陜西師范大學教育學院導師:胡金木 正文

　　?個人簡介
　　姓名：胡金木
　　學位：教育學博士
　　職務：副教授
　　出生年月：1982年11月
　　研究方向：教育學基本理論、公民道德教育與價值教育
　　電子信箱：hujinmu@snnu.edu.cn

        
　　?基本資料
　　胡金木，男，1982年11月出生，安徽金寨人，2011年6月畢業(yè)于南京師范大學教育學原理專業(yè)，獲得教育學博士學位，現(xiàn)任陜西師范大學教育學系教師，主要研究方向為教育學基本理論、公民道德教育與價值教育。
　　近年來，先后參與并主持國家社科基金一般項目、全國教育科學規(guī)劃重點項目、教育部人文社會科學項目等國家級、省部級課題6項，在《高等教育研究》、《華東師范大學學報（教育科學版）》、《中國教育學刊》、《道德與文明》等CSSCI各類學術期刊上發(fā)表論文40余篇，其中人大復印資料《教育學》、《中小學教育》全文轉載8篇。

　　?個人履歷
　　2001年9月－2005年6月在安徽師范大學教育科學學院教育學本科專業(yè)學習，獲學士學位
　　2005年9月－2011年6月在南京師范大學教育科學學院教育學原理專業(yè)學習，獲碩士、博士學位
　　2011年6月至今在陜西師范大學教育學院教育系工作，期間，進入北京師范大學教育學博士后流動站進行合作研究

　　?講授的主要課程
　　教育學原理
　　基礎教育問題研究
　　學校變革與學生發(fā)展專題

　　?承擔的研究項目
　　1、主持教育部人文社會科學項目：中國教育現(xiàn)代化進程中的啟蒙問題研究，2012年。
　　2、主持陜西省社會科學基金項目：社會主義核心價值觀融入陜西省中小學德育機制研究，2014年。
　　3、主持西安市社會科學規(guī)劃基金項目：西安市基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的策略研究，2012年。
　　4、參與全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家級一般課題：我國教育哲學學科發(fā)展的世紀反思與人學建構，2012年。
　　5、參與教育部人文社會科學項目：高中階段教育公平與教育資源配置研究，2008年。
　　6、參與全國教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題：和諧社會中道德教育的獨特性研究，2007年。
　　7、參與江蘇省教育科學重大招標課題：多元文化背景下學生生活方式及價值觀，2007年。

　　?主要研究成果
　　1、啟蒙的遺產(chǎn)與當代中國公民教育的建構，南京社會科學，2014年第8期。
　　2、當前中國教育理論研究的使命與立場，國家教育行政學院學報，2013年第7期。
　　3、中國早期現(xiàn)代化中教育啟蒙的三重轉換，華東師范大學學報（教育科學版），2013年第2期。人大復印資料《教育學》2013年第11期全文轉載。
　　4、當代中國教育的雙重轉型與雙重啟蒙訴求，高等教育研究，2012年第7期。人大復印資料《教育學》2012年第12期全文轉載。
　　5、從歧視、專屬到共享：基于關懷倫理的道德教育，陜西師范大學學報（哲學社會科學版），2012年第5期。
　　6、從“造材”到“立人”：近代中國教育啟蒙的主題轉換，大學教育科學，2012年第5期
　　7、僭越與劃界：還原一個真實的教育世界，基礎教育，2012年第5期。人大復印資料《教育學》2013年第2期全文轉載。
　　8、教育公平建構中的難為與能為，教育科學，2011年第1期。
　　9、人性視域與教育之道，教育理論與實踐，2011年第1期。
　　10、關于“生活德育”的學理澄清與實踐反觀，全球教育展望，2010年第10期。
　　11、西方生態(tài)倫理學思想觀照下的道德教育，外國教育研究，2010年第10期。
　　12、建國以來高等教育機會分配的演變軌跡分析，中國高教研究，2009年第12期。
　　13、我國道德教育領域中“比較研究”狀況的回顧分析，教育科學研究，2009年第10期。
　　14、我國高等教育十年擴招之路的回望，教育學術月刊，2009年第9期。
　　15、“我”與“你”相遇在學校，教育學術月刊，2009年第7期。
　　16、論教育的道德品性，教育理論與實踐，2009年第7期。
　　17、公正：捍衛(wèi)兒童的學習權，教育學術月刊，2009年第2期。
　　18、公平與效率的二重協(xié)奏，中國教育學刊，2009年第2期。
　　19、多元文化社會中道德教育困境及其超越，道德與文明，2009年第2期。
　　20、變革中的小學德育課程的文本分析，教育研究與實驗，2009年第2期。人大復印資料《中小教育》2010年第9期全文轉載。
　　21、規(guī)范與自由：關懷生命的道德教育，湖南師范大學教育科學學報，2009年第1期。
　　22、從依附到彰顯：道德教育中的個體遭遇，教育學術月刊，2008年第10期。人大復印資料《教育學》2009年第2期全文轉載。
　　23、判與超越：基于生命的道德教育，教育理論與實踐，2008年第3期。
　　24、校規(guī)的制度德性審視，中國教育學刊，2007年第10期。
　　25、壓制、隱匿、凸顯：道德教育中的身體轉向，教育理論與實踐，2007年第10期。人大復印資料《教育學》2008年第1期全文轉載。
　　26、生命·道德·道德教育——生命視域中的道德教育，《中國德育》，2007第9期。人大復印資料《教育學》，2007年12期全文轉載。
　　27、校本課程評價問題研究，《內(nèi)蒙古師范大學學報》，2005年第12期。人大復印資料《中小學教育》2006年4期全文轉載。

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