南華大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師：陳海利 正文

[導(dǎo)師姓名]
陳海利

[所屬院校]
南華大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：陳海利
性別：男
人氣指數(shù)：1634
所屬院校：南華大學(xué)
所屬院系：馬克思主義學(xué)院
職稱：研究員
導(dǎo)師類(lèi)型：
招生專業(yè)：公共管理

[通訊方式]
電子郵件：1913734634@qq.com
通訊地址：南華大學(xué)人文社科處

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
1、《新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系研究》——“第三屆湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)，2014.7（湖南省教育廳）；
2、《地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)策研究》——“湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文”一等獎(jiǎng)，2013.11（湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦）；
3、《行業(yè)特色型高校服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的研究與實(shí)踐》——“湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)” 一等獎(jiǎng)，2011.6 (湖南省教育科學(xué)研究院)
4、《新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系研究》——“衡陽(yáng)市第十屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，2011.12，（衡陽(yáng)市市委、市政府）；
5、《新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系改革的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)》——“第三屆湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究?jī)?yōu)秀成果”二等獎(jiǎng)，2010.12(湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組)。
湖南省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目評(píng)審專家；湖南省教育規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)審專家；湖南省科研管理工作者協(xié)會(huì)常務(wù)理事；湖南省風(fēng)險(xiǎn)管理研究會(huì)常務(wù)理事；衡陽(yáng)市社科聯(lián)常務(wù)理事；南華大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、執(zhí)委；《南華大學(xué)學(xué)報(bào)》編委。

[科研工作]
1988--1990年,衡陽(yáng)工學(xué)院團(tuán)委常務(wù)副書(shū)記；1991--1999年，中南工學(xué)院黨委宣傳部科長(zhǎng)、副部長(zhǎng)；2000--2002年，南華大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)；2002--2006年，南華大學(xué)研究生處黨總支副書(shū)記、書(shū)記；2006--2012年，南華大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)；2012--至今，南華大學(xué)人文社科處處長(zhǎng)。1、我國(guó)高校招生考試制度改革研究[M].河南人民出版社，2011.06，獨(dú)著；2、大學(xué)生理念與大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力[M]. 光明日?qǐng)?bào)出版社，2012.03，第一作者。二、論文A.（人大復(fù)印資料4篇）1、教育公平視閾下高考評(píng)價(jià)制度改革的思考[J]，被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料G3《中小學(xué)教育》，2014年第4期收錄索引；2、論中小型高校的共生發(fā)展路徑[J]，被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料G4《高等教育》，2014年第10期收錄索引；3、新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系改革與探索[J]，被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料G4《高等教育》，2011年第3期收錄索引；4、立足服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)的中小型高校辦學(xué)模式研究[J]，被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心復(fù)印報(bào)刊資料G4《高等教育》，2011年第10期收錄索引。B.(獨(dú)著+第一作者共16篇）1、教育公平的邏輯起點(diǎn)與高校招生考試評(píng)價(jià)模式改革探索[J]，繼續(xù)教育研究，中文核心期刊（C刊），2014.12，第一作者；2、高校自主招生與教育公平問(wèn)題、成因及對(duì)策[J]，大學(xué)教育，省級(jí)，2014.03，獨(dú)著；3、基于教育公平的高校招生考試評(píng)價(jià)[J]，新西部，省級(jí)，2013.03，第一作者；4、現(xiàn)代大學(xué)理念的重構(gòu)與改革創(chuàng)新[J]，中國(guó)電力教育，省部級(jí)，2012.02，獨(dú)著；5、合并高校服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[J]，湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，省級(jí)，2012.02，獨(dú)著；10、地方合并高校辦學(xué)特色機(jī)制研究[J]，中國(guó)高?？萍?，國(guó)家級(jí)（中文核心），2011.07，獨(dú)著；6、立足服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)的中小型高校辦學(xué)模式研究[J]，南華大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），省級(jí)，2011.04，獨(dú)著；7、教育公平視閾下高考評(píng)價(jià)制度改革的思考[J]，高教論壇，省級(jí)，2013.09，獨(dú)著；8、大學(xué)生擇業(yè)特點(diǎn)與就業(yè)全程指導(dǎo)研究[J]，出國(guó)與就業(yè)，國(guó)家級(jí)，2011.03，獨(dú)著；9、地方中小型高校辦學(xué)理念的誤區(qū)及其對(duì)策[J]，價(jià)值工程，國(guó)家級(jí)（科技核心），2010.12，第一作者；10、行業(yè)特色型高校如何加強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)[J]，中國(guó)高?？萍寂c產(chǎn)業(yè)化，國(guó)家級(jí)（中文核心），2010.12，第一作者；11、建立新課改背景下普通高校招生考試多元化評(píng)價(jià)體系的思考[J]，當(dāng)代教育論壇，省級(jí)，2010.12，獨(dú)著；12、新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J]，教書(shū)育人.高教論壇，省級(jí)，2010.12，獨(dú)著；13、地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)策研究[J]，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，省級(jí)，2010.12，第一作者；14、新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策[J]，中國(guó)校外教育，國(guó)家級(jí)（綜合類(lèi)型核心），2010.10，第一作者；15、新課改背景下普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系改革探析[J]，教育與教學(xué)研究，省級(jí)，2010.10，獨(dú)著；16、地方性普通高校基于學(xué)校大類(lèi)招生人才培養(yǎng)模式改革研究[J]，價(jià)值工程，國(guó)家級(jí)（科技核心），2010.06，獨(dú)著；湖南省省情與對(duì)策研究專家，衡陽(yáng)市紀(jì)委特邀研究員1、主持湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金辦《社會(huì)階層分化條件下形成主流價(jià)值觀的舉措研究》，湖南省社科基金重點(diǎn)委托項(xiàng)目，2014.5，編號(hào)14WTB10；2、主持湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基于教育公平的高校招生考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模式改革研究》，湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦，2012.5，編號(hào)XJK012JKB021；3、主持湖南省普通高校大學(xué)生思想政治教育特色建設(shè)項(xiàng)目《以職業(yè)生涯輔導(dǎo)為主線的全程就業(yè)教育模式構(gòu)建》， 湖南省教育廳 2011.7，編號(hào)11T28；4、主持湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)項(xiàng)目《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究--以湖南省屬本科院校為例》， 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì) 2011.7，編號(hào)1011283B；5、主持湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《新課改背景下的普通高校招生考試評(píng)價(jià)體系研究》，湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦 2009.3，編號(hào)XJK08JKZB056；6、參與（排名第二）教育部國(guó)家教師科研十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《新時(shí)期高校校園安全文化建設(shè)實(shí)踐與創(chuàng)新研究》，教育部科技司，2014.3，編號(hào)GHN1440264。

[教育背景]
1986年，湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專科畢業(yè)；
1990年，華中師范大學(xué)思政與行政管理本科畢業(yè)；
1995年，華中師范大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生班畢業(yè)。 以上老師的信息來(lái)源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯(cuò)誤，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除，聯(lián)系方式

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