南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:田學(xué)軍

發(fā)布時間:2015-07-12 編輯:考研派小莉 推薦訪問:導(dǎo)師
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:田學(xué)軍

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南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師信息:田學(xué)軍 正文

姓名 田學(xué)軍 性別 男 職稱 教授

學(xué)歷 研究生(師從北京師范大學(xué)外文學(xué)院周流溪教授,獲得博士學(xué)位)
研究方向 語言/文化傳播、翻譯、外語教學(xué)

學(xué)術(shù)兼職 “全國創(chuàng)新英語大賽”專家委員會委員
聯(lián)系方式 (025)84396230
E-mail snowherotian@njau.edu.cn

論文著作
公開發(fā)表科研作品73余項(中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊、中文外國語類核心期刊等雜志論文56余篇,論文集收錄論文7篇,著作8部(專著3、主編1、副主編1、參編3),翻譯2篇)??蒲凶髌吩@山東省德州市、山東財經(jīng)大學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎;論文《意義模式:研究現(xiàn)狀及其新發(fā)展》被《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)載。論文《批評的功能性研究:空白和補(bǔ)闕》作為大會主旨報告之一,在2010年石家莊中國比較文學(xué)學(xué)會中美比較文化研究會第七屆年會暨學(xué)術(shù)研討會上宣讀。
作為牽頭人和組織者,邀請到北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、暨南大學(xué)等對外漢語教學(xué)領(lǐng)域的著名博導(dǎo),為天津工業(yè)大學(xué)“對外漢語教學(xué)暨外國學(xué)生漢語言教學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會”的成功召開做出了貢獻(xiàn)。
(來 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)前)擔(dān)任天津工業(yè)大學(xué)外國語言文學(xué)研究所副所長(分管研究生工作)、外國語學(xué)院研究生和學(xué)科建設(shè)辦公室主任,對外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點 的預(yù)期目標(biāo)、課程設(shè)置、實現(xiàn)路徑、監(jiān)控措施等進(jìn)行了必要的勾畫,在碩士生培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)、制度化、科學(xué)化、人性化等方面嘗試前瞻性的探索。

(一)近期論文
論文題目 刊物名稱 時間
西方吸血鬼和中國鬼怪的對比研究和文化解讀—以《驚情四百年》和《倩女幽魂》為例 電影評介 2013
時代塑文化 文化映時代—英國維多利亞時期紳士文化研究 西安建筑科技大學(xué)學(xué)報 2013
中國文化強(qiáng)國反思—文化推廣現(xiàn)狀 重慶交通大學(xué)學(xué)報 2013
策略批評和構(gòu)建和諧社會的互動研究 長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報 2013
贊揚的功能性研究:空白和補(bǔ)闕 河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報 2013
中國當(dāng)下文化推廣:問題和反思—以中國黃老思想為例 重慶交通大學(xué)學(xué)報 2012
策略批評的文化深層動因分析 青海民族大學(xué)學(xué)報 2011
個體獨立性的內(nèi)涵和啟示再探 河北理工大學(xué)學(xué)報 2010
批評的功能性研究:空白和補(bǔ)闕 武漢科技大學(xué)學(xué)報 2010
意義模式:研究現(xiàn)狀及其新發(fā)展 高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘 2009
個體獨立性的內(nèi)涵和啟示新探 教育理論與實踐 2009
交際視閾中的批評策略和文化特征的互動研究 教師教育研究 2009
批評策略和文化深層動因互動關(guān)系的研究 西華大學(xué)學(xué)報 2009
個體獨立性在東西方文化中的對比研究 曲靖師范學(xué)院學(xué)報 2009
外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)科點課程規(guī)劃研究 洛陽師范學(xué)院學(xué)報 2009
  文化緯度及其特征 淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報 2009
批評以及策略批評探究 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報 2009
隱喻功能性研究:空白和補(bǔ)闕 云南師范, 大學(xué)學(xué)報 2009
言語行動理論與代詞式人物換稱—以《紅樓夢》前八十回語料為例 東北師大學(xué)報 2009
策略社會交往運作機(jī)制研究—以隱喻為例 武漢科技大學(xué)學(xué)報 2009
外國語學(xué)院(系)的目標(biāo)定位和整體發(fā)展 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報 2009
東西方文化趨異的深層動因分析 中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報 2009
隱喻視域中的含意和功能的運作機(jī)制研究 山東外語教學(xué) 2009
隱喻含意的語用運作機(jī)制 東北師大學(xué)報 2009
意義模式:研究現(xiàn)狀及其新發(fā)展 云南師范大學(xué)學(xué)報 2009
隱喻錯配功能研究 華北電力大學(xué)學(xué)報 2008
策略社會交往的理論和模式 重慶交通大學(xué)學(xué)報 2008
東西方批評策略的對比研究和文化解讀 忻州師范學(xué)院學(xué)報 2008
隱喻外顯功能的語用運作機(jī)制 河南科技大學(xué)學(xué)報 2008
隱喻外顯功能的語用視角研究 江南大學(xué)學(xué)報 2008
非言語信息交際功能研究 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報 2008
隱喻外顯功能研究 吉首大學(xué)學(xué)報 2008
隱喻外顯、內(nèi)隱和模糊功能的語用運作機(jī)制 東北師大學(xué)報 2007
含意階段性特征的語用視角闡釋 東北師大學(xué)報 2007
非言語信息在東西方課堂教學(xué)中的文化解讀 沈陽師范大學(xué)學(xué)報 2006
意義推導(dǎo)模式 長安大學(xué)學(xué)報 2006
英語發(fā)展之哲學(xué)思考和啟示—兼論語言優(yōu)劣觀之錯誤 西南交通大學(xué)學(xué)報 2006
轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)“普遍語法”的哲學(xué)淵源和語言觀 長安大學(xué)學(xué)報 2004
意義推導(dǎo)模式評析 河北大學(xué)學(xué)報 2004
語用學(xué)的源起、繁盛和展望 山東外語教學(xué) 2004
賞析《新編大學(xué)英語》,論探大學(xué)英語教學(xué)趨勢 山東外語教學(xué) 2002

(二)近期著作
著作名稱 出版單位 承擔(dān)任務(wù) 出版時間
新理念外語教育研究—外語教學(xué)、學(xué)科規(guī)劃和語用探討 天津大學(xué)出版社 專著 2012
跨文化交際教程 蘇州大學(xué)出版社 副主編 2011
交際鏡像中的語言、文化、語用 天津大學(xué)出版社 專著 2010
隱喻的語用視角研究 吉林大學(xué)出版社 專著 2007
英語應(yīng)試技巧 山東友誼出版社 主編 2006
經(jīng)貿(mào)英語 大連海事大學(xué)出版社 副主編 2005
科研項目 課題名稱 批準(zhǔn)單位 承擔(dān)任務(wù) 研究時間
交際視閾中的批評策略及其文化特征研究 天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃辦公室 主持人 2008.9
—2009.9
意義模式及其運作機(jī)制研究 天津市教育委員會 主持人 2007.9
—2008.9
加速課程體系建設(shè),促進(jìn)英語專業(yè)教學(xué)改革 天津工業(yè)大學(xué) 主持人 2007.9
—2009.6
研究生培養(yǎng)規(guī)劃研究—以外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點為例 天津工業(yè)大學(xué) 主持人 2007.9
—2009.9
認(rèn)知理論引導(dǎo)下的外語交際教學(xué) 天津市高等教育學(xué)會 第二位 2007.9
—2009.9
非言語信息交際功能研究 上海外語教育出版社 主持人 2006.9
—2007.9
英語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的改革與實踐 天津工業(yè)大學(xué) 第二位 2006.9
—2009.6
榮譽(yù)及獲獎     香港桑麻基金會“桑麻”獎!天津工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師。北京師范大學(xué)優(yōu)秀博士生。山東財經(jīng)大學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。山東財經(jīng)大學(xué)教學(xué)獎勵(大學(xué)英語四級通過率(一次)98%,四級98.5分,六級97分)。德州市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。山東師范大學(xué)模范團(tuán)員。德州市三好學(xué)生。 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站,如有更新或錯誤,請聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除,聯(lián)系方式

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