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浙江海洋大學王牌專業(yè)排名
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學科建設
浙江省一流學科(9個):海洋科學、水產、船舶與海洋工程、食品科學與工程、交通運輸工程、中國史、數學、石油與天然氣工程、機械工程
省重中之重學科(2個):海洋科學、海洋漁業(yè)科學與技術
省重點學科(11個):海洋科學、海洋漁業(yè)科學與技術、水產、船舶與海洋工程、生物化學與分子生物學、水產品加工及貯藏工程、海洋生物醫(yī)藥、油氣儲運工程、船舶與海洋結構物設計制造、海洋生物學、行政管理
碩士學位授權點一覽表 | |
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一級學科碩士學位授權點
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二級學科碩士學位授權點
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海洋科學
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1.物理海洋學
|
2.海洋化學 | |
3.海洋生物學與生物海洋學 | |
4.海洋藥學 | |
5.海島開發(fā)與保護
|
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船舶與海洋工程
|
1.船舶與海洋結構物設計制造 |
2.輪機工程 | |
3.水聲工程
|
|
4.海洋工程
|
|
5.海洋油氣工程 | |
水產
|
1.水產養(yǎng)殖
|
2.捕撈學 | |
3.漁業(yè)資源
|
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4.漁業(yè)經濟與管理 | |
5.水產品加工與貯藏工程
|
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水利工程 | |
機械工程 | |
數學 | |
石油與天然氣工程 | |
食品科學與工程 | |
農林經濟管理 | |
專業(yè)學位類別
|
專業(yè)學位領域
|
旅游管理碩士 | |
教育碩士 | |
藥學碩士 | |
工程碩士 |
交通運輸工程
|
農業(yè)碩士
|
養(yǎng)殖 |
漁業(yè) | |
農業(yè)機械化
|
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農村與區(qū)域發(fā)展 | |
農業(yè)科技與組織服務 | |
農業(yè)信息化
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食品加工與安全 | |
設施農業(yè)
|
●學科排名
2013年,在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了第三輪全國學科評估中,該校海洋科學一級學科位列全國同類學科第五名,水產、船舶與海洋工程學科分列前1/3。
學科名稱 | 評估得分 | 全國排名 |
---|---|---|
海洋科學 | 70 | 5 |
水產 | 70 | 8 |
船舶與海洋工程 | 64 | 9 |
師資力量
省級教學團隊(4個) | ||
---|---|---|
名稱 | 負責人 | 獲批時間 |
海洋生物學類課程教學團隊 [24] | 吳常文 | 2008年 |
船舶與海洋工程專業(yè)教學團隊 [24] | 謝永和 | 2008年 |
海洋漁業(yè)類課程群教學團隊 [25] | 俞存根 | 2009年 |
水產食品課程群教學團隊 [25] | 鄧尚貴 | 2009年 |
全國優(yōu)秀教師(1名) | 水柏年 |
教學建設
●質量工程
質量工程 | |
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國家級特色專業(yè)(2個) | 船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學與技術 |
浙江省優(yōu)勢專業(yè)(4個) | 船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學與技術、海洋技術、食品科學與工程 |
浙江省重點(建設)專業(yè)(9個)
|
船舶與海洋工程、海洋漁業(yè)科學與技術、海洋技術、食品科學與工程、電氣工程及其自動化、生物科學、數學與應用數學、機械設計制造及其自動化、行政管理 |
省新興特色(國際化)專業(yè)(6個) | 海洋科學、海洋資源與環(huán)境、藥學、船舶電子電氣工程、港口航道與海岸工程、油氣儲運工程 |
國家卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目(1個) | 海洋漁業(yè)科學與技術 |
國家級實驗教學示范中心(1個) | 船海與港航工程實驗教學中心 |
國家級大學生校外實踐教育基地(1個) | 浙江海洋學院—揚帆集團股份有限公司工程教育實踐中心 |
國家自然科學基金委野外實習基地(1個) | 長江口及鄰近海域海洋生物與生態(tài)野外實習基地 |
國家級創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地(1個) | 中國海洋科技創(chuàng)新引智園區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地〈共建〉 |
省級實驗教學示范中心(7個) | 電子電工實驗教學示范中心、船舶與臨港實驗教學示范中心、水產實驗教學示范中心、生物實驗教學示范中心、船海與港航工程實驗教學中心 |
省級精品課程(17門)
|
海洋生態(tài)學、海洋科學導論、漁具漁法學、船舶電氣與通信、漁業(yè)資源與漁場學、船舶強度與結構設計、動物生物學、水產食品學、人體解剖學、大學體育、教育學、單片機原理及應用、英語寫作、液壓與氣壓傳動、區(qū)域經濟學、中國海洋文化、船舶快速性 |
省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)(1個) | 船舶與建筑工程學院謝永和教授主持的船舶與臨港工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) |