2021南京醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合研究生考試大綱

發(fā)布時(shí)間：2020-12-25 編輯：考研派小莉 推薦訪問(wèn)：
2021南京醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合研究生考試大綱

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2021南京醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合研究生考試大綱 正文

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347 心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱
707 心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試大綱
Ⅰ 考試性質(zhì)
心理學(xué)專業(yè)/基礎(chǔ)綜合（347/707）考試是我校應(yīng)用心理學(xué)研究生
入學(xué)考試的自主命題考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考
生是否具備繼續(xù)攻讀專業(yè)型/學(xué)術(shù)型應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基
礎(chǔ)技能，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生達(dá)到的及格
或及格以上水平，利于我校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生擇優(yōu)選拔，確保招
生質(zhì)量。
Ⅱ 考查目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)/基礎(chǔ)綜合考試范圍為普通心理學(xué)、心理咨詢的理論
與實(shí)務(wù)、心理與教育測(cè)量、現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)研究方法，
要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科中的基本理論、心理咨詢相關(guān)理論
與基本技能，心理測(cè)量、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)及研究方法的基本理論、基本技
能，能夠運(yùn)用理論進(jìn)行綜合分析、判斷和解決實(shí)際問(wèn)題。
Ⅲ 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為 300 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。
2.答題方式
答題方式為閉卷，筆試。
3.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
普通心理學(xué)（25%）
心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)（25%）
心理與教育測(cè)量（20%）
2
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)（20%）
心理學(xué)研究方法（10%）
4.試卷題型結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題（每題 2 分，共 45 題，計(jì) 90 分）
名詞解釋（每題 5 分，共 10 題，計(jì) 50 分）
簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 10 題，計(jì) 100 分）
綜合題（每題 30 分，共 2 題，計(jì) 60 分）
Ⅳ 考查內(nèi)容
普通心理學(xué)
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理的神經(jīng)生理機(jī)制。
2.掌握人的信息加工（感覺(jué)、知覺(jué)、意識(shí)和注意、記憶、思維和語(yǔ)言）、
行為調(diào)節(jié)和控制、能力、人格的基本概念及過(guò)程。
3.掌握學(xué)習(xí)和人生全程發(fā)展的概念、特性和規(guī)律。
一、心理學(xué)的研究對(duì)象和方法
1.心理學(xué)的研究對(duì)象
2.心理學(xué)的任務(wù)
3.心理學(xué)的研究方法
4.心理學(xué)的過(guò)去和現(xiàn)在
二、心理的神經(jīng)生理機(jī)制
1.神經(jīng)系統(tǒng)與腦的進(jìn)化
2.神經(jīng)元
3.神經(jīng)系統(tǒng)
4.腦功能學(xué)說(shuō)
三、感覺(jué)
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1.感覺(jué)的一般概念
2.視覺(jué)
3.聽(tīng)覺(jué)
4.其他感覺(jué)
四、知覺(jué)
1.知覺(jué)的一般概念
2.知覺(jué)的特性
3.空間知覺(jué)
4.時(shí)間知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
5.錯(cuò)覺(jué)
五、意識(shí)和注意
1.意識(shí)的一般概念
2.幾個(gè)不同的意識(shí)狀態(tài)
3.注意的一般概念
4.注意的認(rèn)知-神經(jīng)機(jī)制
六、記憶
1.記憶的一般概念
2.記憶的神經(jīng)生理機(jī)制
3.感覺(jué)記憶
4.短時(shí)記憶
5.長(zhǎng)時(shí)記憶
6.內(nèi)隱記憶
七、思維
1.思維的一般概念
2.表象
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3.概念
4.推理
5.問(wèn)題解決
6.決策
八、語(yǔ)言
1.語(yǔ)言的一般概念
2.語(yǔ)言的神經(jīng)生理機(jī)制
3.語(yǔ)言理解
4.語(yǔ)言產(chǎn)生
九、動(dòng)機(jī)
1.動(dòng)機(jī)的一般概念
2.動(dòng)機(jī)的種類
3.動(dòng)機(jī)的理論
4.工作動(dòng)機(jī)與組織行為
十、情緒
1.情緒的一般概念
2.情緒與腦
3.表情
4.情緒理論
5.情緒的調(diào)節(jié)
十一、能力
1.能力的一般概念
2.能力的種類與結(jié)構(gòu)
3.能力的測(cè)量
4.情緒智力
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5.能力發(fā)展與個(gè)體差異
十二、人格
1.人格的一般概念
2．人格理論
3.認(rèn)知風(fēng)格
4.人格測(cè)驗(yàn)
5.人格成因
十三、學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)的一般概念
2.學(xué)習(xí)理論
3.認(rèn)知和動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
4.學(xué)習(xí)的規(guī)律
十四、人生全程發(fā)展
1.個(gè)體發(fā)展
2.身體、動(dòng)作與感知覺(jué)的發(fā)展
3.語(yǔ)言與認(rèn)知發(fā)展
4.社會(huì)性發(fā)展 5.中老年時(shí)期的發(fā)展
參考書籍：《普通心理學(xué)》，第 5 版，彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出
版社
心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理咨詢與治療的基本概念與技術(shù)
2.掌握主要心理咨詢與治療流派的基本理論與技術(shù)
3.熟悉并理解心理咨詢與治療的專業(yè)倫理規(guī)范。
一、緒論
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1.心理咨詢與治療的定義、區(qū)別和聯(lián)系
2.心理咨詢與治療的哲學(xué)基礎(chǔ)與科學(xué)基礎(chǔ)
3.心理咨詢與治療的性質(zhì)與特點(diǎn)
4.心理咨詢與治療的發(fā)展歷程
二、心理咨詢的要素
1.心理咨詢與治療的適用對(duì)象
2.咨詢師/治療師的角色、功能以及個(gè)人特點(diǎn)
3.心理咨詢和治療中的共同要素
4.心理咨詢和治療中的其他變量（咨詢關(guān)系、理論、策略和方法）
三、咨詢目標(biāo)
1.咨詢目標(biāo)的意義、概念
2.確定咨詢目標(biāo)的方法
3.健全人格的含義、標(biāo)準(zhǔn)、模型、維度
4.不同流派的治療目標(biāo)
5.咨詢中的價(jià)值問(wèn)題與處理
四、咨詢關(guān)系
1.咨詢關(guān)系的定義、決定性因素、特征、意義和作用、作用機(jī)制
2.工作同盟的概念與作用
3.咨詢師在咨詢關(guān)系中的個(gè)人特點(diǎn)
4.咨詢關(guān)系的發(fā)展
5.咨詢師的個(gè)人發(fā)展
五、咨詢過(guò)程
1.咨詢過(guò)程的概念
2.咨詢階段的基本劃分、各咨詢階段的任務(wù)及基本內(nèi)容
4.心理咨詢與治療結(jié)構(gòu)化的內(nèi)涵
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5.咨詢會(huì)談的概念、作用及會(huì)談技巧
6.探索與領(lǐng)悟的含義、意義及促進(jìn)策略
7.激發(fā)當(dāng)事人改變的意愿及處理抗拒
六、個(gè)案厘析與評(píng)估
1.個(gè)案厘析的含義及臨床評(píng)估的基本方法
2.心理動(dòng)力理論的個(gè)案厘析
3.人本-存在理論的個(gè)案厘析
4.認(rèn)知行為治療的個(gè)案厘析
七、專業(yè)倫理問(wèn)題
1.制定及遵循專業(yè)倫理的意義
2.當(dāng)事人/來(lái)訪者的利益和權(quán)利
3.咨詢師與當(dāng)事人/來(lái)訪者關(guān)系方面的倫理
4.保密原則
5.其他倫理問(wèn)題
八、主要的心理咨詢與治療流派
1.精神分析療法
2.認(rèn)知行為療法
3.以人為中心療法
4.結(jié)構(gòu)式家庭治療
參考書籍：《心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)》，第 2 版，江光榮著，高等教
育出版社
心理與教育測(cè)量
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理測(cè)量學(xué)的基本概念和理論。
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2.熟悉心理測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施過(guò)程。
3.熟悉常用的心理測(cè)驗(yàn)及應(yīng)用方法。
4.能夠運(yùn)用心理測(cè)量學(xué)的基本理論與方法，分析解決研究和實(shí)踐問(wèn)題。
5.了解心理測(cè)量學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。
一、心理與教育測(cè)量基礎(chǔ)
l.測(cè)量的基本要素及不同水平的測(cè)量量表
2.心理與教育測(cè)量的性質(zhì)
3.心理與教育測(cè)驗(yàn)的種類及其功能
4.心理與教育測(cè)量工作者的素質(zhì)要求及道德準(zhǔn)則
5.心理與教育測(cè)量簡(jiǎn)史
6.經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論的基本假設(shè)
二、心理測(cè)量的信度
1.信度定義
2.信度的估計(jì)方法
3.提高測(cè)量信度的方法
三、心理測(cè)量的效度
1.效度定義
2.效度的估計(jì)方法
3.提高測(cè)量效度的方法
四、測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
1.難度定義與估計(jì)
2.區(qū)分度定義與估計(jì)
3.猜測(cè)問(wèn)題與猜測(cè)率
4.多重選擇題的項(xiàng)目分析
五、心理與教育測(cè)驗(yàn)的編制與實(shí)施
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1.編制的基本程序
2.測(cè)驗(yàn)實(shí)施程序和步驟
六、常模參照測(cè)驗(yàn)
1.常模參照測(cè)驗(yàn)定義與作用
2.常模與常模團(tuán)體
3.常模的編制
4.常模參照測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋與應(yīng)用
七、目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)
1.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)定義及應(yīng)用
2.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)的信度與效度
3.目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
4.常用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定方法
八、測(cè)驗(yàn)等值
1.測(cè)驗(yàn)等值的基本概念、實(shí)質(zhì)與條件
2.測(cè)驗(yàn)等值結(jié)果的表示方法
3.測(cè)驗(yàn)等值關(guān)系計(jì)算的基本方法
4.常用測(cè)驗(yàn)等值設(shè)計(jì)方案
九、常用心理測(cè)驗(yàn)及應(yīng)用
1.學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)
2.智力測(cè)驗(yàn)
3.能力傾向測(cè)驗(yàn)
4.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
5.人格測(cè)驗(yàn)
6.態(tài)度和品德測(cè)驗(yàn)
7.興趣測(cè)驗(yàn)
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8.心理健康測(cè)驗(yàn)
十、測(cè)量理論與應(yīng)用的新發(fā)展
1.項(xiàng)目反應(yīng)理論
2.概化理論
參考書籍:《心理與教育測(cè)量》，第四版，戴海琦、張鋒主編，暨南
大學(xué)出版社
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理與教育統(tǒng)計(jì)的基本概念。
2.掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法，并能正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。
3.能圍繞科學(xué)研究的目標(biāo)，熟練選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法來(lái)處理研究數(shù)據(jù)，
并分析、解釋結(jié)果。
一、統(tǒng)計(jì)圖表
1.數(shù)據(jù)整理方法
2.次數(shù)分布表
3.次數(shù)分布圖
4.其他類型的統(tǒng)計(jì)圖表
二、集中量數(shù)
1.算術(shù)平均數(shù)
2.中數(shù)
3.眾數(shù)
4.加權(quán)平均數(shù)
三、差異量數(shù)
1.全距與百分位差
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2.平均差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
3.標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用
4.差異量數(shù)的選用
四、相關(guān)系數(shù)
1.相關(guān)、相關(guān)系數(shù)與散點(diǎn)圖
2.積差相關(guān)
3.等級(jí)相關(guān)
4.質(zhì)與量相關(guān)
5.品質(zhì)相關(guān)
6.相關(guān)系數(shù)選用與解釋
五、概率分布
1.概率的基本概念
2.正態(tài)分布
3.二項(xiàng)分布
4.樣本分布
六、參數(shù)估計(jì)
1.點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)誤
2.總體平均數(shù)的估計(jì)
3.標(biāo)準(zhǔn)差與方差的區(qū)間估計(jì)
4.相關(guān)系數(shù)的區(qū)間估計(jì)
5.比率及比率差異的區(qū)間估計(jì)
七、假設(shè)檢驗(yàn)
1.假設(shè)檢驗(yàn)的原理
2.平均數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
3.平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
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4.方差的差異檢驗(yàn)
5.相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)
6.比率的顯著性檢驗(yàn)
八、方差分析
1.方差分析的基本原理及步驟
2.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析
3.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析
4.事后檢驗(yàn)
九、x2檢驗(yàn)
1.x2 檢驗(yàn)的原理
2.配合度檢驗(yàn)
3.獨(dú)立性檢驗(yàn)
4.同質(zhì)性檢驗(yàn)與數(shù)據(jù)的合并
5.相關(guān)源的分析
十、非參數(shù)檢驗(yàn)
1.非參數(shù)檢驗(yàn)的基本概念與特點(diǎn)
2.兩個(gè)獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)
3.配對(duì)樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)
4.等級(jí)方差分析
十一、線性回歸
1.線性回歸模型的建立方法
2.回歸模型的檢驗(yàn)與估計(jì)
3.回歸方程應(yīng)用
十二、多變量統(tǒng)計(jì)分析
1.多因素方差分析
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2.多重線性回歸
3.因子分析
十三、抽樣原理及方法
1.抽樣的意義與原則
2.常用的隨機(jī)抽樣方法
3.樣本容量的確定
參考書籍：《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》，第 4 版，張厚粲、徐建平著，
北京師范大學(xué)出版社
心理學(xué)研究方法
【考查目標(biāo)】
1.掌握心理學(xué)研究方法的基本概念。
2.基本掌握心理學(xué)研究方法及常用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
3.基于常用心理學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以擬開(kāi)展心理學(xué)應(yīng)用研究
及結(jié)果分析，撰寫研究報(bào)告。
一、基本概念
1.心理學(xué)的科學(xué)背景
2.心理學(xué)研究的思路
二、科學(xué)方法
1.一般方法、觀察、報(bào)告、概念、一起、測(cè)量、假設(shè)
2.科學(xué)方法的目標(biāo)（描述、預(yù)測(cè)、解釋、應(yīng)用）
3.科學(xué)理論的建構(gòu)和檢驗(yàn)
三、心理學(xué)研究中的倫理問(wèn)題
1.研究前需要思考的倫理問(wèn)題
2.風(fēng)險(xiǎn)收益比
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3.知情同意
4 心理學(xué)研究中的欺騙
5.解釋
6 動(dòng)物研究
7 心理學(xué)研究的報(bào)告
8 倫理決策的步驟
四、觀察法
1.抽樣
2.觀察法的分類（直接觀察法，間接觀察法）
3.行為記錄
4.觀察數(shù)據(jù)的分析
5.觀察研究的批判性思考
五、調(diào)查研究
1.調(diào)查研究的使用、特點(diǎn)
2.調(diào)查研究的抽樣、種類及設(shè)計(jì)
3.調(diào)查問(wèn)卷
4.關(guān)于調(diào)查研究的批判性研究
六、獨(dú)立組設(shè)計(jì)
1.心理學(xué)家為什么要做實(shí)驗(yàn)
2.實(shí)驗(yàn)研究的邏輯
3.隨機(jī)組設(shè)計(jì)
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋
5.確立實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外部效度
6.匹配組設(shè)計(jì)和自然組設(shè)計(jì)
七、重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)
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1.研究者為什么使用重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)
2.重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的練習(xí)效應(yīng)
3.重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)分析
4.差異轉(zhuǎn)換的問(wèn)題
八、復(fù)合設(shè)計(jì)
1.復(fù)合設(shè)計(jì)的效應(yīng)描述
2.復(fù)合設(shè)計(jì)的分析
3.解釋交互作用
九、個(gè)案研究法和單被試設(shè)計(jì)
1.個(gè)案研究法
2.單被試（小樣本）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
十、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目評(píng)估
1.真實(shí)研究
2.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
3.項(xiàng)目評(píng)估
十一、數(shù)據(jù)分析與解釋（一）：描述數(shù)據(jù)、置信區(qū)間、相關(guān)
1.呈現(xiàn)研究結(jié)論
2.計(jì)算機(jī)輔助的數(shù)據(jù)分析
3.分析樣例：均數(shù)分析，相關(guān)研究
十二、數(shù)據(jù)分析與解釋（二）：統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)與分析
1.虛無(wú)假設(shè)（零假設(shè)，NHST）的顯著性檢驗(yàn)
2.實(shí)驗(yàn)敏感性和統(tǒng)計(jì)效力
3.NHST：兩均數(shù)比較
4.統(tǒng)計(jì)顯著性和理論及實(shí)際意義
5.均數(shù)比較的建議
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6.均數(shù)比較的結(jié)果報(bào)告
7.多重條件的數(shù)據(jù)分析
8.單因素獨(dú)立組方差分析
9．重復(fù)測(cè)量的方差分析
10.獨(dú)立組設(shè)計(jì)的雙因素方差分析
11.復(fù)合設(shè)計(jì)分析中置信區(qū)間的左右
12.雙因素混合設(shè)計(jì)的方差分析
13．復(fù)合設(shè)計(jì)的結(jié)果報(bào)告
十三、心理學(xué)的學(xué)術(shù)交流
1.互聯(lián)網(wǎng)與心理學(xué)研究
2.研究報(bào)告的寫作指導(dǎo)
3.研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)
4.口頭報(bào)告
5.研究計(jì)劃
參考書籍：《心理學(xué)研究方法》，第七版翻譯版，第十版英文版，肖
內(nèi)西等著，人民郵電出版社
南京醫(yī)科大學(xué)

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