上海體育大學體育教育訓練學院碩士研究生考研院系介紹 正文

一、辦學歷程

體育教育訓練學院是上海體育大學適應高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變的需要，為實現(xiàn)建設教學研究型世界知名體育大學，整合體育教育、運動訓練等領(lǐng)域的資源建立的。上海體育大學1952年建校之初就設立了體育教育專業(yè)，運動訓練專業(yè)始建于上世紀六十年代初。創(chuàng)建之初，就擁有著名“杠王”吳玉琨、董承良教授，南、北拳王周士彬、張立德教授，中國田壇元老劉天錫、劉漢明教授，籃球泰斗李震中、田福海教授，以及排壇元老孫丙熊教授等一批知名學者。他們不僅為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育工作者，而且為上海體育大學及體育教育和運動訓練專業(yè)的建設與發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎。文革以后的一段時間內(nèi)，上海體育大學只設有體育教育專業(yè)，1979年恢復了運動系，重新開設了運動訓練專業(yè)。兩個專業(yè)分布于球類系、體操系、田徑系和武術(shù)系等四個系。

2002年以來，上海體育大學對系科設置進行了多次調(diào)整，于2007年將體育教育系和競技體育系合并，成立了體育教育訓練學院。目前體育教育訓練學院開設體育教育和運動訓練等兩個本科專業(yè)，體育教育訓練學和體育碩士等兩個研究生專業(yè)，培養(yǎng)體育教育專業(yè)和運動訓練專業(yè)本科生、體育教育訓練學碩士、博士研究生和體育碩士專業(yè)學位研究生。現(xiàn)有在校本科學生近1500人，研究生近300人，在校博士生近80人。體育教育訓練學院教學實力雄厚，人才群體優(yōu)勢日漸提升。全系院有教職工122人，專任教師106人，其中教授22人、副教授56人，具有高級職稱的教師比例占全系院教師的64%，具有碩士研究生以上學歷教師68人，占專任教師總數(shù)的近56%，其中具有博士學位的教師37人，占專任教師總數(shù)的30%。擁有在全國同類院校中領(lǐng)先的體育教育訓練學科和一批知名的學術(shù)帶頭人。擁有覆蓋上海市、浙江、江蘇。從初中、高中到高等院校的本科和研究生教育實習基地40余處。作為上海體育大學師資隊伍和學生人數(shù)規(guī)模最大的系院，體育教育訓練學院依托上海體育大學其他學科的厚勢，具有良好發(fā)展前景。

二、辦學理念

1、更新辦學觀念、強化本科教育質(zhì)量意識

系院調(diào)整后，體育教育訓練學院多次組織專家報告會、教育思想大討論、外出考察學習等活動，進一步更新教育思想觀念，加深對本科教育的認識，樹立現(xiàn)代本科教育理念；堅持以教學工作為中心，把人才培養(yǎng)作為體育教育訓練學院的根本任務，牢固確立教育質(zhì)量是系院學科和專業(yè)生存、發(fā)展的生命線的思想；注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，實施了開放辦學；注重與上海地方基礎教育和地方經(jīng)濟社會結(jié)合等，促進了體育教育訓練學院快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、充實完善專業(yè)建設思想，辦學領(lǐng)域不斷拓寬

體育教育訓練學院不斷適應上海地方教育與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，及時轉(zhuǎn)變、調(diào)整專業(yè)建設思路，使專業(yè)建設取得了長足的發(fā)展。所辦體育教育和運動訓練專業(yè)培養(yǎng)方案充實了醫(yī)學保健、管理學、社會學等學科知識。課程體系由原來為基礎教育培養(yǎng)體育師資和教練員的單一教育學領(lǐng)域逐步向體育管理與體育產(chǎn)業(yè)、運動康復保健和休閑體育領(lǐng)域延伸，教育服務的覆蓋面逐步擴大。體育教育專業(yè)成為國家級特色專業(yè)，運動訓練專業(yè)成為上海市級特色專業(yè)。

3、大力加強教學基本建設，切實提高教學質(zhì)量

體育教育訓練學院成立以來，為了提高教學質(zhì)量，采取了一系列有效措施：

一是建立和完善了教學管理規(guī)章制度，使各項教學管理工作有章可循，強化常規(guī)教學管理，營造了良好的教學秩序；

二是根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)建設需要，對教學計劃進行了修訂調(diào)整，增加了醫(yī)學保健、管理學、社會學課程模塊，加大培養(yǎng)復合型體育人才的力度；

三是開展優(yōu)質(zhì)課程建設，先后進行20余門優(yōu)秀課程建設。 有一批課程成為上海市級的精品和重點建設課程。其中，《大眾足球》、《學校體操》和《拳擊訓練理論與實踐》等3門課程評為上海市級精品課程，《田徑》、《教練員學》、《排球》等8門課程成為上海市重點建設課程。

四是強化教學和學風建設，教師從嚴執(zhí)教，學生學習刻苦認真。

五是加大對現(xiàn)代信息化教學儀器設備的投入，強化實驗教學和實踐教學。

六是堅持教育、改革、轉(zhuǎn)型建設三位一體的思路，加強本科建設。

三、辦學實力與水平

體育教育訓練學院現(xiàn)有博士研究生導師23名，碩士研究生導師18名，專碩士研究生導師42名；有兩名教師獲得上海市教學名師稱號。

科學研究和為國家競技體育爭光戰(zhàn)略服務的能力顯著提高。自2007年成立以來，體育教育訓練學科成為上海市教委重點學科，體育教育訓練學院共承擔國家、省部和市級科研項目約150余項，項目經(jīng)費總額近1500萬元 。發(fā)表在各中文核心期刊上的論文數(shù)約為582，英文核心期刊上的論文數(shù)為34，獲得省部級以上科研和教學成果獎8項。

競技體育科研成果豐碩，多項奧運攻關(guān)項目達到國際先進水平和國內(nèi)領(lǐng)先水平。有多名教師參與2008年北京、2012倫敦、2016里約奧運會多支國家隊伍隊備戰(zhàn)科研攻關(guān)工作和科技服務工作，受到國家科技部、國家體育總局和中國奧委會表彰，獲得國家體育總局頒發(fā)“第29屆奧運會科技攻關(guān)與科技服務”項目個人貢獻二等獎、奧運科技行動計劃領(lǐng)導小組，第29屆奧林匹克運動會科學技術(shù)委員會的“科技奧運先進個人”榮譽稱號、國家體育總局和中國奧委會的“2008年北京奧運會突出貢獻集體”稱號，第30屆奧運會科研攻關(guān)與服務項目貢獻一等獎一項，第30屆奧運會科研攻關(guān)與服務項目貢獻二等獎兩項。

第29屆北京奧運會后，體育教育訓練學院承擔的8項奧運攻關(guān)課題順利通過驗收，并得到高度評價。北京奧運會，運動訓練專業(yè)學生鄒世明獲得48公斤級金牌，摔跤隊獲得全國錦標賽3金，2銀，2銅的好成績。

體育教育訓練學院完善了各類實驗實習基地建設。為所有本科專業(yè)畢業(yè)生建立了本科教育教學實習基地30余個，為體育碩士專業(yè)學位研究生建立了實踐教學基地10個，派出優(yōu)秀教師指導實習工作，所有畢業(yè)生經(jīng)過教學實習的各個環(huán)節(jié)的鍛煉，收到非常明顯的成效。為他們順利走上工作崗位奠定了扎實基礎。

四、展望

體育教育和運動訓練專業(yè)開辦最早，歷史最長，隨著社會的發(fā)展，對于體育教育訓練學院而言，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展是第一要務。學院將根據(jù)建設教學研究型體育大學的總體目標，堅持“質(zhì)量第一、特色明顯、強化科研”的辦學思路。經(jīng)過努力，不斷強化本科和研究生教育，建設學科專業(yè)特色顯著、高質(zhì)量的專業(yè)群體。培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)高，知識面廣的應用人才，為國家和地方體育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐 。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。歷經(jīng)幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，體育教育訓練學院打下了較為雄厚的辦學基礎、積累了較為豐富的教育教學資源。體育教育訓練學院秉承“身心一統(tǒng)，兼蓄競攀”的校訓，總結(jié)過去、規(guī)劃未來、凝聚力量，努力進取、共創(chuàng)新的輝煌，譜寫更新更美的篇章。

上海體育大學

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