2021山東大學(xué)352口腔綜合研究生考試大綱 正文

352-口腔綜合
 
一、考試性質(zhì)
考試力求全面、科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)具有堅實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和熟練的臨床技能，能從事臨床口腔醫(yī)學(xué)中所修專業(yè)（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)）的醫(yī)療、教學(xué)及科研工作的高層次專門人才。
 
二、考試要求
測試考生對于口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本基本技能的掌握情況和運用能力。
 
三、考試內(nèi)容
考試由口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)（包括牙體解剖牙合生理和口腔局部解剖），口腔內(nèi)科學(xué)（包括牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)和口腔粘膜病學(xué)），口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)組成。
1．口腔組織病理學(xué)
口腔胚胎學(xué), 口腔頜面部開始發(fā)育的時間，形成的各面突，面突聯(lián)（融）合的時間、過程，所形成的面部組織、器官及常見的發(fā)育異常；牙齒開始發(fā)育的時間，發(fā)育過程中形成的組織、器官及其鏡下的組織學(xué)表現(xiàn)；牙體、牙周各組織的形成過程；口腔組織學(xué)，牙體、牙周、粘膜、涎腺各器官的一般組織結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)特點；口腔病理學(xué)，口腔頜面部各組織器官常見疾病的病理變化及鑒別診斷。
2．口腔解剖生理學(xué)
口腔局部解剖：上、下頜骨、蝶骨、顳骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)和解剖特點；顳下頜關(guān)節(jié)的構(gòu)成及各部分的結(jié)構(gòu)特點，顳下頜關(guān)節(jié)運動的開閉口運動特點，顳下頜關(guān)節(jié)負(fù)重與改建；表情肌、咀嚼肌、腭咽部肌各自肌群的位置、起止點、形態(tài)和功能；口頜系統(tǒng)的肌鏈及其臨床意義；腮腺、下頜腺、外腺、小唾液腺的位置、形態(tài)及其腺導(dǎo)管的走行、開口部位、臨床應(yīng)用、神經(jīng)支配、血管分布、淋巴回流；頸總動脈的行程、頸動脈竇、頸動脈體的位置、性質(zhì)及功能；頸外動脈及其分支的行程、分布、臨床應(yīng)用；頸內(nèi)動脈的行程；面前靜脈、顳淺靜脈、翼靜脈叢、頸內(nèi)靜脈、面后靜脈、面總靜脈、頜內(nèi)靜脈的起止、行程和屬支；顱內(nèi)、外靜脈的交通及其臨床應(yīng)用；腮腺淋巴結(jié)、下頜下腺淋巴結(jié)、面淋巴結(jié)、頦下淋巴結(jié)的位置、收集范圍及淋巴流向；頸外側(cè)群淋巴結(jié)的位置、收集范圍和淋巴流向；右淋巴導(dǎo)管和胸導(dǎo)管頸段的組成、行程收集范圍及注入部；三叉神經(jīng)分支的起止行程、分支、管理分布，及上、下頜神經(jīng)在口腔內(nèi)的分布及其變異；面神經(jīng)管段的分支，面神經(jīng)顱外段及其分支、分支的起止行程，分布區(qū)域及損傷時造成的面癱結(jié)果；掌握舌下神經(jīng)的纖維成份、分支、支配范圍及其臨床應(yīng)用。面部比例及美容角；唇的境界、表面解剖標(biāo)志、層次、及淋巴回流、血供、神經(jīng)支配；頰的層次及境界；牙齦的結(jié)構(gòu)特點；硬腭的層次及結(jié)構(gòu)特點；軟腭表面解剖標(biāo)志、層次、構(gòu)造及其神經(jīng)分部；舌下區(qū)的境界、表面解剖標(biāo)志、內(nèi)容及其排列；舌乳頭分類、舌的肌肉、血管、淋巴回流及神經(jīng)；皮膚及皮下組織的特點；腮腺咬肌區(qū)的境界、層次及內(nèi)容、顯露面神經(jīng)主干及其分支的標(biāo)志；面?zhèn)壬顓^(qū)的境界及層次及內(nèi)容；蜂窩組織間隙及其連通。頸部境界、分區(qū)、體表標(biāo)志及體表投影；下頜下三角的境界、層次、內(nèi)容及毗鄰；氣管頸段前方的層次及毗鄰、氣管切開術(shù)注意事項；頸動脈三角的境界、層次、內(nèi)容、毗鄰；頸內(nèi)外動脈的鑒別。
 
牙體解剖及牙合生理：臨床牙位記錄，一般應(yīng)用名詞及表面解剖標(biāo)志。各類牙齒的應(yīng)用解剖，乳恒牙鑒別。牙體形態(tài)的生理意義，牙齒排列及牙列牙合面形態(tài)特征。各類牙合、頜位的定義、特征、特點及意義。牙合的建立。頜位之間的關(guān)系。下頜運動的形式、范圍及意義，下頜運動的制約因素。咀嚼運動過程及咀嚼周期，咀嚼運動的生物力學(xué)杠桿作用，咀嚼肌力、牙合力及牙周潛力。咀嚼效率定義方法影響因素。磨耗及磨損。咀嚼的作用與影響。
3．口腔內(nèi)科學(xué)
牙體牙髓病學(xué)：齲病的概念，齲病病因和發(fā)病過程，齲病臨床特征、診斷和治療；牙體硬組織非齲性疾??；牙髓及根尖周組織生理學(xué)特點，牙髓病和根尖周病病因及發(fā)病機(jī)制，牙髓病和根尖周病檢查和診斷方法，牙髓病的分類和臨床表現(xiàn)，根尖周病的臨床表現(xiàn)和診斷，活髓保存治療，感染牙髓的治療方法，根管治療術(shù)。
牙周病學(xué)：牙周組織的解剖和生理,牙周病的病因及發(fā)病機(jī)制；牙周病的主要癥狀和檢查方法；各種常見類型牙齦病的臨床表現(xiàn)、診斷以及治療原則；慢性牙周炎、侵襲性牙周炎、反應(yīng)全身疾病的牙周炎的臨床特點、分型和分度、病程進(jìn)展、治療原則；牙齦病和牙周炎預(yù)后判斷的依據(jù)，牙周病的治療計劃設(shè)計；牙周炎的伴發(fā)病變的臨床表現(xiàn)、治療原則；牙周基礎(chǔ)治療的內(nèi)容和方法；牙周病藥物治療的原則及藥物種類、使用方法；各類牙周手術(shù)的適應(yīng)癥、基本方法和術(shù)后組織愈合；牙周病療效維護(hù)的必要性和方法；牙周病與全身疾病、口腔其他學(xué)科的關(guān)系。
口腔粘膜病學(xué)：口腔黏膜常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療原則。
4．口腔頜面外科學(xué)
口腔頜面外科臨床檢查；口腔頜面外科麻醉、鎮(zhèn)痛及重癥監(jiān)護(hù)；牙及牙槽外科；種植外科；口腔頜面部感染；口腔頜面部損傷；口腔頜面部腫瘤；唾液腺疾病； 顳下頜關(guān)節(jié)疾??；頜面部神經(jīng)疾患；先天性唇、面裂和腭裂；牙頜面畸形；口腔頜面部后天畸形和缺損。
5．口腔修復(fù)學(xué)
修復(fù)前的準(zhǔn)備及處理，印模技術(shù)，嵌體與部分冠，樁冠， 核樁冠，鑄造金屬全冠，烤瓷熔附金屬全冠，瓷全冠，固定橋，可摘局部義齒，全口義齒。
覆蓋義齒：概念，分類，生理學(xué)基礎(chǔ)，優(yōu)缺點，覆蓋基牙的選擇及設(shè)計。附著體義齒：附著體的分類，附著體義齒的組成，附著體的適應(yīng)癥。圓錐形套筒冠義齒：組成，適應(yīng)癥，生理學(xué)基礎(chǔ)及生物力學(xué)分析。種植義齒：概念，優(yōu)點，種類。上部結(jié)構(gòu)與基樁的連接頜面缺損修復(fù)：修復(fù)原則，修復(fù)特點。牙合與咬合病的修復(fù)治療：牙合異常的主要表現(xiàn)，食物嵌塞的修復(fù)治療，調(diào)合的基本原則，咬合重建的概念。CAD/CAM：概念，在口腔修復(fù)的應(yīng)用。
6．口腔正畸學(xué)
錯牙合畸形的臨床表現(xiàn)；錯牙合畸形矯治的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)；顱面部生長發(fā)育的研究方法；出生后顱頜面部生長發(fā)育的情況；上、下頜骨的生長發(fā)育情況；錯牙合畸形的遺傳因素；錯牙合畸形的后天因素（乳牙期及替牙期的局部障礙；功能因素；口腔不良習(xí)慣）；Angle錯牙合分類法與毛燮均錯牙合分類法；錯牙合畸形的檢查診斷；正畸治療中的組織變化；常見牙齒移動類型與組織變化特征；支抗在正畸治療中的意義、種類及加強(qiáng)支抗的方法；方絲弓矯治器的特點和基本原理；正常牙合六項標(biāo)準(zhǔn)；口內(nèi)、口外矯形力；早期矯治的特點、有利及不利因素；常見錯合畸形的矯治原則；成年人與青少年正畸治療的不同；牙周病患者正畸治療原則；微螺釘型種植體支抗的臨床應(yīng)用；保持的原因及影響保持的因素。
四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1．考試時間
考試時間為180分鐘。
2．答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。
3．試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配
試卷滿分為300分。其中口腔組織病理學(xué)50分，口腔解剖生理學(xué)50分（牙體解剖牙合生理25分，口腔局部解剖25分），口腔內(nèi)科學(xué)50分（牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)），口腔頜面外科學(xué) 50分，口腔修復(fù)學(xué)50分，口腔正畸學(xué)50分。
4．試題類型
試題類型包括名詞解釋、簡答題、問答題及病例分析。

山東大學(xué)

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