西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理電子學(xué)研究生培養(yǎng)方案
西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理電子學(xué)研究生培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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西南交通大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理電子學(xué)研究生培養(yǎng)方案 正文
物理電子學(xué)二級學(xué)科研究生培養(yǎng)方案Physical Electronics
一、適用范圍
物理電子學(xué)二級學(xué)科(080901)學(xué)術(shù)型碩士研究生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識,掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)及系統(tǒng)的專門知識,掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)。掌握一門外語,具有從事科學(xué)研究工作及獨(dú)立從事專門技術(shù)工作的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng),能勝任研究機(jī)構(gòu)、高等院校和產(chǎn)業(yè)部門有關(guān)方面的教學(xué)、研究、工程、開發(fā)及管理工作。
三、基本能力和素質(zhì)要求
該學(xué)科的碩士研究生應(yīng)具有物理電子學(xué)方面的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)專業(yè)知識;具有一定的開拓與創(chuàng)新精神,較強(qiáng)的分析問題、解決問題與獨(dú)立研究的能力;不僅對本學(xué)科專業(yè)的某一研究方向具有深入和細(xì)致了解,而且在該方向上應(yīng)具有一定的研究成果;能夠較為熟練地掌握一門外國語,以閱讀和參考本專業(yè)范圍為主的外文資料,并能撰寫英語科技論文等;應(yīng)能獨(dú)立地從事本專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)的科學(xué)研究、教學(xué)活動、應(yīng)用開發(fā)及管理工作。
四、學(xué)制
碩士研究生學(xué)制為3年,其中課程學(xué)習(xí)1年,論文工作不少于1年;最長學(xué)習(xí)年限為4年。
五、研究方向
依據(jù)本學(xué)科發(fā)展趨勢和本學(xué)科的自身優(yōu)勢及特點(diǎn),物理電子學(xué)專業(yè)共設(shè)4個研究方向:
1.強(qiáng)輻射源與高功率微波系統(tǒng)
2.光電子與光電子技術(shù)
3.光電信息與圖像分析技術(shù)
4.超聲電子學(xué)
六、課程設(shè)置
級別 | 課程類型 | 課程編號 | 課 程 名 稱 | 內(nèi)容偏重 |
學(xué)時(shí) |
學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |||||||||
5級課程 | 中級課程 | 公共課 | 54311001 | 中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究 | 理論 | 32 | 2 | √ | 考試 | ||
第一外國語 | 應(yīng)用 | 48 | 3 | √ | 考試 | ||||||
54311002 | 自然辯證法概論 | 理論 | 16 | 1 | √ | 考試 | |||||
54311003 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 理論 | 16 | 1 | √ | 考試 | |||||
51921001 | 科技論文寫作 | 應(yīng)用 | 16 | 1 | √ | 考查 | |||||
53021001 | 信息檢索 | 應(yīng)用 | 16 | 1 | √ | 考查 | |||||
公共 基礎(chǔ)課 |
54012001 | 數(shù)值分析※ | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | ||||
54012002 | 現(xiàn)代數(shù)學(xué)物理方程 | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
54012003 | 隨機(jī)過程與時(shí)間序列分析 | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
54012004 | 應(yīng)用模糊數(shù)學(xué) | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
54012005 | 數(shù)理統(tǒng)計(jì)與多元統(tǒng)計(jì)※ | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
54012006 | 矩陣分析※ | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 51133001 | 數(shù)學(xué)物理方法 | 并重 | 48 | 3 | √ | 考試 | ||||
51133002 | 光電子技術(shù)及光電子學(xué)※ | 并重 | 48 | 3 | √ | 考試 | |||||
專業(yè)課 | 51134001 | 高功率微波導(dǎo)論※ | 并重 | 32 | 2 | √ | 考試 | ||||
51134002 | 相對論電子學(xué)基礎(chǔ) | 并重 | 32 | 2 | √ | 考試 | |||||
51134003 | 高等數(shù)字圖像處理 | 并重 | 32 | 2 | √ | 考查 | |||||
51134004 | 無損檢測原理* | 并重 | 32 | 2 | √ | 考試 | |||||
51134005 | 光電信息處理* | 并重 | 32 | 2 | √ | 考試 | |||||
6級課程 |
高級課程 |
公共 基礎(chǔ)課 |
64012001 | 應(yīng)用泛函分析 | 理論 | 48 | 3 | √ | 考試 | ||
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 61133001 | 強(qiáng)流電子光學(xué)※ | 并重 | 48 | 3 | √ | 考試 | ||||
專業(yè)課 | 61134005 | 微波電子學(xué)導(dǎo)論 | 并重 | 32 | 2 | √ | 考試 |
2. 專業(yè)核心課程在課程名稱后面填“※”。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
級別 | 課程類型 | 課程編號 | 課 程 名 稱 | 內(nèi)容偏重 |
學(xué)時(shí) |
學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | |||||||||
5級 | 中級 | 環(huán)節(jié) | 54316100 | 形勢與政策 | 理論 | 16 | 0 | √ | √ | 考查 | |
51116001 | 學(xué)術(shù)報(bào)告(至少參加5次) | 理論 | 16 | 1 | √ | 考查 | |||||
實(shí)踐 | 51126001 | 科研實(shí)踐 | 應(yīng)用 | 16 | 1 | √ | 考查 |
【學(xué)術(shù)型碩士研究生】(總學(xué)分不低于26學(xué)分)
學(xué)習(xí)補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分,學(xué)習(xí)5級課程、6級課程按課程學(xué)分計(jì)算。
5級公共課:≥6學(xué)分(《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》、《第一外國語》為必修,《自然辯證法概論》、《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》至少選修其一)。
5級以上(含5級)公共基礎(chǔ)課:≥4學(xué)分。
5級以上(含5級)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課總學(xué)分:≥14學(xué)分(專業(yè)基礎(chǔ)課不少于6學(xué)分,專業(yè)課不少于8學(xué)分)。
5級實(shí)踐環(huán)節(jié):≥2學(xué)分。
*對于跨學(xué)科考入的碩士研究生,應(yīng)補(bǔ)修以下課程:
1.電磁場與波
2. 導(dǎo)波場論
八、論文工作與學(xué)位授予
(1)選題
論文選題應(yīng)緊跟國內(nèi)外本學(xué)科方向科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平和趨勢進(jìn)行,選擇對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要應(yīng)用價(jià)值或理論意義的課題,選題涉及基礎(chǔ)理論的研究內(nèi)容的,應(yīng)具有一定的理論價(jià)值,并盡量結(jié)合導(dǎo)師的科研項(xiàng)目,論文選題必須經(jīng)導(dǎo)師同意并通過論證。
(2)開題報(bào)告
碩士研究生一般應(yīng)于第三學(xué)期內(nèi)完成學(xué)位論文開題報(bào)告。研究生應(yīng)在開題報(bào)告會上廣泛征求意見,由相關(guān)學(xué)科專家審定后確定。
學(xué)位論文開題報(bào)告內(nèi)容要求:擬選課題的國內(nèi)外動態(tài)、水平;所選課題的目的、意義;研究內(nèi)容和研究方法;預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、水平;論文工作安排;進(jìn)行該課題研究所具備的條件等。
(3)制定論文工作計(jì)劃
研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定論文工作計(jì)劃,計(jì)劃中應(yīng)對完成論文的研究方法、試驗(yàn)方案與手段、經(jīng)費(fèi)與設(shè)備、論文撰寫、完成期限和預(yù)期達(dá)到的結(jié)果等,做出詳細(xì)的安排和說明。
(4)學(xué)位論文中期考評
在第四學(xué)期結(jié)束前,對碩士生的綜合能力、論文工作進(jìn)展情況以及工作態(tài)度、精力投入等方面進(jìn)行檢查。通過者,準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作。
(5)學(xué)位論文評議、答辯和學(xué)位
按學(xué)位辦公室相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、培養(yǎng)方式與方法
學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方式應(yīng)緊密結(jié)合科學(xué)研究,圍繞培養(yǎng)其創(chuàng)新能力為主線,充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用,建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。應(yīng)強(qiáng)調(diào)在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會實(shí)踐和社會調(diào)查等。加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、科學(xué)研究能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
在指導(dǎo)上采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與學(xué)術(shù)群體集體培養(yǎng)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法。在保證基本要求的前提下,要注意因材施教,充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用和學(xué)術(shù)群體的作用,結(jié)合研究生個人的才能與特點(diǎn),培養(yǎng)研究生獨(dú)立思維、開拓創(chuàng)新和解決實(shí)際問題的能力。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)本方案的要求,在碩士生入學(xué)后1周內(nèi),制訂出碩士生的培養(yǎng)計(jì)劃。
對碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式,兩者均不得少于一年。
碩士生課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不低于26學(xué)分,其中學(xué)位課不少于18學(xué)分;其他學(xué)分可從全校范圍內(nèi)選修課程獲得。另外要求必修環(huán)節(jié)2學(xué)分,其中講座環(huán)節(jié)1學(xué)分,實(shí)踐環(huán)節(jié)1學(xué)分。
碩士生的學(xué)習(xí)以授課與課堂討論形式進(jìn)行。碩士生必須參加全校范圍的 “學(xué)術(shù)講座”及與學(xué)科緊密相關(guān)的“學(xué)科前沿系列專題講座”。要求碩士生在全校范圍內(nèi)選聽“學(xué)術(shù)講座”講座5次,完成后記1學(xué)分。
十、實(shí)踐環(huán)節(jié)
科研工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的主要手段,研究生要加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。通過科研實(shí)踐環(huán)節(jié),要求研究生具備文獻(xiàn)查詢和文獻(xiàn)綜述的基本能力,能夠熟練使用常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,具備對本專業(yè)研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和測試的能力,具備一定的分析問題和解決問題的能力。
十一、研究生教育國際化
在課程體系建設(shè)、科研實(shí)踐體系建設(shè)和論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)體系建設(shè)等方面加強(qiáng)研究生教育國際化建設(shè),建立并實(shí)施常態(tài)化的國際合作與交流,拓展國際交流項(xiàng)目與規(guī)模,有力推進(jìn)研究生教育國際化進(jìn)程,使研究教育國家化程度顯著提高。
西南交通大學(xué)
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本文來源:http://www.scstrans.com/xinanjiaotong/yanjiushengyuan_340320.html
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