山東師范大學(xué)心理學(xué)院導(dǎo)師：張景煥 正文

　　姓名　張景煥
　　系所心理學(xué)院
　　性別　女
　　職稱(chēng)　教授
　　行政職務(wù)　副所長(zhǎng)
　　單位電話(huà)　86180193
　　E-Mail 　
　　
　　
　　備注
　　◇近三年在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況:
　　論文題目 刊物名稱(chēng) 刊物國(guó)家 收錄情況 卷期 排名
　　創(chuàng)造性高端人才特點(diǎn)及對(duì)教育的啟示 中國(guó)教育學(xué)刊 國(guó)內(nèi) 2010.6 2
　　小學(xué)教師創(chuàng)造力培養(yǎng)觀(guān)與其創(chuàng)造型教學(xué)行為的關(guān)系:教學(xué)監(jiān)控能力的中介作用 心理發(fā)展與教育 國(guó)內(nèi) 2010.1 1
　　Theroleofextrinsicmotivationincreativity:Takingteachersandjuniorschoolstudentsasexample InternationalConferenceonCultivationandEducationofCreativityandInnovation 國(guó)外 2009.11 1
　　創(chuàng)造力研究的新領(lǐng)域——合作創(chuàng)造力 心理科學(xué)進(jìn)展 國(guó)內(nèi) 2010.1 2
　　創(chuàng)造性教學(xué)行為的實(shí)行狀況及發(fā)展策略 全球教育展望 國(guó)內(nèi) 2009.1 2
　　Theimpactofachievementgoalorientationonteachers’creativity:Mediatorroleofcreativeteachingself-efficacy InternationalConferenceonCultivationandEducationofCreativityandInnovation 國(guó)外 2009.11 2
　　優(yōu)秀大學(xué)教師的心理素質(zhì) 高等教育管理 國(guó)內(nèi) 2011.3 2
　　教師課堂教學(xué)的創(chuàng)造性教學(xué)行為與策略 山東師范大學(xué)學(xué)報(bào) 國(guó)內(nèi) 2009.2 1
　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)初二學(xué)生班級(jí)環(huán)境的影響 中國(guó)臨床心理學(xué) 國(guó)內(nèi) 2011.3 2
　　三種壓力與創(chuàng)意自我效能感對(duì)創(chuàng)造力的影響 心理科學(xué) 國(guó)內(nèi) 2011.4 1
　　Classcreativeclimateattheindividual-levelandtheclass-level,motivationandcreativityamongChineseJuniorHighSchoolstudents The12thEuropeanCongressofPsychology 國(guó)外 SCI 2011.7 2
　　AnAction-orientedApproachtoGiftedEducation:EvidencefromtheFieldofScientificCreativity HighAbilityStudies 國(guó)外 SCI 2012.1 1
　　高職生因果定向與學(xué)業(yè)表現(xiàn)關(guān)系 心理學(xué)探新 國(guó)內(nèi) 2012.1 2
　　元認(rèn)知在圖畫(huà)表征策略和小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力中的中介作用 心理學(xué)探新 國(guó)內(nèi) 2012.2 2
　　獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)創(chuàng)造力的影響及其機(jī)制 心理科學(xué)進(jìn)展 國(guó)內(nèi) 2012.7 2
　　動(dòng)機(jī)的激發(fā)與小學(xué)生創(chuàng)造思維的關(guān)系：自主性動(dòng)機(jī)的中介作用 心理學(xué)報(bào) 國(guó)內(nèi) 2011.10 1
　　DMGT:NottheLastStrawThatBreakstheCamel’sBack TalentDevelopment&Excellence 國(guó)外 SCI 2011.1 1
　　小學(xué)兒童家庭環(huán)境、創(chuàng)意自我效能與創(chuàng)造力的關(guān)系 心理探新 國(guó)內(nèi) 2009.5 2
　　男護(hù)生學(xué)校適應(yīng)狀況分析 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志 國(guó)內(nèi) 2011.3 3
　　創(chuàng)造型教師的成長(zhǎng)之路 當(dāng)代教育科學(xué) 國(guó)內(nèi) 2009.4 3
　　創(chuàng)造性教學(xué)行為的實(shí)行狀況及發(fā)展策略 全球教育展望 國(guó)內(nèi) 2009.11 2
　　創(chuàng)造力游樂(lè)場(chǎng)理論及其實(shí)踐涵義 心理科學(xué)進(jìn)展 國(guó)內(nèi) 2010.4 2
　　創(chuàng)造性高端人才特點(diǎn)及對(duì)教育的啟示 新華文摘 國(guó)內(nèi) 2010.9 2

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