復(fù)旦大學(xué)怎么樣

復(fù)旦大學(xué)怎么樣？

 

復(fù)旦大學(xué)（Fudan University），簡(jiǎn)稱“復(fù)旦”，位于中國(guó)上海，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列雙一流、211工程、985工程，入選“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，為“九校聯(lián)盟”成員、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)成員、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)成員、環(huán)太平洋大學(xué)協(xié)會(huì)成員、21世紀(jì)大學(xué)協(xié)會(huì)成員，是一所綜合性研究型的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國(guó)近代知名教育家馬相伯，首任校董為國(guó)父孫中山。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復(fù)旦兮”，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國(guó)的希望。1917年復(fù)旦公學(xué)改名為私立復(fù)旦大學(xué)；1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校內(nèi)遷重慶北碚，并于1941年改為“國(guó)立”；1946年遷回上海江灣原址；1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整后，復(fù)旦大學(xué)成為以文理科為基礎(chǔ)的綜合性大學(xué)；1959年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。2000年，原復(fù)旦大學(xué)與原上海醫(yī)科大學(xué)合并成新的復(fù)旦大學(xué)。截至2017年5月，學(xué)校占地面積244.99萬(wàn)平方米，建筑面積200.20萬(wàn)平方米。 

復(fù)旦關(guān)鍵詞一：自由
復(fù)旦對(duì)學(xué)生的約束在同類高校中屬于偏少。首先，寢室樓沒有宵禁，夜不歸宿沒有障礙，事實(shí)上學(xué)校反而有通宵自習(xí)教室。其次，修讀課程很自由，只要有時(shí)間和錢，可以去修讀學(xué)校任何一門課程，只有時(shí)間沒有錢，也可以旁聽學(xué)校的任何一門課程，修讀必修課的順序也是完全自由。第三，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)學(xué)生約束比較少，其中也有我們班人數(shù)多的原因，如果你不主動(dòng)去找也不愿參加班會(huì)并且不出事，甚至一年都可以不見輔導(dǎo)員。在復(fù)旦，你可以通宵做實(shí)驗(yàn)然后翹掉第二天的課，也可以上課簽到之后就開溜走人，你可以修遍文史政經(jīng)數(shù)理化生宗教計(jì)院藥學(xué)所有院系的課，可以用論文課刷掉所有的專業(yè)拓展課。在復(fù)旦，你是很自由的，你可以掌握自己的節(jié)奏和方向，但也只有你能對(duì)自己負(fù)責(zé)。

復(fù)旦關(guān)鍵詞二：資源

高校給予本科生的資源在不同院系之間差異很大，但我認(rèn)為復(fù)旦的平臺(tái)和資源在同類高校中還是非常充裕。復(fù)旦本科生招生規(guī)模小，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)資源，物質(zhì)資源，教學(xué)資源都比較充足。比如復(fù)旦四校區(qū)間的校車配置十分到位，憑一卡通免費(fèi)乘坐，寒暑假照常，復(fù)旦食堂盡管口碑很一般，但價(jià)格美麗，風(fēng)味和品種上，近年已經(jīng)有極大提升，代表最低水平的南區(qū)食堂已經(jīng)進(jìn)步到與中等偏上水平的旦苑食堂類似。出國(guó)交流和科研資助機(jī)會(huì)也比較充分，只要你想，都會(huì)有至少一次公費(fèi)出國(guó)機(jī)會(huì)，至少能有一項(xiàng)自主科研經(jīng)費(fèi)資助。

復(fù)旦關(guān)鍵詞三：有趣
復(fù)旦和隔壁西南某校不同，地處城市副中心，復(fù)旦學(xué)生的生活可以非常小資，五角場(chǎng)是周末食堂，大學(xué)路是情侶圣地。校內(nèi)的光華樓，燕園，相輝堂，江灣的草原，楓林的圖書館，也都集中了文藝和浪漫的氣質(zhì)。復(fù)旦有趣的靈魂很多，我見過每天早上七點(diǎn)就出現(xiàn)在朝陽(yáng)下光階前抑揚(yáng)頓挫朗誦古文的學(xué)長(zhǎng)，見過在辯論會(huì)相聲專場(chǎng)上叱咤風(fēng)云妙語(yǔ)連珠的同班，見過平日可愛嬌小卻在半馬摘金奪銀的學(xué)姐。情懷大于功利，情趣多于浮躁，理想勝于世俗。

復(fù)旦關(guān)鍵詞四：獨(dú)立
總體來(lái)說(shuō)復(fù)旦學(xué)生們都比較有獨(dú)立的作風(fēng)和能力。個(gè)體的獨(dú)立有可能導(dǎo)向集體的散，這也確實(shí)是一個(gè)問題。比如我們班從組建開始，各種班會(huì)聚會(huì)從沒有湊齊過，春游秋游也從沒有聚到超過一半的人。但獨(dú)立對(duì)于學(xué)生的基本上還是讓人受益的特質(zhì)。對(duì)自己的生活有自己的想法和安排，不刻意去從眾和亦步亦趨，遇到問題能夠自然地想著去自己解決，無(wú)法解決時(shí)能向正確的資源據(jù)理力爭(zhēng)。獨(dú)立還包含著一點(diǎn)高冷。復(fù)旦學(xué)生相互之間保留著更多的不干涉和距離感，復(fù)旦的行政對(duì)學(xué)生也保留著尊重和距離感。除了保衛(wèi)處和信息辦總給人特別接地氣和無(wú)微不至的形象之外，復(fù)旦的行政部門們還是比較高冷。獨(dú)立還包含著一點(diǎn)孤寂，這一點(diǎn)或許正投射到了在夕陽(yáng)中人貓相依的溫暖場(chǎng)景吧~

復(fù)旦關(guān)鍵詞五：風(fēng)物
復(fù)旦沒有其他高校的名湖和大山，但細(xì)膩的美和入微的韻致使它的四季八面都別有讓人不忘的景致。本科四年對(duì)四校區(qū)中三個(gè)校區(qū)都比較熟悉，其中在邯鄲校區(qū)和江灣校區(qū)的時(shí)間各占了45%。邯鄲校區(qū)又分為南北東本四個(gè)區(qū)，雖然面積小，但最集中不同歷史階段中的復(fù)旦的掠影，也集中了一些精小的園林和特色的建筑。邯鄲校區(qū)是主要的教學(xué)校區(qū)，往來(lái)學(xué)生眾多，此間書寫了最多的青春故事。兩層樓的一教，三層樓的二教，四層樓的三教，五層樓的四教，六層樓的五教，在全家買關(guān)東煮的梨花頭女生，背著羽毛球拍騎黃車在本北高速飛馳的男生，光華樓櫻花下慵懶的白貓，四年來(lái)從未漲價(jià)的紅豆雙皮奶，年少的悲歡看來(lái)總分外清澈。江灣校區(qū)以幅員遼闊綠化到位建筑歐氣著稱。我在江灣看到過多年來(lái)最美的云，最大的校內(nèi)草原，最明艷的秋日銀杏。想念這些可戀的風(fēng)物可愛的人，如此讓我的課程生活和科研生活都充滿過張弛和美好。

復(fù)旦關(guān)鍵詞六：歸屬
歸屬感是極其因個(gè)人而異的情感，因此我選這個(gè)關(guān)鍵詞主要是基于我自己的體驗(yàn)。上海在多數(shù)外地人眼中是難以找到歸屬感的城市。但復(fù)旦是容易給人歸屬感的。首先就生活開銷來(lái)說(shuō)，復(fù)旦本科生學(xué)費(fèi)偏低，而住宿費(fèi)更是十幾年沒有漲，這樣算下來(lái)，一半的學(xué)生畢業(yè)時(shí)回頭算，獎(jiǎng)學(xué)金和各種交流的生活費(fèi)報(bào)銷，加起來(lái)已經(jīng)超過支付的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。復(fù)旦食堂不算好吃，但價(jià)格很公道，事實(shí)上越fancy、菜樣越復(fù)雜的食堂往往性價(jià)比降低，有的接近了外面餐廳的價(jià)格。在復(fù)旦遇見的人，大多數(shù)很友善或者很有趣或者很有禮，讓人生活起來(lái)很少出現(xiàn)激烈沖突和摩擦。在復(fù)旦，我已經(jīng)習(xí)慣到在校車上在臺(tái)階下在食堂隨處可以拿出電腦辦公，在校車上在全家在實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊隨處可以安然小憩。四年來(lái)我已經(jīng)把這里當(dāng)成一個(gè)很大很舒適的家。雖然四年來(lái)離校時(shí)間加起來(lái)只有四個(gè)月不到，但每當(dāng)我離開，都有一種希望回來(lái)的情愫。時(shí)至今日，已經(jīng)畢業(yè)一月，離校二十日有余，每天都會(huì)想起江灣的實(shí)驗(yàn)室，2500弄的寢室，日月西路的等車人，三塊二一份的咕咾肉，余暉下的復(fù)旦貓，小黃車上的青春的笑語(yǔ)。

官方介紹

1905年，于右任、邵力子等原震旦公學(xué)學(xué)生脫離震旦，擁戴馬相伯在吳淞創(chuàng)辦復(fù)旦公學(xué)。校名擷取自《尚書大傳•虞夏傳》“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復(fù)旦兮”兩句中的“復(fù)旦”二字，本義是追求光明，寓含自主辦學(xué)、復(fù)興中華之意。馬相伯、嚴(yán)復(fù)等先后擔(dān)任校長(zhǎng)。1913年李登輝開始擔(dān)任校長(zhǎng)，一直到1936年。在他長(zhǎng)達(dá)23年的校長(zhǎng)任內(nèi)，復(fù)旦發(fā)展成為一所以培養(yǎng)商科、經(jīng)濟(jì)、新聞、教育、土木等應(yīng)用型人才聞名的、有特色的私立大學(xué)，形成了從中學(xué)到研究院的完整的辦學(xué)體系。

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，復(fù)旦部分師生在吳南軒校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，輾轉(zhuǎn)內(nèi)遷重慶北碚（渝校）。1941年增設(shè)了農(nóng)學(xué)院。經(jīng)國(guó)民政府行政院批準(zhǔn)，1942年元旦復(fù)旦由私立改為國(guó)立，全稱為國(guó)立復(fù)旦大學(xué)，吳南軒、章益先后出任校長(zhǎng)。1946年夏，渝校遷回上海江灣原址，與滬校合并，學(xué)校的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

1949年6月，上海市軍管會(huì)接管復(fù)旦。軍管會(huì)任命張志讓、陳望道擔(dān)任校務(wù)委員會(huì)正副主任委員。1952年2月，中共復(fù)旦大學(xué)委員會(huì)成立，李正文任書記。1952年8月至9月，華東地區(qū)進(jìn)行院系大調(diào)整，復(fù)旦大學(xué)成為人文社會(huì)和自然科學(xué)的全國(guó)重鎮(zhèn)，奠定了后50年學(xué)科發(fā)展的基本格局和師資基礎(chǔ)。

1954年，楊西光出任復(fù)旦大學(xué)黨委書記。1956年復(fù)旦第一次黨代會(huì)召開。五六十年代，楊西光、王零領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校黨委支持校長(zhǎng)陳望道狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮老專家、老教授的作用，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地系統(tǒng)培養(yǎng)中青年骨干教師。期間，復(fù)旦的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件都有矚目的長(zhǎng)足發(fā)展，形成了有特色的學(xué)科高原。1949—1966年，復(fù)旦培養(yǎng)的學(xué)生中有70余人日后當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院或中國(guó)工程院院士，這個(gè)人數(shù)在全國(guó)高校中名列第三。

1958年“大躍進(jìn)”，復(fù)旦大學(xué)理科新建了計(jì)算數(shù)學(xué)、力學(xué)、原子核物理、放射化學(xué)、無(wú)線電電子學(xué)、生物物理、生物化學(xué)等新專業(yè)。此前，文科重建了法律系、哲學(xué)系。這些新專業(yè)的創(chuàng)建，標(biāo)志著復(fù)旦開始探索有自己特色的社會(huì)主義綜合大學(xué)之路。1959年，復(fù)旦大學(xué)被列為全國(guó)16所重點(diǎn)大學(xué)之一。1966年到1976年，復(fù)旦大學(xué)成為“文革”的重災(zāi)區(qū)，教學(xué)科研受到重創(chuàng)。

1977年，復(fù)旦大學(xué)恢復(fù)招收本科生，次年恢復(fù)招收研究生。1978年，蘇步青出任校長(zhǎng)、黨委委員，夏征農(nóng)出任黨委第一書記，進(jìn)行了一系列撥亂反正工作，同時(shí)倡導(dǎo)民主辦校，推動(dòng)思想解放運(yùn)動(dòng)。1983至2011年，謝希德、華中一、楊福家、王生洪、楊玉良先后出任校長(zhǎng)，盛華、林克、錢冬生、程天權(quán)、秦紹德、朱之文先后出任黨委書記。

1984年，復(fù)旦大學(xué)成立研究生院。同年，再次被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的10所高校之一。1993年2月，復(fù)旦大學(xué)提出了“追求優(yōu)質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，明確復(fù)旦作為高校國(guó)家隊(duì)的坐標(biāo)位置”的發(fā)展大計(jì)，并逐步確立“建設(shè)世界一流大學(xué)”的總體奮斗目標(biāo)。

1994年，復(fù)旦大學(xué)通過由國(guó)家教育部組織的“211工程”部門預(yù)審，提出了在21世紀(jì)初期，將復(fù)旦大學(xué)建設(shè)成為高層次人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高科技成果轉(zhuǎn)讓和高規(guī)格決策咨詢的中心和基地，成為學(xué)術(shù)思想活躍、學(xué)科特色鮮明、綜合實(shí)力雄厚、精神面貌健康奮發(fā)、與上海國(guó)際化大都市地位相稱的、具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合大學(xué)的總體奮斗目標(biāo)，為此后十年制定了發(fā)展藍(lán)圖。1995年5月22日，中共中央總書記江澤民為復(fù)旦大學(xué)題詞：“面向新世紀(jì)，把復(fù)旦大學(xué)建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合性大學(xué)。”

1999年國(guó)家教育部、上海市政府簽定共建復(fù)旦大學(xué)的協(xié)議，復(fù)旦成為“985工程”的首批建設(shè)高校。2000年4月27日，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立新的復(fù)旦大學(xué)。

2005年復(fù)旦大學(xué)百年華誕。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)來(lái)賀信，希望復(fù)旦大學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，努力建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義綜合性大學(xué)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。