南華大學(xué)電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-05-01 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南華大學(xué)電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系介紹

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南華大學(xué)電氣工程學(xué)院自動(dòng)化系介紹 正文

自動(dòng)化技術(shù)以控制論、信息論和系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力傳動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)等為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼顧”的鮮明特點(diǎn),涵蓋工業(yè)自動(dòng)化、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置、復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制、智能控制理論與應(yīng)用、智能機(jī)器人系統(tǒng)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)、現(xiàn)場總線與工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、電力傳動(dòng)與控制、嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)與控制技術(shù)等核心領(lǐng)域。
自動(dòng)化專業(yè)始建于1988年,目前有一個(gè)自動(dòng)化本科專業(yè)和一個(gè)檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置碩士學(xué)位點(diǎn)。1995年開始本科招生,現(xiàn)有在校學(xué)生約400人,從1999年至今已有16屆本科畢業(yè)生。自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐條件優(yōu)越,擁有中央財(cái)政資助和省部共建實(shí)驗(yàn)室各1個(gè),現(xiàn)有單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)化儀表實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、過程控制實(shí)驗(yàn)室、CAD實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、集散控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等,實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備總值約1000多萬元,實(shí)驗(yàn)室面積約1480平方米。本專業(yè)還與大唐發(fā)電廠、華菱衡鋼集團(tuán)等一批自動(dòng)化技術(shù)水平高的企業(yè)建立了長期實(shí)習(xí)基地,這些基地在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。自動(dòng)化系畢業(yè)生就業(yè)面廣,歷年來供不應(yīng)求。畢業(yè)學(xué)生在科研院所、國家重點(diǎn)企事業(yè)單位和國內(nèi)外知名公司從事自動(dòng)化領(lǐng)域的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制、硬軟件開發(fā),以及金融、企事業(yè)單位、國家行政部門的管理工作。
自動(dòng)化系現(xiàn)有教師10人,其中教授3人、副教授4人,具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位7人,碩士生導(dǎo)師6人。部分教師分別到英國、日本等國家做訪問學(xué)者。近年來,自動(dòng)化專業(yè)積極開展教研、科研活動(dòng)。目前建設(shè)了一門《自動(dòng)控制原理》校級(jí)精品課程;共承擔(dān)了國家和部委科研課題4項(xiàng),省自然科學(xué)基金課題6項(xiàng),其他省級(jí)科研課題16項(xiàng),橫向課題20余項(xiàng),校級(jí)科研課題12項(xiàng),獲部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng);在國內(nèi)外知名刊物發(fā)表相關(guān)研究成果的學(xué)術(shù)論文200余篇,其中30篇被EI、SCI、ISTP三大檢索機(jī)構(gòu)收錄。
自動(dòng)化本科專業(yè)學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐操作能力強(qiáng)。每年的畢業(yè)就業(yè)率和考研上線率均位居學(xué)院前列。在歷年的全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、智能汽車競賽以及機(jī)器人設(shè)計(jì)比賽等全國或地區(qū)的大型比賽中均能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
自動(dòng)化本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃:
1、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電路理論、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與信號(hào)處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí),能在工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測技術(shù)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究工作。
2、基本要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信號(hào)處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測技術(shù)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練,具有系統(tǒng)分析、工程設(shè)計(jì)、開發(fā)和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力:
● 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
● 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;
● 較好地掌握工業(yè)過程控制及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)、信息處理等方面的知識(shí),具有本專業(yè)領(lǐng)域1-2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)和技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢;
● 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;
● 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力,具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。
3、主干學(xué)科:控制科學(xué)與工程、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
4、主要課程:大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程控制、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、智能控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程序控制器(PLC)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)辯識(shí)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)等。
5、主要實(shí)踐環(huán)節(jié):包括金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電子CAD實(shí)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。此外,還可以參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)以及智能小車、機(jī)器人設(shè)計(jì)等全國性的大賽。
6、修業(yè)年限:四年。最低學(xué)分:175學(xué)分。授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。
7、附件:(1) 自動(dòng)化專業(yè)分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表
(2) 自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生參加學(xué)科比賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)
(3) 自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生制作的智能小車視頻
南華大學(xué)

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