龍文祥 （1956—），男，安徽桐城人。1978年9月入安徽師范大學(xué)學(xué)習(xí)，1982年7月畢業(yè)留校任教。1986年9月——1987年7年華南師范大學(xué)進(jìn)修《教育科學(xué)研究法》研究生課程，2006年2月——2007年1月華中科技大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。曾任安徽師范大學(xué)教育系助教、講師、副教授，現(xiàn)為安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。1995年至2004年曾任教育系、教育科學(xué)學(xué)院成人教育辦公室主任。主要研究方向?yàn)榻逃睦頊y(cè)量與評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究方法。先后在《高等教育研究》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理》、《高等工程教育研究》、《統(tǒng)計(jì)研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文若干篇。曾獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等。

一、主講課程：
本科生：《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》、《高等數(shù)學(xué)》
研究生：《教育科學(xué)研究方法》、《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》

二、主持研究課題：
1．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：安徽省基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)教師資源均衡配置問(wèn)題研究（AHSK07-08D97）（在研）
2．安徽省教學(xué)研究項(xiàng)目：學(xué)分制管理體制下的高校課業(yè)評(píng)價(jià)研究（JYXM2005162）（已結(jié)題）
3．安徽省人文社科項(xiàng)目：安徽省成人教育發(fā)展與改革研究（2005KS048）（已結(jié)題）
4．另外作為主要參與人，參與多項(xiàng)省部級(jí)科研課題的研究，并取得了一定的科研成果。

三、主要研究成果：
1．談高校學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效應(yīng)用．清華大學(xué)教育研究1994（2）
2．1184名中小學(xué)生智力、個(gè)性發(fā)展特征與學(xué)生成就的相關(guān)研究．教育理論與實(shí)踐1994（5）
3．運(yùn)用心理學(xué)原理，控制考試誤差應(yīng)用心理學(xué)研究．中國(guó)科大出版社，1994（9）
4．學(xué)?？荚囍械男睦硇袨榕c調(diào)控．安徽教育1994（9）
5．論教師行為角色．中等城市經(jīng)濟(jì)1994（2）
6．中小學(xué)生智力發(fā)展與個(gè)性特征的初步研究．中等城市經(jīng)濟(jì)1995（2）
7．高等學(xué)校考試科學(xué)化有關(guān)問(wèn)題淺議．安慶師院學(xué)報(bào)1995（3）
8．課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的若干心理干擾及其對(duì)策．高等工程教育研究1996（1）
9．教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題探討．統(tǒng)計(jì)研究1996（增）
10．獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女有關(guān)心理特征的比較研究．?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)與管理1997（1）
11．論考試中的猜測(cè)問(wèn)題．安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)2000（2）
12．從表征到實(shí)質(zhì)——試論中小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變．現(xiàn)代中小學(xué)教育2004（3）
13．安徽師大研究生心理壓力的調(diào)查研究．復(fù)旦教育論壇2005（3）
14．紐曼的知識(shí)觀研究．高等農(nóng)業(yè)教育2006（5）
15．論高校課業(yè)考評(píng)發(fā)展性功能的有效發(fā)揮 ，高等教育研究2006（12）
16．創(chuàng)新人才培養(yǎng)視野下的高?？荚嚫母镅芯?， 黑龍江教育（高教研究與評(píng)估）2007（6）
17．備課新論——論課后備課， 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）2007．7
18．關(guān)于安徽省高校青年教師成就動(dòng)機(jī)的研究，高教發(fā)展與評(píng)估．2007．4期
19．質(zhì)疑教考分離，現(xiàn)代教育科學(xué)2008（4）
20．基于教師專業(yè)發(fā)展的高師教育類課程設(shè)置研究，高等教育研究2008（5）
21．安徽省高中生適應(yīng)性心理健康實(shí)證研究，中國(guó)科技信息2009（1）
22．對(duì)高校教考分離制度合理性的反思，內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2009（2）
23．Quiz game：數(shù)字化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的新取向，安徽師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2009（3）
24．農(nóng)村中學(xué)教師不合理流動(dòng)原因分析與對(duì)策探討，教育探索2009（8）
25．心理測(cè)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)理論（參編）．福建教育出版社1992年
26．教育概論（參編）．中國(guó)科技大學(xué)出版社1995年
27．教育科學(xué)研究方法（主編）．安徽大學(xué)出版社1997年
28．心理與教育測(cè)量（參編）．暨南大學(xué)出版社1999年
29．大學(xué)生文化素質(zhì)教育（參編）．安徽人民出版社2001年
30．教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)（副主編）．安徽大學(xué)出版社2002年
31．教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（21世紀(jì)高等師范教育教材）（副主編）華東師大出版社，2002年
32．教育統(tǒng)計(jì)與教育評(píng)價(jià)綜合教程（參編）．福建科學(xué)技術(shù)出版社2003年

四、聯(lián)系方式
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