2021武漢工程大學普通生物學研究生考試大綱 正文

武漢工程大學2021年碩士研究生入學考試
《普通生物學》考試大綱
 一、考試內容
1 緒論：生物界與生物學
    1．1  生物的特征
    1．2  生物界是一個多層次的組構系統(tǒng)
    1．3  把生物界劃分為5個界
2 生命的化學基礎
    2．1  原子和分子
    2．2  組成細胞的生物大分子
    2．3  糖類
    2．4  脂質
    2．5  蛋白質
    2．6  核酸
3 細胞結構
    3．1  細胞的結構
    3．2  真核細胞的結構
    3．3  生物膜——流動鑲嵌模型
4 細胞代謝
    4．1  能與細胞
    4．2  酶
    4．3  物質的跨膜轉運
    4．4  細胞呼吸
    4．5  光合作用
5 細胞的分裂和分化
    5．1  細胞周期與有絲分裂
    5．2  減數(shù)分裂將染色體數(shù)由2n減為n
5．3  個體發(fā)育中的細胞
6 高等動物的結構與功能
    6．1  動物是由多層次的結構所組成的
    6．2  動物的結構與功能對生存環(huán)境的適應
    6．3  動物的外部環(huán)境與內部環(huán)境
7 營養(yǎng)與消化
    7．1  營養(yǎng)
    7．2  動物處理食物的過程
    7．3  人的消化系統(tǒng)及其功能
7．4  脊椎動物消化系統(tǒng)的結構與功能對食物的適應
8 血液與循環(huán)
    8．1  人和動物體內含有大量的水
    8．2  血液的結構與功能
    8．3  哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)
9 氣體交換與呼吸
    9．1  人的呼吸系統(tǒng)的結構與功能
10內環(huán)境的控制
    10．1  體溫調節(jié)
    10．2  滲透調節(jié)與排泄
11免疫系統(tǒng)與免疫功能
    11．1  人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)
    11．2  特異性反應(免疫應答)
    11．3  免疫系統(tǒng)的功能異常
12內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)
    12．1  體液調節(jié)的性質
    12．2  脊椎動物的體液調節(jié)
    12．3  激素與穩(wěn)態(tài)
13神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)
    13．1  神經(jīng)元的結構與功能
13．2  神經(jīng)系統(tǒng)的結構
14生殖與胚胎發(fā)育
    14．1  有性生殖與無性生殖
    14．2  人類的生殖
14．3  人類胚胎的發(fā)育
15植物的結構和生殖
    15．1  植物的結構和功能
    15．2  植物的生長
    15．3  植物的生殖和發(fā)育
16植物的營養(yǎng)
    16．1  植物對養(yǎng)分的吸收和運輸
    16．2  植物的營養(yǎng)與土壤
17植物的調控系統(tǒng)
    17．1  植物激素
    17．2  植物的生長響應和生物節(jié)律
17．3  植物對食植動物和病菌的防御
18遺傳的基本規(guī)律
    18．1  遺傳的第一定律
    18．2  遺傳的第二定律
    18．3  孟德爾定律的擴展簡介
    18．4  多基因決定的數(shù)量性狀
    18．5  遺傳的染色體學說
    18．6  遺傳的第三定律——連鎖交換定律
    18．7  細胞質遺傳
19基因的分子生物學
    19．1  遺傳物質是DNA(或RNA)的證明
19．2  DNA復制
    19．3  遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質
19．4  基因突變
20基因表達調控
    20．1  基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎
    20．2  原核生物的基因表達調控
    20．3  真核生物的基因表達調控
20．4  發(fā)育是在基因調控下進行的
21重組DNA技術簡介
    21．1  基因工程的相關技術
    21．2  基因工程主要的工具酶
    21．3  基因克隆的質粒載體
    21．4  重組DNA的基本步驟
    21．5  基因工程的應用及其成果簡介
    21．6  遺傳工程的風險和倫理學問題
22人類基因組
    22．1  人類基因組及其研究
    22．2  人類遺傳性疾病
22．3  癌基因與惡性腫瘤
23達爾文學說與微進化
    23．1  進化理論的創(chuàng)立：歷史和證據(jù)
    23．2  生物的微進化
24物種形成
    24．1  物種概念
    24．2  物種形成的方式
25宏進化與系統(tǒng)發(fā)生
    25．1  研究宏進化依據(jù)的科學材料
    25．2  生物的宏進化
25．3  生物的系統(tǒng)發(fā)生
26生命起源及原核和原生生物多樣性的進化
    26．1  生命的起源
    26．2  原核生物多樣性的進化
    26．3  處于生物與非生物之間的病毒
    26．4  原生生物多樣性的進化
27植物和真菌多樣性的進化
    27．1  植物可能由綠藻進化而來
    27．2  植物適應陸地生活的進化
    27．3  真菌多樣性的進化
28生物與環(huán)境
    28．1  環(huán)境與生態(tài)因子
    28．2  生物與非生物環(huán)境之間的關系
    28．3  生物與生物之間的相互關系
29種群的結構、動態(tài)與數(shù)量調節(jié)
    29．1  種群的概念和特征
    29．2  種群的數(shù)量動態(tài)
29．3  種群的數(shù)量調節(jié)
30群落的結構、類型及演替
    30．1  群落的結構和主要類型
    30．2  物種在群落中的生態(tài)位
    30．3  群落的演替及其實例
31生態(tài)系統(tǒng)及其功能
    31．1  生態(tài)系統(tǒng)的基本結構
    31．2  生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力
    31．3  生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)
    31．4  人類活動對生物圈的影響
二、考試形式與試卷結構
1、考試方式：閉卷，筆試
2、考試時間：3小時
3、考試總分：150分
4、題型及分值：
名詞解釋約30分；填空題約30分；選擇題約20分；計算題約10分；問答題約60分。
三、參考書
1、吳相鈺等主編。陳閱增普通生物學（第三版）。高等教育出版社，2009。
2、陳閱增主編。普通生物學—生命科學通論。高等教育出版社，1997。
 

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