學院現(xiàn)有在校研究生和本科生4660余人，教職工近160人，碩士生導師57人。現(xiàn)有控制科學與工程、計算機科學與技術、信息與通信系統(tǒng)、軟件工程4個一級學科碩士點；控制工程和計算機技術2個工程碩士學位授予權(quán)學位點；自動化、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程（移動互聯(lián)方向）、網(wǎng)絡工程、建筑電氣與智能化、軟件工程（服務外包方向）和機器人工程等9個本科專業(yè)；其中自動化和計算機科學與技術專業(yè)先后獲評“省級特色專業(yè)”和“山東省一流本科建設專業(yè)”；獲批2個山東省高水平應用型專業(yè)群。學院設有自動化教學與實驗實訓中心、信息與通信工程中心、計算機工程實驗中心3個實驗中心和1個計算中心?，F(xiàn)有大學計算機基礎、電路原理、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、信號與系統(tǒng)等五門省級精品課程。

 

學院建有青島市建筑電氣節(jié)能與智能化工程研究中心、校級科研平臺信息與通信工程重點實驗室、計算機與控制工程研究所、信息對抗研究所等科研機構(gòu)。近五年，學院共承擔省部級以上課題36項，資助金額860余萬元，其中國家級課題16項，資助金額600余萬元。發(fā)明專利授權(quán)17項，獲山東高等學校優(yōu)秀科研成果獎等獎項6項。發(fā)表學術論文200余篇，其中SCI收錄60余篇，EI收錄110余篇。

 

學院近兩年先后承辦了山東省大學生科技創(chuàng)新研討會、“藍橋杯”全國軟件設計大賽（省賽）、第十屆山東省大學生科技節(jié)網(wǎng)絡技術大賽、第七屆山東省機器人大賽、第三屆山東省大中專學生社團節(jié)ACM程序設計競賽、青島市智能車競賽等高水平賽事（會議）；舉辦“致新講壇”專家報告會30余場，組織學生參加全國大學生電子設計競賽、ACM 大學生程序設計競賽、全國大學生智能車競賽等學科競賽中獲得國家級獎勵100余項，省級獎勵900余項，53名同學在國內(nèi)外20種期刊上發(fā)表論文29篇，有28名同學獲得了14項專利（著作權(quán)）的授權(quán)；學院科技創(chuàng)新雙立項和國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的數(shù)量在學校名列前茅；學院的三個科技社團“開發(fā)者俱樂部”、“電子科技協(xié)會”和“網(wǎng)絡協(xié)會”均獲評“山東省優(yōu)秀大學生科技社團”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

學院積極開展與國外高校及組織的合作交流，同韓國光云大學、德國馬格德堡應用技術大學、印度國家信息技術學院、日本諏訪東京理科大學等院校進行了溝通交流，達成合作培養(yǎng)協(xié)議1項；與青島市氣象局、IBM（中國）研發(fā)中心、青軟實訓、東軟睿道等部門和企業(yè)深入推進交流合作，校企合作專業(yè)人才培成果顯著，人工智能學院籌建工作穩(wěn)步推進；成功獲批“青島市服務外包人才培訓認定機構(gòu)”，完成大數(shù)據(jù)人才師資及學生入庫工作。

 

站在新的歷史時期，學院全體師生將繼續(xù)秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工大學精神，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，落實立德樹人根本任務，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，為學校“建設特色鮮明的高水平應用研究型大學”目標而努力奮斗！

 

 

 

院徽簡介

 

根據(jù)學院辦學理念、辦學特色、文化傳統(tǒng)、精神品格深刻凝練而形成的院徽，是學院的重要標志和象征，具有極高的藝術設計感與生動的象征寓意。經(jīng)過公開征集、專家評議、反復修改、院內(nèi)公示等程序，學院最終確定了院徽設計方案，即日起正式啟用，現(xiàn)將相關情況說明如下：

 

 

 

 

 

一、設計說明

 

院徽外形以圓形為基礎，整體采用深藍色的配色方案，與?；障喑邢嗪?，學校名稱和英文簡寫QUT代表了學院作為學校教學院部的身份，院徽整體圖案結(jié)構(gòu)緊促、簡約大方，彰顯學院沉穩(wěn)厚重精神品格和和自由活躍的學術追求。

 

中心圖案的設計原型為被譽為“中華第一龍”的“玉豬龍”，是紅山文化時期至高無上的宗教禮器和神權(quán)象征，寓意后代繁衍不息，生活富足。2018年初新組建的信息與控制工程學院必將如“龍之初”一般，生生不息，發(fā)展壯大。中心圖案由學院名稱的英文簡寫字母“i”、“c”、“e”組合變化而成，中心紋樣似浪似云，結(jié)合青島海洋城市元素，象征著信控學子必將踏浪而來，直上九霄。中心圖案整體造型“E”,也是英文Education的首字母，代表學院立德樹人、教育報國的初心和使命，體現(xiàn)了信控師生服務國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，引領和助推信息產(chǎn)業(yè)騰飛，勇做信息科技領跑者的堅強意志。

 

二、使用說明

 

1.院徽是學院重要文化標識，全體師生應尊重和愛護院徽，遵守使用規(guī)范，不得隨意更改院徽的字體、顏色和組合方式。

 

2.院徽的使用應處理好與周圍環(huán)境的關系，使之莊重、醒目、協(xié)調(diào)。未經(jīng)授權(quán)，任何人不得將院徽用作商標和廣告。

 

3.院徽具有唯一性。自啟用之日起，學院各科室自行設計使用的各類logo等標志應停止使用。

 

4.院徽由我校藝術與設計學院王暉老師設計，版權(quán)歸學院所有，由學院學生工作辦公室負責解釋和管理。

 

院訓介紹——“信以致遠，息納百川”

 

(1)信：取“信息與控制工程”首字同音同字；從人從言，本義謂“誠”(《說文》)，言合于意(《墨子經(jīng)》)；《國語·晉語》中有“定身以行事謂之信”，意指在行事時堅持自身人格；《論語·為政篇》中更有“人而無信，不知其可也”，意為人不講誠信則不能行事；喻意持守誠信、去偽存真，也意指校訓之“嚴謹、求實”。與“新”諧音，喻意突破、發(fā)展，也意指校訓之“創(chuàng)新”。

 

(2)致：從至從夊，有給予、達到之義，也表示極、盡；喻意勤勉、積累、厚積薄發(fā)，也意指校訓之“勤奮”。

 

(3)遠：從辵袁聲，既有空間維度的遼闊深遠之意，又有時間維度的長久遠大之意；喻意志存高遠，放眼世界。

 

(4)致遠：出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，后人將“致遠”含義進一步引申為遠大的理想、事業(yè)上的抱負、追求卓越等；也有“直掛云帆濟滄海”的意境，是“實現(xiàn)遠大的理想，成就事業(yè)抱負”的意思；喻意千里之行始于足下，我院師生為實現(xiàn)遠大理想而砥礪前行、不斷奮進，追隨真知、創(chuàng)建未來的決心。

 

(5)信以致遠：以信息與控制工程學院師生為代表的信息人，先立身，再樹業(yè)，以“信”為立身根本，在復雜多變、快速發(fā)展的社會環(huán)境中牢記“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓，遵從陶行知先生教誨，為師則“千教萬教，教人求真”，為生則“千學萬學，學做真人”，秉持誠信之心，縱橫四海，實現(xiàn)遠大理想。

 

(6)息：取“信息與控制工程”次字同音同字，與“溪”字同音；從心從自(鼻)，由心而發(fā)、生機勃勃；喻意我院師生銳意進取的決心和愿意終生學習、追求知識與智慧的品格，以及“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神；也代指信息，信息是一切通訊和控制系統(tǒng)中的普遍聯(lián)系方式，有傳遞、傳輸、流動、控制之意，意指我院現(xiàn)有的信息領域三大學科(計算機科學與技術、控制理論與控制工程、通信工程)各專業(yè)以及將要建設發(fā)展的信息類其他學科。

 

(7)納：從糸從內(nèi)，本義指“絲被水浸濕”(《說文》)；諸葛亮《出師表》中有“察納雅言”之說，意指收藏、采納，也有擇優(yōu)選取之意；喻意明辨是非、包容接納、掌控、布局。

 

(8)川：本義為河流、水道，或指高原上平坦而地勢低的地帶，也有貫穿、流動之意，靜則喻意科技知識創(chuàng)新，動則喻意各學科、領域、行業(yè)中貫穿發(fā)展始終的中心基本問題，也喻意傳遞知識、傳承文化、傳揚精神。

 

(9)百川：本義為江河湖澤的總稱，指眾多河流；靜則喻意多元化的世界、多樣化的科技創(chuàng)新、多領域的知識應用，動則喻意我院教職工及一屆屆桃李有如星星之火在中華大地、乃至世界的多學科、多領域和多行業(yè)中，建功新時代。

 

(10)納百川：取自“海納百川”，出自清末政治家林則徐任兩廣總督時在總督府衙題書的堂聯(lián)“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，意為，大海因為有寬廣的度量才容納了成百上千的河流；喻意我院師生認識世界、包容世界、認識世界的胸懷和追求，也喻意在不斷奮進的過程中始終把控正確方向、統(tǒng)攬全局的膽識與謀略。

 

(11)息納百川：以信息與控制工程學院師生為代表的信息人，懷揣赤子之心，靜則韜光養(yǎng)晦，動則勇往直前，在各自的研究領域、服務行業(yè)、工作崗位追求真知、創(chuàng)造未來，弘揚“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工精神，盡顯時代精英本色。

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