2021武漢輕工大學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)研究生考試大綱 正文

考試目標：
考察學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計的基本理論與基本觀點理解、掌握情況，要求考生能
運用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識分析和解決現(xiàn)實設(shè)計問題，以確定考生是否具有藝術(shù)專業(yè)
碩士研究生的基本學(xué)習(xí)能力。

考試內(nèi)容：
（一）中國設(shè)計史部分
1、先秦時期的設(shè)計
陶器的設(shè)計、青銅器的設(shè)計
2、秦漢魏晉南北朝時期的設(shè)計
建筑設(shè)計、漆器設(shè)計、銅器設(shè)計、服飾設(shè)計
3、隋唐五代時期的設(shè)計
建筑設(shè)計、家具設(shè)計、陶瓷設(shè)計、服飾設(shè)計
4、宋元時期的設(shè)計
建筑設(shè)計、家具設(shè)計、陶瓷設(shè)計、印刷與裝潢設(shè)計
5、明清時期的設(shè)計
建筑設(shè)計、家具設(shè)計、陶瓷設(shè)計
（二）外國設(shè)計史部分
1、現(xiàn)代設(shè)計的三大啟蒙運動
工藝美術(shù)運動、新藝術(shù)運動、裝飾藝術(shù)運動
2、現(xiàn)代主義三大設(shè)計運動
荷蘭風(fēng)格派、俄國構(gòu)成主義、德意志工業(yè)同盟
3、包豪斯
成立的宗旨、三個發(fā)展時期、沃爾特·格羅佩斯、包豪斯的歷史作用及其影響
4、美國的工業(yè)設(shè)計
美國工業(yè)設(shè)計的奠基人、流線型風(fēng)格、有計劃的經(jīng)濟廢止制、設(shè)計師的職業(yè)化
5、大眾設(shè)計與波普藝術(shù)
豐裕社會的形成、波普藝術(shù)、安迪沃霍爾
6、意大利和斯堪的納維亞的現(xiàn)代設(shè)計
重要設(shè)計師及其代表作品、斯堪的納維亞的設(shè)計特點
7、后現(xiàn)代主義設(shè)計
后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計師和代表作品、后現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的主要風(fēng)格
總分值：150 分
試題形式與結(jié)構(gòu)：1.名詞解釋；2.簡答題；3.論述題。
參考教材：
1. 李硯祖、張夫也 (主編),朱怡芳 、宋煬 (編著).中外設(shè)計簡史,中國青年
出版社,2012.1。
2. 楊先藝.藝術(shù)設(shè)計史.華中科技大學(xué)出版社,2014.6。
3. 王受之.世界現(xiàn)代設(shè)計史 (第二版)，中國青年出版社,2016.1。

武漢輕工大學(xué)

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