內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的前身漢語言文學(xué)系，是1957年建校之初最早設(shè)立的的院系之一，有著良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文底蘊。2008年，在漢語言文學(xué)系和新聞學(xué)系的基礎(chǔ)上成立了文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，學(xué)科建設(shè)邁上新的臺階，各方面工作取得巨大成績，學(xué)院發(fā)展充滿生機與活力。
學(xué)院擁有中國語言文學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有新聞傳播學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，以及新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（MJC)。學(xué)院下設(shè)漢語言文學(xué)系和新聞學(xué)系，設(shè)有漢語言文學(xué)、漢語國際教育、新聞學(xué)、編輯出版學(xué)（數(shù)字出版方向）、播音與主持藝術(shù)等5個專業(yè)，構(gòu)建了傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科與現(xiàn)代應(yīng)用學(xué)科優(yōu)勢互補的學(xué)科體系。目前，我院共有博士研究生16名，碩士研究生246名，本科生850名（不含雙學(xué)位學(xué)生）。
學(xué)院設(shè)有大學(xué)語文教學(xué)中心，承擔(dān)全校通識教育課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院資料室擁有藏書近3萬冊，能夠滿足漢語言文學(xué)、新聞學(xué)教師教學(xué)、科研以及各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
漢語言文學(xué)系 漢語言文學(xué)系現(xiàn)有漢語言文學(xué)和漢語國際教育2個本科專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的特色和優(yōu)勢專業(yè)，2006年被評為自治區(qū)品牌專業(yè)。自1957年建系以來，漢語言文學(xué)系始終堅持“重基礎(chǔ)、重特色”的原則，經(jīng)過幾代教師的辛勤耕耘，逐漸在音韻學(xué)研究、漢字研究、文化語言學(xué)研究、方言研究、《紅樓夢》研究、陶淵明研究、明清小說評點研究、內(nèi)蒙古文學(xué)研究、昭君文化研究等方面取得豐碩成果，引起學(xué)界關(guān)注。學(xué)院的畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、廣博的知識視野、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神、良好的表達和寫作能力，贏得了社會各界的一致好評。
新聞學(xué)系 新聞學(xué)專業(yè)1987年創(chuàng)辦，新聞學(xué)系2002年成立?，F(xiàn)有新聞學(xué)、編輯出版學(xué)（數(shù)字方向）2個本科專業(yè)，新聞學(xué)專業(yè)2008年被評為自治區(qū)品牌專業(yè)。新聞學(xué)系擁有設(shè)備技術(shù)先進的新聞傳播實驗中心，內(nèi)設(shè)數(shù)碼新聞攝影實驗室、新聞編輯與多媒體實驗室、數(shù)字出版實驗室，突發(fā)事件與新聞移動采編實驗室、播音與主持實驗室等多個專業(yè)化實驗室，2009年被評為自治區(qū)級教學(xué)示范中心。新聞學(xué)系建有國家級大學(xué)生校外實習(xí)基地，為保證教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)與實習(xí)環(huán)境。新聞學(xué)系的學(xué)術(shù)研究緊緊圍繞我國及內(nèi)蒙古傳媒行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，強化學(xué)科特色，服務(wù)內(nèi)蒙古新聞傳播事業(yè)，助力自治區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展，在新媒體研究、內(nèi)蒙古媒介發(fā)展研究等方面取得一定成果，在學(xué)界和業(yè)界都產(chǎn)生了積極影響。
●師資力量
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院擁有一支實力雄厚的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有在崗教職工66人，其中行政管理崗4人，實驗教輔崗1人，教學(xué)科研人員61人。教學(xué)科研人員中有教授8人；副教授16人；講師36人。教學(xué)科研人員中有博士學(xué)位者44人，占教學(xué)科研人員人數(shù)的72%。學(xué)院有內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)草原英才培育人選1人；有自治區(qū)名師1人；有自治區(qū)政府參事1人；有自治區(qū)“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人。學(xué)院有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師24人。我院教師主要來自北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)、陜西師范大學(xué)、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京大學(xué)、北京語言大學(xué)、四川大學(xué)、黑龍江大學(xué)、首都師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、莫斯科大學(xué)等國內(nèi)外知名高校和科研院所。
●人才培養(yǎng)
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院現(xiàn)已形成從本科教育到碩士研究生、博士研究生教育以及繼續(xù)教育、雙學(xué)位教育、留學(xué)生教育等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，是內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)科體系最齊全，教學(xué)科研實力領(lǐng)先的人才培養(yǎng)基地。
學(xué)院以綜合實力提升計劃為契機，不斷提升各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，重點鞏固漢語言文學(xué)專業(yè)和新聞學(xué)專業(yè)在自治區(qū)同類專業(yè)中的優(yōu)勢地位，不斷提高提升專業(yè)建設(shè)水平。
在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和教學(xué)改革方面，學(xué)院明確了夯實基礎(chǔ)與強化實踐融通的本科人才培養(yǎng)思路。在此基礎(chǔ)上實施的“厚基礎(chǔ)，寬口徑”本科教學(xué)模式改革，是一次從課程改革到教學(xué)方法改革、師資隊伍建設(shè)和管理體制改革的全方位本科教學(xué)體系改革。它將傳統(tǒng)專業(yè)教育的剛性培養(yǎng)模式變革為可選擇的自主學(xué)習(xí)模式，本科生進校前兩年主要進行通識教育課和學(xué)科專業(yè)類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)；從第三年開始，學(xué)生進入“分類培養(yǎng)階段”，可以從“專業(yè)學(xué)術(shù)類”、“實踐創(chuàng)業(yè)類”兩條發(fā)展路徑中選擇最適合自己的個性化成才通道。
學(xué)院的“中國古代文學(xué)課程教學(xué)團隊”和“大學(xué)語文教學(xué)團隊”為校級教學(xué)團隊。學(xué)院青年教師在學(xué)校組織的青年教師教學(xué)技能大賽中多次名列前茅，學(xué)院一名青年教師在2014年自治區(qū)高校青年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎，代表自治區(qū)參加全國高校青年教師教學(xué)技能大賽獲二等獎。
學(xué)院在課程建設(shè)和課程改革方面積極實踐，不斷修訂教學(xué)大綱，更新教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科發(fā)展的最新動向、理論研究的前沿信息以及行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新思路納入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，使教學(xué)大綱帶有一定的引領(lǐng)性，避免專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容與時代脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)漢語言文字學(xué)和文藝學(xué)獲批“自治區(qū)重點培育學(xué)科”。建成自治區(qū)級精品課程4門：高建新教授主講的“中國古代文學(xué)”、李樹新教授主講的“語言學(xué)概論”、王芳教授主講的“外國文學(xué)”和高煒教授主講的“新聞學(xué)概論”。劉寒娥老師主講的“新聞采訪與寫作”獲批校級精品課程。推出教學(xué)模式改革課程3門，分別為：劉寒娥教授主持的“新聞采訪與寫作”、許晉副教授主持的“語言與交際”、趙延花副教授主持的“中國古代文學(xué)史（四）”。另外，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代教育資源共享趨勢，錄制推出了兩門視頻公開課，分別為李樹新教授等主講的“語言文學(xué)與人文精神”、張麗萍教授主講的“民國報人”，高建新教授主講的精品資源共享課“中國古代文學(xué)”正在錄制中。雙語教學(xué)方面，馬強副教授講授的“網(wǎng)絡(luò)傳播實務(wù)”獲批學(xué)校資金支持，目前正在建設(shè)中。學(xué)院在課程建設(shè)方面的投入獲得主管部門認可，劉寒娥主持的“媒介融合時代新聞傳播學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”獲自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎，高煒主持的“新聞學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容與體系的構(gòu)建”，魏永貴主持的“《大學(xué)語文》課程建設(shè)和改革的研究與實踐”獲校級教學(xué)成果二等獎。
在教學(xué)條件和實習(xí)實踐基地方面，學(xué)院大力建設(shè)實驗實踐教學(xué)平臺和校外實習(xí)基地，現(xiàn)擁有自治區(qū)級實驗示范教學(xué)中心“新聞傳播實驗教學(xué)中心”，內(nèi)設(shè)數(shù)碼新聞攝影實驗室、新聞編輯與多媒體實驗室、數(shù)字出版實驗室，突發(fā)事件與新聞移動采編實驗室、播音與主持實驗室等多個專業(yè)化實驗室，其中，數(shù)字出版實驗室和新聞移動采編實驗室為全國僅有的幾個同類實驗室之一。擁有國家級實習(xí)基地——“內(nèi)蒙古電視臺文學(xué)實踐教育基地”，為學(xué)生實習(xí)實踐及創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了保障。
學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，學(xué)院積極動員，精心組織，有效激勵學(xué)生開展創(chuàng)新研究和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。近年來，我院獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目22項，校級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目106項。
●學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院設(shè)有中國語言文學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，設(shè)有新聞傳播學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，以及新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點（MJC)，學(xué)科實力較為雄厚。
學(xué)院設(shè)有“中國北方民族文學(xué)研究中心”、“語言與民族文化研究中心”、“文學(xué)傳播與接受研究中心”、 “信息傳播與內(nèi)蒙古社會發(fā)展研究中心”等4個研究機構(gòu)，立足民族地區(qū)的文學(xué)、文化與新聞傳播事業(yè)，形成了以民族地區(qū)的語言文學(xué)及信息傳播為研究為重點的科研方向，確定了“蒙漢熟語文化比較研究”、“內(nèi)蒙古語言發(fā)展?fàn)顩r與語言政策研究”、“漢蒙本子故事整理與研究”、“內(nèi)蒙古文學(xué)史料整理與研究”、“中國古代少數(shù)民族知名作家及經(jīng)典作品研究”、“北方游牧文化與中國古代文學(xué)關(guān)系研究”、“新媒體與民族文化傳承研究”、“民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情研究”、“自治區(qū)形象塑造與傳播”等重點研究領(lǐng)域，取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)成果，科研實力不斷增強。
2008年以來，學(xué)院教師在核心期刊發(fā)表論文300余篇，出版學(xué)術(shù)專著（含譯編）62部，科研成果獲得省級政府成果一等獎1項，二等獎32項，三等獎35項。
學(xué)科方向的凝煉和科研實力的增強為各類課題的成功申報奠定了堅實基礎(chǔ)。2008年學(xué)院成立以來，共獲批國家社科基金重大課題3項，一般課題24項，教育部人文社科課題9項，自治區(qū)社科規(guī)劃課題31項，另有教育廳、社科聯(lián)以及各類橫向課題20余項，科研經(jīng)費600余萬元。
●校園文化建設(shè)
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院全力推進素質(zhì)教育，著力打造學(xué)生文化素質(zhì)教育平臺、社會實踐平臺、課外科技創(chuàng)新平臺、創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，有效促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。學(xué)院的校園文化活動、學(xué)術(shù)活動、社會實踐豐富多彩，富有成效，廣大學(xué)生夯實基礎(chǔ)，勇于創(chuàng)新，積極實踐，全面發(fā)展。
學(xué)院主辦的特色活動“IMU劇影力”話劇季活動榮膺全國高校“禮敬中華傳統(tǒng)文化”十大示范項目；“金河之夜”大型詩歌朗誦會、“國學(xué)風(fēng)”系列活動富有文化特色，是校園文化活動精品；院刊《草原風(fēng)》立足師生原創(chuàng)，展現(xiàn)師生風(fēng)采；主辦內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)生創(chuàng)意影視節(jié)，匯集學(xué)生原創(chuàng)的優(yōu)秀視頻作品，多途徑傳播，影響廣泛。
近三年，學(xué)院本科生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲全國三等獎2個，自治區(qū)一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個，優(yōu)秀獎3個。學(xué)生團隊榮獲全國人文知識競賽二等獎、自治區(qū)一等獎，2次榮獲自治區(qū) “學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’暑期社會實踐活動先進團隊”。本科生曾在全國大學(xué)生演講比賽中獲一等獎；在全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中獲全國優(yōu)秀獎、自治區(qū)特等獎、在全國“齊越節(jié)”大學(xué)生朗誦比賽中獲全國優(yōu)秀獎；多個學(xué)生團隊在內(nèi)蒙古自治區(qū)微電影大賽中獲獎；多人在全國大學(xué)生英語競賽中獲獎，多人在各類大學(xué)生文化活動中榮獲自治區(qū)級獎項若干；多人曾任2008年北京奧運會、2010年上海世博會、廣州亞運會志愿者，成為學(xué)校對外交流的形象使者。
學(xué)院已經(jīng)形成了思想解放、理念先進、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、管理規(guī)范科學(xué)、審美情趣高雅、文化生活豐富、富有創(chuàng)新活力的學(xué)院文化，為廣大師生構(gòu)建了富有人文氣息的溫馨和諧的精神家園。學(xué)院曾榮獲“內(nèi)蒙古自治區(qū)先進黨總支”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)紅旗團總支”、“內(nèi)蒙古大學(xué)人才工作先進單位”、 “內(nèi)蒙古大學(xué)科技創(chuàng)新先進單位”、“內(nèi)蒙古大學(xué)團學(xué)先進單位”、“內(nèi)蒙古大學(xué)先進工會” 等榮譽稱號。
近年來，學(xué)院本科畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在90%以上，居文科學(xué)院前列。學(xué)院連續(xù)多年被評為內(nèi)蒙古大學(xué)“學(xué)生就業(yè)工作先進單位”。學(xué)院畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外教學(xué)、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線，其中涌現(xiàn)出一批專家、學(xué)者和高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，為國家和自治區(qū)文化、經(jīng)濟建設(shè)做出了重要貢獻。學(xué)院的畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論、廣博的知識視野、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神和實踐能力、良好的表達和寫作能力，贏得了社會各界的一致好評。