天津城建大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院建筑與土木工程碩士簡介

發(fā)布時(shí)間:2020-05-17 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
天津城建大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院建筑與土木工程碩士簡介

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天津城建大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院建筑與土木工程碩士簡介 正文

建筑與土木工程(環(huán)境與市政工程學(xué)院)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
培養(yǎng)目標(biāo):
 
培養(yǎng)具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng),掌握建筑與土木工程領(lǐng)域市政工程方向職業(yè)人才應(yīng)有的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,并掌握一門外語,具有創(chuàng)新意識,具備獨(dú)立從事工程技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)和施工、工程項(xiàng)目運(yùn)行和管理等能力的應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
 
主要研究方向:
 
1.水處理新工藝與技術(shù):主要研究常規(guī)水處理的強(qiáng)化、臭氧化和生物過濾技術(shù)、膜處理技術(shù)、微污染水源水處理技術(shù)等。
 
2.水污染控制與資源化:主要研究水環(huán)境污染的成因與特征、水污染控制的關(guān)鍵技術(shù)原理、污水生物脫氮除磷、污水資源化技術(shù)等。
 
3.城市供水與排水系統(tǒng)優(yōu)化:主要研究提高供水系統(tǒng)與設(shè)施的安全性能的技術(shù);供水管網(wǎng)中的水力學(xué)問題;節(jié)水技術(shù)和水資源的合理利用;給水管網(wǎng)優(yōu)化系統(tǒng);供水流量的變化趨勢預(yù)測等。
 
4.新型水處理藥劑及材料的研究與開發(fā):主要研究新型絮凝劑、消毒劑、吸附劑及其他水處理新型材料的研究和開發(fā)。
 
培養(yǎng)方式:
 
對研究生采取理論教學(xué)與工程實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校與工礦企業(yè)或工程部門聯(lián)合培養(yǎng)的培養(yǎng)方式,實(shí)行雙導(dǎo)師制,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師由學(xué)校具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生指導(dǎo)教師與工礦企業(yè)或工程部門業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的人員組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),聯(lián)合指導(dǎo)工程設(shè)計(jì)或?qū)W位論文。
 
學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排:
 
學(xué)制3年。課程學(xué)習(xí)一般為1學(xué)年,社會實(shí)踐1學(xué)年,撰寫碩士學(xué)位論文或完成工程設(shè)計(jì)的時(shí)間從選題到答辯一般不少于1年。實(shí)踐教學(xué)中研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃,撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。研究生完成全部學(xué)業(yè),可申請?zhí)崆爱厴I(yè),經(jīng)院負(fù)責(zé)人審核同意后,報(bào)研究生部審批,提前畢業(yè),原則上不得超過半年。
 
課程設(shè)置及學(xué)分要求:
 
課程設(shè)置見附表。
 
研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。研究生在學(xué)期間應(yīng)修滿32學(xué)分,其中學(xué)位課程不少于17學(xué)分,非學(xué)位選修課程不少于7學(xué)分,必修環(huán)節(jié)2學(xué)分(論文選題報(bào)告1學(xué)分、學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)交流1學(xué)分),工程項(xiàng)目實(shí)踐6學(xué)分。
 
補(bǔ)修課程:
 
水質(zhì)工程學(xué)Ⅰ、Ⅱ,水分析化學(xué)
 
考核方式:
 
學(xué)位課程的考核,一般采用考試方式,選修課可以考查或考試。
 
考試可采用筆試、口試或口筆兼試。
 
考查可采用筆試、口試、開卷、閉卷,也可以根據(jù)研究生平時(shí)完成試驗(yàn)、課外作業(yè)的情況綜合評定。
 
工程項(xiàng)目實(shí)踐:
 
研究生應(yīng)根據(jù)建筑與土木工程的領(lǐng)域特點(diǎn)到相關(guān)企事業(yè)單位從事實(shí)習(xí)實(shí)踐活動,可由兩位導(dǎo)師共同協(xié)商決定實(shí)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容,或由培養(yǎng)單位決定??刹扇〖袑?shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行,時(shí)間不少于半年。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到:基本熟悉市政工程相關(guān)的企事業(yè)單位的工作流程和相關(guān)職業(yè)及技術(shù)規(guī)范,培養(yǎng)實(shí)踐研究和技術(shù)創(chuàng)新能力,并結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容完成論文選題工作。實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告,完成實(shí)習(xí)實(shí)踐的總體成績評定。
 
學(xué)位論文:
 
本領(lǐng)域研究生學(xué)位論文應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景,應(yīng)與工程項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合。學(xué)位論文(設(shè)計(jì))形式可采用應(yīng)用基礎(chǔ)研究、調(diào)研報(bào)告、產(chǎn)品或工藝開發(fā)、工程設(shè)計(jì)(案例分析)等形式。
 
課程設(shè)置與學(xué)分分配表
 
課程類別
 
課程編號
 
課程名稱
 
學(xué)分
 
學(xué)時(shí)
 
備注
 
學(xué)位課
 
(≥17學(xué)分)
 
00001007
 
中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究
 
2.0
 
36
 
00001012
 
第一外國語英語(專碩)
 
2.0
 
32
 
00001013
 
工程數(shù)學(xué)
 
3.0
 
48
 
06011001
 
專業(yè)外語
 
1.0
 
16
 
自學(xué)
 
00001014
 
信息檢索
 
1.0
 
16
 
06011004
 
高等水處理微生物學(xué)
 
2.0
 
32
 
06011003
 
高等流體力學(xué)
 
2.0
 
32
 
06011006
 
現(xiàn)代檢測技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06011009
 
微污染水源飲用水處理技術(shù)
 
2.0
 
32
 
2選1
 
06011012
 
水污染控制理論與新技術(shù)
 
2.0
 
32
 
專業(yè)
 
選修課
 
(≥7學(xué)分)
 
06011013
 
建筑給排水工程理論與技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06011014
 
非常規(guī)水源利用技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06051140
 
環(huán)境材料概論
 
2.0
 
32
 
06011116
 
高級氧化技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06011117
 
污水脫氮除磷技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06011122
 
廢水厭氧生物處理技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06051129
 
環(huán)境工程科學(xué)(英文)
 
2.0
 
32
 
06051118
 
膠體化學(xué)
 
2.0
 
32
 
06011015
 
膜處理理論與技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06051128
 
管網(wǎng)優(yōu)化理論與技術(shù)
 
2.0
 
32
 
06011016
 
污泥處理處置與資源化
 
2.0
 
32
 
06051129
 
水工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理
 
2.0
 
32
 
06051130
 
工業(yè)廢水處理案例分析
 
2.0
 
32
 
補(bǔ)修課
 
06011124
 
水質(zhì)工程學(xué)Ⅰ
 
0
 
32
 
06011125
 
水質(zhì)工程學(xué)Ⅱ
 
0
 
32
 
06011126
 
環(huán)境分析化學(xué)
 
0
 
32
 
必修環(huán)節(jié)
 
工程項(xiàng)目實(shí)踐
 
6.0
 
學(xué)位論文開題報(bào)告
 
1.0
 
學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)W術(shù)交流(2次)
 
1.0
 
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