山東師范大學文學院導師:劉蓓

發(fā)布時間:2021-11-16 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
山東師范大學文學院導師:劉蓓

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山東師范大學文學院導師:劉蓓 正文

 
  
  姓名 劉蓓
  系所
  
  文學院
  性別
  
  女
  職稱 副教授 行政職務(wù) 籍貫 重慶
  政治面貌
  
  中共黨員
  民族 漢族 出生日期 1968年
  碩士招生專業(yè)一 文藝學 研究方向一 西方文論與比較文論
  碩士招生專業(yè)二 研究方向二 文學批評理論與實踐(研究專題為生態(tài)批評)

  單位電話 86180770 E-Mail
   
  
  
  獲學歷學校
  山東師范大學
  
  獲學歷時間2005年
  
  
  獲學位學校 山東師范大學
  
  獲學位時間 2005年
  
  畢業(yè)專業(yè)
  文藝學

  在崗信息 在崗 是否學科帶頭人 否 是否國務(wù)院學科評議組成員 否
  是否院士 否 所屬一級學科
  中國語言文學
  
  備注
  ◇ 近三年在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文情況:
  論文題目 刊物名稱 刊物國家 收錄情況 卷期 排名
  文本內(nèi)外的自然之辯 文史哲 國內(nèi) 2006.8 獨立
  跨學科視野的生態(tài)批評 江西社會科學 國內(nèi) 2008.10 獨立
  生態(tài)批評的環(huán)境文本建構(gòu)策略 云南社會科學 國內(nèi) 2008.10 獨立
  浪漫生態(tài)學何為 長江學術(shù) 國內(nèi) 2007.1 1
  ◇ 出版專著教材情況(注:在書名后注明教材或?qū)V?:
  名稱 類別 出版單位 日期 排名
  ◇  成果獲獎情況:
  成果名稱 頒獎部門 等級 完成日期 證書號 排名
  文本內(nèi)外的自然之辯 山東省教育廳 二等獎 000000 1
  生態(tài)批評的話語建構(gòu) 山東省教育廳 優(yōu)秀論文 000000 1
  
  
  ◇ 近 三年完成的科研項目:
  項目名稱 任務(wù)來源 完成形式 完成日期 鑒定驗收單位 主要結(jié)論 排名
  西方生態(tài)批評理論 獨立
  
  ◇ 目前承擔的主要項目:
  項目名稱及下達編號 項目類別 項目來源 起訖時間 科研經(jīng)費(萬元) 本人承擔任務(wù)
  個人簡歷
           劉蓓,女,重慶人,文藝學博士,現(xiàn)為山東師范大學文學院副教授、文學院文藝學專業(yè)碩士生導師、外語學院外國文學研究所客座研究員及英美文學專業(yè)碩士生導師、廈門大學世界文學與比較文學研究所生態(tài)文學團隊兼職教授。通曉英語和德語,1997- 1999年公派訪學德國。山東省比較文學學會理事。專業(yè)方向為文學理論與批評、西方文論與比較文論。專業(yè)特色:長期從事生態(tài)批評(ecocriticism)研究并發(fā)表大量成果。獨立承擔國家社會科學基金課題“西方生態(tài)批評理論研究”,參與三項國家社會科學課題。 
          近十年來,在《文藝研究》、《文藝理論研究》、《文史哲》、《文藝報》、《江西社會科學》、《云南社會科學》等發(fā)表生態(tài)批評專題論文多篇,文章多次被《中國社會科學文摘》、《中國人民大學復印報刊資料》等轉(zhuǎn)載、被《文藝報》、《文學報》等摘要介紹。博士論文《生態(tài)批評的話語建構(gòu)》(2005)獲山東省優(yōu)秀博士論文獎并被推薦為國家級優(yōu)秀博士論文候選。在《世界文學》、《東方叢刊》等刊物發(fā)表翻譯作品和論文多篇,翻譯了美國權(quán)威生態(tài)批評家勞倫斯·布伊爾的代表作《環(huán)境批評的未來》(北京大學出版社),也是《牛津美學手冊》中文版(商務(wù)印書館)的翻譯者之一,承擔《環(huán)境美學》、《女性主義美學》、《通俗藝術(shù)美學》、《比較美學》等章節(jié)。
           代表性學術(shù)論文有:《簡論生態(tài)批評文本視域的擴展》(《文藝研究》2004年第1期,《人民大學復印報刊資料·文學理論》2004年第4期全文轉(zhuǎn)載),《生態(tài)批評研究考評》(《文藝理論研究》2004年第2期,《中國社會科學文摘》2004年第4期刊登摘要,《人民大學復印報刊資料·文學理論》2004年第6期全文轉(zhuǎn)載),《“文本內(nèi)外的自然”之辯——生態(tài)批評與后結(jié)構(gòu)主義文論的合與分》(《文史哲》2006年第4期,《中國社會科學文摘》2006年第5期轉(zhuǎn)載兩個頁面,《文藝報》2006年9月17日刊登論點摘要)等。


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