西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案
西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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西華師范大學(xué)物理與空間科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案 正文
研究生培養(yǎng)方案:教育碩士·學(xué)科教學(xué)(物理)培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)物理課程專任教師。具體要求為:
1.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀守法,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的教育實踐能力,能勝任物理教育教學(xué)工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決教育教學(xué)中的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
4.熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5.能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象及入學(xué)考試
1.招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員:
(1)國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生;
(2)具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;
(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后,經(jīng)2年或2年以上,達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力(且符合相關(guān)專業(yè)或研究方向提出的業(yè)務(wù)條件),按??飘厴I(yè)生同等學(xué)力身份報考。
2.入學(xué)考試:根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定,報考者需參加全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。
三、培養(yǎng)方式和學(xué)習年限
采用全日制學(xué)習方式,學(xué)習年限一般為2年。
四、課程設(shè)置
課程體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程,專業(yè)必修課程,專業(yè)選修課程,實踐教學(xué)四個模塊。其中學(xué)位基礎(chǔ)課為各學(xué)科方向研究生均必須研修的課程,專業(yè)必修課分專業(yè)設(shè)置,各4~5門,選修課每生選修3~4門??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 1 | ||
教育學(xué)原理 | 34 | 2 | 1 | ||
課程與教學(xué)論 | 34 | 2 | 1 | ||
中小學(xué)教育研究方法 | 34 | 2 | 1 | ||
青少年心理發(fā)展與教育 | 34 | 2 | 1 | ||
基礎(chǔ)英語 | 51 | 2 | 1 |
專業(yè)必修課根據(jù)學(xué)科教學(xué)(物理)方向特點,全面、系統(tǒng)地介紹本學(xué)科方向基礎(chǔ)知識,體現(xiàn)專業(yè)特色和應(yīng)用特色,充分反映本學(xué)科前沿研究。
課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
物理課程與教材分析 | 34 | 2 | 2 | 李衛(wèi)平 | |
物理教學(xué)設(shè)計與案例分析 | 51 | 3 | 2 | 李衛(wèi)平 | |
物理教育測量與評價 | 34 | 2 | 2 | 徐平川 | |
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題 | 51 | 3 | 1 | 羅志全 |
課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 | 34 | 2 | 1 | 戚淮兵 | |
物理實驗教學(xué)研究 | 34 | 2 | 2 | 代 偉 | |
物理實驗設(shè)計 | 34 | 2 | 2 | 代 偉 | |
物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 陳元莉 |
實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。實踐教學(xué)包括教學(xué)實踐和科研實踐。教學(xué)實踐包括教育實習、教育見習、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等,其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年(創(chuàng)造條件,盡可能采取頂崗實習的方式)??蒲袑嵺`要求將課程學(xué)習、實際工作與科學(xué)研究相結(jié)合,形成理論升華。
五、教學(xué)方式
采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習、模擬教學(xué)等方式,將理論與實踐相結(jié)合,并利用中小學(xué)教育實踐基地,實施教育實踐活動。由導(dǎo)師組負責研究生的指導(dǎo),同時聘任中小學(xué)有經(jīng)驗的高級教師共同指導(dǎo),實行雙導(dǎo)師制。
六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
1.學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐,來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,要具有較強的應(yīng)用價值和一定的理論意義。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。由導(dǎo)師組共同把好學(xué)位論文的選題關(guān),組織教育碩士研究生的論文開題報告會。
2.導(dǎo)師將采取面談、電話、電子郵件等多種方式指導(dǎo)學(xué)位論文的全過程。指導(dǎo)教師將對所指導(dǎo)的學(xué)位論文質(zhì)量承擔指導(dǎo)責任。論文必須嚴格符合碩士學(xué)位論文的基本質(zhì)量標準。
3.學(xué)位論文答辯委員會認真組織論文答辯,嚴格答辯程序,尊重學(xué)術(shù)規(guī)范,把好學(xué)位論文質(zhì)量關(guān),保證學(xué)位授予質(zhì)量。其中論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中學(xué)教師或教學(xué)研究人員。
4.修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其它
非師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學(xué)后,至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。
學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 | 物理與電子信息學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 045105 | 學(xué)科名稱 | 學(xué)科教學(xué)(物理) | ||||||||
研究方向 | 學(xué)科教學(xué)(物理) | ||||||||||||
課程類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | 任課教師 | 備注 | |||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 |
基礎(chǔ)英語 | 51 | 2 | 1 | 考試 | |||||||
政治理論 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
教育學(xué)原理 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
課程與教學(xué)論 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
中小學(xué)教育研究方法 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
青少年心理發(fā)展與教育 | 34 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||
專業(yè) 必修課 |
物理課程與教材分析 | 34 | 2 | 2 | 考試 | 李衛(wèi)平 | |||||||
物理教學(xué)設(shè)計與案例分析 | 51 | 3 | 2 | 考試 | 李衛(wèi)平 | ||||||||
物理教育測量與評價 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 徐平川 | ||||||||
物理學(xué)基礎(chǔ)與前沿專題 | 51 | 3 | 1 | 考查 | 羅志全 | ||||||||
非學(xué)位課程 | 專業(yè) 選修課 | 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 戚淮兵 |
選修3-4門課 |
|||||
物理實驗教學(xué)研究 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 代 偉 | ||||||||
物理實驗設(shè)計 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 代 偉 | ||||||||
物理學(xué)在工程技術(shù)中的應(yīng)用 | 34 | 2 | 2 | 考查 | 陳元莉 | ||||||||
補修課 | 教育學(xué) | 非師范類補修 | |||||||||||
心理學(xué) | |||||||||||||
學(xué)科教學(xué)論 | |||||||||||||
物理學(xué)史 | 跨專業(yè)補修(任選兩門) | ||||||||||||
普通物理 | |||||||||||||
中學(xué)物理教學(xué)概論 | |||||||||||||
教學(xué)實踐 | 專業(yè)實踐(含社會實踐、教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)活動) | 8 | |||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | ≥36 |
西華師范大學(xué)
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本文來源:http://www.scstrans.com/xihuashifandaxue/yanjiushengyuan_337830.html
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