世紀(jì)的重要的文化現(xiàn)象、文學(xué)史、重要文學(xué)流派及有代表性的作家作品。

其目的是使學(xué)生了解世界文學(xué)發(fā)展的過(guò)程及規(guī)律；能運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)，正確研究、評(píng)價(jià)外國(guó)文學(xué)發(fā)展潮流、重要的作家、作品；吸收世界文化精華，獲得開(kāi)放性的眼光與胸襟，為從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及其它文化工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，也由對(duì)外國(guó)文學(xué)的基本知識(shí)和文學(xué)成就的掌握，使學(xué)生靈活掌握現(xiàn)代思維方式，以更全面地認(rèn)識(shí)文學(xué)與社會(huì)發(fā)展演進(jìn)的關(guān)系，健全人格道德與心理機(jī)制。

考核形式：①閉卷考試；②各部分成績(jī)所占比例為：平時(shí)成績(jī)?yōu)?0%、面授考勤10%、考試成績(jī)70%。

6、寫(xiě) 作  

該課程的主要內(nèi)容包括寫(xiě)作材料的內(nèi)化、寫(xiě)作思維的深化、寫(xiě)作語(yǔ)言的外化、寫(xiě)作表達(dá)方式的選擇、電腦寫(xiě)作、修改謄抄、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、新聞報(bào)道、公務(wù)文書(shū)、日常應(yīng)用文書(shū)、文學(xué)評(píng)論、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作等等。通過(guò)教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握寫(xiě)作基本理論，懂得寫(xiě)作基本規(guī)律，明確寫(xiě)作目的；能運(yùn)用寫(xiě)作基本理論去指導(dǎo)自己的寫(xiě)作實(shí)踐，具有常用文體寫(xiě)作技能，能寫(xiě)出合格的文章；能運(yùn)用寫(xiě)作基本理論和寫(xiě)作技能去指導(dǎo)作文教學(xué)。

 

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