2021成都大學小學教育研究生考試大綱

發(fā)布時間：2020-12-30 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021成都大學小學教育研究生考試大綱

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2021成都大學小學教育研究生考試大綱 正文

小學教育 01小學教師專業(yè)發(fā)展 《教育綜合》：考試范圍包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課 程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題，詳細考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》。主要參考書目：王道俊、郭文安主編 課程與教學論： 1.發(fā)展心理學：重點考查學生對發(fā)展心理學基礎(chǔ)知識的掌握情況
02小學課程與教學改革 《教育學》，人民教育出版社；孫培青主編《中國教育史》，華東師范大學出版社；王炳照等著《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社；張斌賢主編《外國教育史》，教育科學出版社；張大均主編《教育心理學》，人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編《教育心理學》，高等教育出版社。 內(nèi)容包括課程與教學研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學設計的基本原理、模式、課程與教學的目標，課程內(nèi)容與教學方法的選擇，課程與教學的組織、課程實施、教學過程，課程與教學的評價以及課程與教學研究的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。主要參考書目：鐘啟泉編《課程與教學論》，華東師范大學出版社；施良方編《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 》，教育科學出版社。 。 參考書目：林崇德主編《發(fā)展心理學》，人民教育出版社。 2.小學班級管理與指導：重點考查學生在小學班級管理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。參考書目：鄧艷紅主編《小學班級管理（第 2版）》，華東師范大學出版
03小學教育質(zhì)量評估 《教育研究方法》：考試范圍包括教育研究的歷史、類型、原則與過程，教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，教育研究的設計與實施，教育研究的主要方 法，教育研究的成果表述等。主要參考書目：邵光華主編《教育研究方法》，高等教育出版社；袁振國主編《教育研究方法》，高等教育出版社。   社；崔蕾著《00后"熊娃"逆襲:巧妙應對班級管理新問題》，華東師范大學出版社。

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