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嘉應(yīng)學院考研專業(yè)
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【嘉應(yīng)學院研究生院】
教學建設(shè)
截止到2017年6月,學校有省級實驗教學示范中心9個,校級精品課程15門,省級教學團隊8個,1個國家級、6個省級大學生校外實踐教學基地,3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),2個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地,1個國家級、3個省級、4個校級特色專業(yè),5個校級示范專業(yè),1個國家級、4個省級、6個校級專業(yè)綜合改革試點,1個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè),2個省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)。
省級實驗教學示范中心9個:電工電子基礎(chǔ)實驗中心,化學實驗教學示范中心,教師教育綜合技能訓練中心,信息科學與技術(shù)實驗教學中心,生物學實驗教學示范中心,土木工程實驗教學示范中心,臨床技能中心,物理與光電實驗教學中心,地理科學與旅游實驗教學中心。
校級精品課程15門:高等數(shù)學,物理光學與應(yīng)用光學,水污染控制工程,植物生理學,自然地理學,經(jīng)濟法學,基礎(chǔ)日語,基礎(chǔ)日語,市場營銷學,鋼結(jié)構(gòu),水彩教學,大學體育,中國民族民間舞,教學藝術(shù)論,馬克思主義基本原理概論。
省級教學團隊8個:大學英語課程教學團隊,中國史教學團隊,生物化學與分子生物學,課程與教學論教學團隊,毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學團隊,數(shù)學類專業(yè)基礎(chǔ)課教學團隊,漢語言文學專業(yè)主干課程優(yōu)秀教學團隊,雙師型優(yōu)秀護理教學團隊。
校級教學團隊13個:公共心理學教學團隊,化學基礎(chǔ)理論教學團隊,漢語言文學專業(yè)主干課程教學團隊,函數(shù)論教學團隊,大學體育教學團隊,ERP教學團隊,中國史教學團隊,生物化學與分子生物學教學團隊,毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學團隊,地理信息系統(tǒng)教學團隊,課程與教學論教學團隊,植物學教學團隊,基礎(chǔ)化學實驗教學團隊。
特色專業(yè):化學(國家級),漢語言文學(省級),生物科學(省級),思想政治教育(省級),美術(shù)學(校級),自動化(校級),財務(wù)管理(校級),計算機科學與技術(shù)(校級)。
省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè):計算機科學與技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)工程方向),電子信息工程。
校級示范專業(yè):土木工程,心理學,物理學,地理科學,生物工程。
省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè):土木工程。
專業(yè)綜合改革試點:生物工程(國家級),地理信息科學(省級),小學教育(省級),數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(省級),生物工程(省級),地理信息科學(校級),數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學,環(huán)境工程(校級),園林(校級),市場營銷(校級),教育技術(shù)學(校級)。
學校與政府、企業(yè)、研究機構(gòu)、其他高校開展了廣泛而密切的科研合作,顯現(xiàn)了經(jīng)濟與社會效益孵化器的作用。2007年以來,梅州市政府每年在嘉應(yīng)學院召開市校合作聯(lián)席會議和產(chǎn)學研結(jié)合論壇,確定并正在實施的合作項目近100個。同時,學校與230多家企業(yè)和梅州市中小學開展了校企合作、校校合作,向企業(yè)選派科技特派員20多人,建立校外實習基地和就業(yè)基地200多個。
自辦學以來,嘉應(yīng)學院始終堅持服務(wù)地方與特色辦學同步。學校在全國首開先河,從2003年起,與梅州市委合作培養(yǎng)了8批491名黨政干部戰(zhàn)略后備人才,該工程2008年獲得廣東省“固本強基創(chuàng)新成果獎”,2010年獲得廣東省高等教育教學成果二等獎。2012年,學校啟動“卓越人才”培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)卓越教師、卓越律師和卓越工程師。
同時,學校與企業(yè)合作建立“人才培養(yǎng)基地”,累計培訓企業(yè)人才2300多人。嘉應(yīng)學院還是廣東省中小學教師省級培訓基地、梅州市中學校長培訓基地、中小學教師繼續(xù)教育基地、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和企業(yè)管理戰(zhàn)略人才培訓基地,截止2013年共培訓校長1793人次,教師30322人次,與清華大學聯(lián)合培養(yǎng)400多位企業(yè)經(jīng)營高級管理人才。
近年來,學校為地方培養(yǎng)人才又翻開了新的一頁。為振興梅州“足球之鄉(xiāng)”,2012年,嘉應(yīng)學院獲得教育部批準開辦運動訓練(足球)專業(yè),并于2013年招收首批46名本科生(其中國家一級足球運動員23名)。學校還與梅州市合作成立“足球文化研究中心”,以及努力探索“省隊校辦”體教結(jié)合新模式,與廣東省體育局共建廣東省女子足球隊。
專業(yè)設(shè)置
截止2017年10月,學校有20個二級學院、1個公共教學部,59個本科專業(yè),25個專科專業(yè),學科專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、法學、醫(yī)學等11個學科門類。 其中,化學被列為國家級特色專業(yè),生物工程被列為國家級綜合改革專業(yè),地理學被批準為省優(yōu)勢重點學科,漢語言文字學、應(yīng)用化學、體育教育訓練學被批準為省特色重點學科。
院系 |
專業(yè)名稱及方向 |
數(shù)學學院
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應(yīng)用統(tǒng)計學 |
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范) | |
信息與計算科學 | |
數(shù)學教育(師范,專科) | |
物理與光信息科技學院
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物理學(師范) |
光電信息科學與工程 | |
化學與環(huán)境學院
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化學(師范) |
化學(應(yīng)用電化學) | |
應(yīng)用化學(工業(yè)分析與測試技術(shù)) | |
應(yīng)用化學(高分子材料與工程) | |
環(huán)境工程(水污染控制工程) | |
環(huán)境工程(大氣污染控制工程) | |
環(huán)境科學(環(huán)境監(jiān)測與評價) | |
文學院
(客家學院)
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漢語言文學(師范) |
新聞學 | |
漢語言(師范) | |
語文教育(師范,??疲?/div>
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外國語學院
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英語(師范) |
英語(商貿(mào)英語) | |
日語(商貿(mào)日語) | |
商務(wù)英語(??疲?/td> | |
英語教育(師范,??疲?/div>
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生命科學學院
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生物科學(師范) |
生物科學(生物安全與檢驗檢疫) | |
生物工程 | |
食品科學與工程 | |
園林 | |
園林(風景園林) | |
政法學院
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法學 |
公共事業(yè)管理 | |
公共事業(yè)管理(社會工作) | |
思想政治教育(師范) | |
歷史學(師范) | |
地理科學與旅游學院
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地理科學(師范) |
地理信息科學 | |
地理信息科學(國土與房地產(chǎn)信息管理) | |
旅游管理 | |
經(jīng)濟與管理學院
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工商管理 |
財務(wù)管理 | |
市場營銷 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |
會計電算化(專科) | |
電子信息工程學院
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電子信息工程 |
通信工程 | |
自動化 | |
計算機學院
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計算機科學與技術(shù) |
軟件工程 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | |
軟件工程(服務(wù)外包) | |
計算機應(yīng)用技術(shù)(??疲?/td> | |
土木工程學院
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土木工程(建筑工程) |
工程管理 | |
土木工程(道橋工程) | |
土木工程(景觀建筑設(shè)計) | |
土木工程(景觀建筑設(shè)計) | |
美術(shù)學院
|
美術(shù)學(師范) |
視覺傳達設(shè)計 | |
環(huán)境設(shè)計 | |
體育學院
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體育教育(師范) |
體育教育(運動休閑,師范) | |
運動訓練(師范) | |
音樂學院
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音樂學(師范) |
舞蹈學(師范) | |
音樂學(學前教育,師范) | |
教育科學學院
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小學教育(語文,師范) |
小學教育(學前教育,師范) | |
心理學(人力資源管理) | |
教育技術(shù)學(數(shù)字媒體) | |
初等教育(文科,師范,專科)
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初等教育(理科,師范,??疲?/div>
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嘉應(yīng)大學梅州師范分院
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初等教育(文科,師范,??疲?/div>
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初等教育(理科,師范,??疲?/div>
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英語教育(師范,??疲?/div>
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現(xiàn)代教育技術(shù)(師范,??疲?/div>
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音樂教育(師范,??疲?/div>
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學前教育(音樂,師范,??疲?/div>
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美術(shù)教育(師范,??疲?/div>
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嘉應(yīng)學院醫(yī)學院
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臨床醫(yī)學(本科) |
藥學(本科) | |
護理學(本科) | |
醫(yī)學檢驗技術(shù)(本科) | |
臨床醫(yī)學(??疲?/td> | |
藥學(??疲?/td> | |
護理(??疲?/td> | |
助產(chǎn)(??? | |
醫(yī)學檢驗技術(shù)(??疲?/td> | |
醫(yī)學影像技術(shù)(??疲?/td> | |
口腔醫(yī)學技術(shù)(???
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公共衛(wèi)生管理(??? | |
康復(fù)治療技術(shù)(??疲?/td> | |
醫(yī)學營養(yǎng)(專科) |
學科建設(shè)
重點學科與扶持學科
省優(yōu)勢重點學科:地理學
省特色重點學科:漢語言文字學、應(yīng)用化學、體育教育訓練學
校優(yōu)勢重點學科:中國語言文學、地理學、中國史、數(shù)學、化學、教育學
校特色重點學科:馬克思主義理論、生物學、風景園林學、體育學、心理學、工商管理、外國語言文學、美術(shù)學
共有24名學科帶頭人、99名學科方向帶頭人和600名學科成員。
2009年,正式啟動申請碩士學位建設(shè)單位的工作,確定了漢語言文學、化學、歷史學等3個學科為“申碩”建設(shè)學科。
2011年9月21日下午,暨南大學與嘉應(yīng)學院研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地協(xié)議簽訂和揭牌儀式在嘉應(yīng)學院舉行,標志著嘉應(yīng)學院辦學層次和水平又上了一個新臺階。這一研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作2012年開始首先在兩校的文學院展開,報考研究生將參加春季全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試,秋季入學,學制3年,采取“1+2”模式(暨南大學在學1年、嘉應(yīng)學院在學2年)培養(yǎng),畢業(yè)時將頒發(fā)暨南大學的畢業(yè)證書和學位證書。
高質(zhì)量的師資隊伍推動了高水平的學科建設(shè)和科研工作。近年來,學校通過三輪學科建設(shè)確定了6個重點學科、6個重點扶持學科和9個一般扶持學科,化學專業(yè)被教育部門、財政部門列為第四批全國高等學校特色專業(yè)建設(shè)點,“漢語言文字學”被批準為廣東省特色重點學科。