南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:李紅

發(fā)布時間:2015-07-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:導(dǎo)師
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:李紅

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:李紅內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:李紅 正文


姓名 李紅 性別 女 職稱 副教授

學(xué)歷 博士

研究方向 日語語言翻譯及日本歷史文化
聯(lián)系方式 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院日語系
E-mail lihong688@126.com

發(fā)表論文
(時間倒敘形式,從最近時間開始寫起) 自2000年以來至今,先后在《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》、《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》、《江西社會科學(xué)》、《農(nóng)業(yè)考古》、《中國農(nóng)業(yè)教育》、《日本學(xué)論壇》、《大學(xué)教育》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表《農(nóng)機(jī)具日源外來術(shù)語零度翻譯之闡釋——基于漢譯適應(yīng)化嬗變的視角》(2012.4)、《淺談日語詞義上的正負(fù)偏離現(xiàn)象》(2012.4)、《“あげる/くれる”授受表現(xiàn)中的雙及物模式》(2009.7)、《語言實(shí)踐環(huán)境對培養(yǎng)日語口語交際能力的效用分析》(2010.12)、《「あげる/くれる」からそれに対応する中國語の表現(xiàn)を見る――“給”を中心に》(2005.9)、《中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民職業(yè)教育路徑建構(gòu)研究——基于江蘇省與日本的實(shí)證比照》(2013.4)、《外語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式再思考——基于文化導(dǎo)入的視角》(2013.11)、《科技日語翻譯文化復(fù)合式應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究》(2013.1)、《日本農(nóng)民職業(yè)教育:現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示》(2012.2)、《日本明治時期農(nóng)業(yè)科技近代化及其啟示》(2011.3)、《日本農(nóng)民職業(yè)化教育對策分析及啟示》(2008.2)、《日本江戶時期村落型式與特征分析》(2007.6)、《戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)及其對我國的啟示》(2007.5)、《日本天皇即位儀式“大嘗祭”的歷史演變和社會分析》(2006.3)等論文二十九篇。其中符合CSSCI二級以上核心刊物論文五篇,而《日本農(nóng)民職業(yè)化教育對策分析及啟示》一文被中國人民大學(xué)書報資料中心全文轉(zhuǎn)載,并獲得中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會第四屆優(yōu)秀論文二等獎(2010.11)。
另外,參加了南京大屠殺史料集的編譯工作(江蘇人民出版社、2007.10),作為主要編譯者完成約10萬字的編寫工作;擔(dān)任國家“十一五”教材《日語泛讀Ⅱ》(中國科技大學(xué)出版社,2010.1)的副主編,完成約13萬字的編寫任務(wù);擔(dān)任《日本歷史文化詞典》(南京大學(xué)出版社,2010.3)的主要編寫者,完成近12萬字的工作量。

科研項目
(時間倒敘形式,從最近時間開始寫起) 獨(dú)立主持江蘇省社科基金項目“農(nóng)業(yè)科技日源詞匯漢譯受容實(shí)證研究”(12YYB005 2012.11-2015.12);江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“日本農(nóng)民職業(yè)教育型式研究及對江蘇省新型農(nóng)民培訓(xùn)體系建構(gòu)的啟示”(2011SJD880009 2011.7-2014.7);校教改項目“農(nóng)業(yè)院??萍既照Z翻譯文化復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究”(2011Y035 2011.12-2013.12);校人文社科“儒家思想與日本禮儀的承接”(sk05019、2005.7-2006.12,已結(jié)題);學(xué)院人文社科“日語授受表現(xiàn)及與其相應(yīng)的漢語表現(xiàn)”(wy0402、已結(jié)題)。
  另外,先后參加了《南京大屠殺史料集》、《東北亞區(qū)域合作與東北振興研究》(05&ZD009)、《可持續(xù)區(qū)域開發(fā)理論研究》(2005JP009)、《地方高校外語專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究》(FIB110147)等8項國家、省部、學(xué)校課題的研究工作。

榮譽(yù)及獲獎
(時間倒敘形式,從最近時間開始寫起)   本科教學(xué)質(zhì)量綜合評價先后于2006年10月、2007年10月、2009年3月、2009年9月、2010年3月、2011年3月、2011年9月、2012年3月、2013年3月九次被學(xué)校評為優(yōu)秀;兩次獲得南京農(nóng)業(yè)大學(xué)2007年度、2011年度校級獎教金;獲得2010屆校級優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師獎、2012屆校級優(yōu)秀畢業(yè)論文設(shè)計一等獎指導(dǎo)教師獎;2010年1月當(dāng)選“133重點(diǎn)人才工程”優(yōu)秀骨干教師。 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有更新或錯誤,請聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除,聯(lián)系方式

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