黔南民族師范學院歷史與民族學院社會學專業(yè)簡介 正文

一、專業(yè)概況
社會學專業(yè)2016年開辦以來在師資隊伍、教學資源、辦學規(guī)模和水平、教學質(zhì)量等方面均取得了長足的發(fā)展和進步，2017年社會學專業(yè)獲批校級一流建設(shè)學科。本專業(yè)嚴格落實教學管理工作，持續(xù)提升教學質(zhì)量，注重教學方法革新，強化學生運用社會學理論知識、分析和解決實際問題的綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為我院社會學專業(yè)的發(fā)展打下了扎實的辦學基礎(chǔ)，形成了成熟的辦學模式，擁有了實力雄厚的教學科研團隊，形成了自己的特色和優(yōu)勢。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生比較全面地掌握人文社會科學基本知識且具備良好的思想道德素質(zhì)，系統(tǒng)學習和掌握社會學專業(yè)的基本理論知識、研究方法與社會調(diào)查的技能，具備從事調(diào)查研究、社區(qū)管理、社會服務(wù)所需要的知識和能力。
三、師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，生師比約為12.64:1。其中教授2人，副教授9人。高級職稱教師占專任教師總數(shù)57％；具有碩士學位占專任教師比例92.8%。專任教師中，3人具有博士學歷（含在讀1人），13人具有碩士學位，高級職稱教師100%承擔本科課程，授課占比60%以上，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)與學緣結(jié)構(gòu)合理。
四、學科建設(shè)
專業(yè)帶頭人具有正高或副高職稱，學術(shù)水平較高，近五年來主持了10余項課題，其中5項省部級科研項目，出版專著4部，發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的高水平論文10余篇，建設(shè)有《社會學概論》校級精品課程。其他教師積極探討教學改革，教學水平達到教學質(zhì)量標準要求，教學效果較好，教學評價平均93分以上。
五、專業(yè)實踐
  堅持理論教學與實踐教學并重，實踐教學學分共52個學分，占總學分的31%，實踐課開課率達100%。緊密結(jié)合課程培養(yǎng)學生的實踐能力，結(jié)合聯(lián)合國兒童基金會合作《都勻市歸蘭水族鄉(xiāng)困境兒童正向成長服務(wù)》項目、中國社會科學院《中國社會狀況綜合調(diào)查（css）》項目貴州區(qū)調(diào)查項目、平塘縣塘邊鎮(zhèn)少數(shù)民族農(nóng)村社區(qū)田野調(diào)查基地等，讓學生實地參與農(nóng)村社區(qū)調(diào)研、農(nóng)村“三留守”群體調(diào)研、支持精準扶貧、新農(nóng)村建設(shè)等過程，探索教學的綜合性及創(chuàng)新性。
六、開設(shè)課程
  目前開設(shè)的課程主要為：社會學概論、文化人類學概論、高等數(shù)學、社會工作概論、社會研究方法、人類行為與社會環(huán)境、國外社會學理論、中國社會思想史、發(fā)展社會學、社會心理學、人口社會學、中國社會學史、社會問題、社會統(tǒng)計學、經(jīng)濟社會學、社會保障概論、社區(qū)研究概論、家庭社會學、城市社會學、統(tǒng)計軟件實操與訓練、農(nóng)村社會學、民族社會學。
七、畢業(yè)走向
本專業(yè)畢業(yè)生進入貴州大學、貴州民族大學等國內(nèi)高校研究生繼續(xù)深造。畢業(yè)生形成科學合理的職業(yè)規(guī)劃，形成立足省內(nèi)，放眼全國，突破“鐵飯碗”，面向基層的就業(yè)觀念。在政府部門、企事業(yè)單位、基層組織、社會團體中成為中堅力量

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