浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：李長(zhǎng)吉 正文

　　姓名：李長(zhǎng)吉　
　　性別：男　
　　職稱(chēng)：教授　
　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院　

　　研究方向：課程與教學(xué)理論。

　　主要論文：
　　1．教學(xué)應(yīng)該回歸怎樣的生活世界，中國(guó)教育學(xué)刊，2005.10；
　　2．教師的教學(xué)反思，課程教材教法，2006.2；
　　3．教學(xué)論研究中的問(wèn)題與主義，課程教材教法，2006.11；
　　4．普遍化、個(gè)人化、現(xiàn)實(shí)化——教學(xué)過(guò)程三階段的理論構(gòu)想，教育理論與實(shí)踐，2007.1；
　　5．論教師的智慧生活，教育科學(xué)研究，2007.9；
　　6．教師作為知識(shí)分子：現(xiàn)實(shí)反思與理想訴求，當(dāng)代教師教育，2008.1；
　　7．學(xué)生的三種身份，中國(guó)教育學(xué)刊，2009.10；
　　8. 課堂建設(shè)：三個(gè)中心與實(shí)現(xiàn)策略，課程教材教法，2010.7；
　　9．整理課：一種獨(dú)特的課程類(lèi)型，中國(guó)教育學(xué)刊，2010.7；

　　著作：
　　1．《教學(xué)價(jià)值觀念論》，甘肅教育出版社2004年版；
　　2．《教學(xué)論思辨》教育科學(xué)出版社2009年版。
　
　　主持課題：
　　1．教科書(shū)的農(nóng)村適切性研究，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目，2009-2012；
　　2．教學(xué)價(jià)值觀念變革研究，教育部青年專(zhuān)項(xiàng)課題，2003-2006；

　　指導(dǎo)研究生簡(jiǎn)況：
　　指導(dǎo)普通碩士、教育碩士、MPA教管方向碩士20余名，博士生3名

　　學(xué)術(shù)興趣及研究方向：
　　對(duì)于課程與教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行理論思考，對(duì)基礎(chǔ)教育改革有較多關(guān)注。

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