清華大學外國語言文學系簡介：

清華大學外文系成立于1926年，初名西洋文學系，1928年易名為外國語文系（簡稱外文系）。1952年院系調整期間，外國語文系建制撤銷，主要師資力量并入北京大學、北京外國語學院（現北京外國語大學）和中國社會科學院外國文學研究所。1965年、1970年和1974年曾招收英語、日語和德語專業(yè)本科生，以滿足當時外語師資和外事翻譯方面的人才需要。1983年恢復系級建制，開始招收英語專業(yè)本科生和研究生班（1985）。2010年又更名為外國語言文學系（簡稱外文系）。

1952年院系調整前，外文系經歷了三個歷史發(fā)展階段：建系初期至抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)（1926.04~1937.07）、西南聯大時期（1937.07~1946.05）、復原至院系調整（1946.05~1952）。其間，西南聯大外文系由北京大學、清華大學和南開大學的外國語文學系聯合組成。1929年~1951年，外文系歷屆本科畢業(yè)生共約450余人（含西南聯大外文系畢業(yè)生）。在一個社會激烈動蕩、中西、古今、文理劇烈碰撞沖突的年代，一批飽讀詩書、博學強識的杰出系友脫穎而出，如：錢鍾書、曹禺（萬家寶）、季羨林、楊絳（楊季康）、趙蘿蕤、王佐良、許國璋、周玨良、穆旦(查良錚)、李賦寧、許淵沖、文潔若、宗璞（馮鐘璞）、英若誠、胡壯麟、江楓等，可謂群星燦爛，人才輩出。他們共同開啟并承接了中國外國語言文學學科中西融會、古今貫通的先河與傳統，為中國現代學術的興起和發(fā)展、為推動中西人文交流作出了承前啟后的歷史性貢獻。由吳宓、王文顯等外文系前輩制定的《清華大學外國語文系學程》強調“了解西洋文明之精神；匯通東西之精神思想”，規(guī)定“博雅”與“專精”二原則：“研究西洋文學之全體，以求一貫之博通；專治一國之語言文字及文學，而為局部之深造。”其中，大一課程以中西文史為核心，兼顧數理化生，同時強調國文的學習，可謂中西合璧、文理兼通。這種兼容并蓄、專精結合的理念及其實踐成為清華大學“中西融會、古今貫通、文理滲透”的學術傳統得以發(fā)展的重要組成部分。

改革開放以來，外文系主要經歷了恢復建系和英語專業(yè)本科招生（1983）、培養(yǎng)文理復合型英語人才、恢復日語專業(yè)本科招生（1999）、與中文系合辦中外文化綜合班（1999~2004），設立英語語言文學碩士點（2000）、日語語言文學碩士點（2003）、英語語言文學博士點（2003）、外國語言文學一級學科博士點（2011）和博士后流動站（2010）等幾個發(fā)展階段。這期間除了成立英語專業(yè)教研室，日語專業(yè)教研室，大學英語基礎課教研室，大學英語選修課教研室，大學英語研究生教研室，德語、俄語、法語等多語種教研室外，還先后成立了比較文學與文化研究中心、翻譯與跨學科研究中心、歐美文學研究中心、澳大利亞研究中心、外國語言學研究中心、語言與心理研究中心、大學外語學習環(huán)境研究中心、大學外語測試研究中心、大學英語寫作研究中心、大學英語學習策略與咨詢輔導等研究和服務機構。一級學科博士點和與之相適應的一系列研究中心的建立，為學科發(fā)展、人才培養(yǎng)、隊伍建設和學術研究提供了新的、更廣闊的平臺和契機。

　　近年來，外文系在學科發(fā)展、教育評估、主持承擔國家級、省部級科研項目和國際合作研究項目、獲得國家級、省部級優(yōu)秀教學研究成果、開設國家精品課程、構建特色專業(yè)、在國際國內權威學術期刊上發(fā)表論文、主持召開有影響的國內、國際學術會議等方面，均走在了全國高校外國語言文學學科的前列；與劍橋大學、牛津大學、倫敦政治經濟學院、耶魯大學、哈佛大學、康奈爾大學、密歇根大學、巴黎索邦大學、海德堡大學、哥廷根大學、慕尼黑大學、日本早稻田大學、日本創(chuàng)價大學、韓國首爾大學等重要國際學術機構和組織的實質性、機構性交流與合作穩(wěn)步發(fā)展。上述成果與合作不但擴大了清華外文學科的國際影響，還為提高人才培養(yǎng)質量、開闊國際視野、促進隊伍建設帶來了新的活力和生機。2014年12月，世界文學與文化研究院（簡稱世文院）獲準成立。成立世文院是學校積極推進綜合改革、加強文科發(fā)展的一項新舉措，是學校建設世界一流大學和國際化戰(zhàn)略發(fā)展的一個重要內容，為清華外文人文的發(fā)展更上一層樓提供了強有力的支持。

2015年，隨著清華大學建設世界一流大學步伐的加快和人事制度綜合改革的全面啟動，外文系確立了“加入文科高原、瞄準世界前沿、追求清華標準、建設一流學科”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，將優(yōu)化師資隊伍、創(chuàng)新重點學科、提升人才質量、促進學術繁榮作為全系工作的重點，用不到一年的時間完成了學科建制的更新，將原來以國別語種為單位的教研組改建為8個以學科發(fā)展方向為抓手的學科群，分別為：語言、心理與認知；語言、教育與應用；語言、文化與社會；歐美文學與批評理論；比較文學與文化研究；東亞語言與文化；翻譯學與跨文化研究；文學史、思想史和文明史研究。

　　八個學科群的建立，使得整合型、團隊型的跨語種、跨文化和跨學科的教學和研究成為可能，此舉不僅對于形成外文系人事改革和長遠發(fā)展所需要的隊伍結構和學科布局有著重要的意義，而且為準確把握學科發(fā)展的歷史契機、深入理解中外關系巨變中的當下中國、重新界定專業(yè)范疇屬性、在挑戰(zhàn)自身中把握自身價值、深入認識“在闡釋世界中敘述中國”的現實性和緊迫感，奠定了必要的學理基礎、學科基礎和隊伍基礎。全面建設和創(chuàng)新一個以人才培養(yǎng)為根本、以學科發(fā)展為導向、以學術研究為支撐的外文系，正在成為全系工作的基本出發(fā)點和普遍共識。由康奈爾、密歇根、倫敦大學等世界一流大學教授擔任主講的“全球人文系列研討課”、由中外知名學者共同參與的“歐美文學論壇”、由外文系青年教師為主體創(chuàng)辦的“薪火學術沙龍”、“語言學經典與前沿閱讀小組”，以及其他一系列關于語言學與應用語言學、世界文學、比較文學、日本文學、澳大利亞文學、翻譯與跨文化研究、東亞研究等常規(guī)性、制度化、多樣化的學術活動，為活躍外文系的學術氛圍、培育良好學術生態(tài)、繁榮和提升外文系總體學術水平和學術影響、造就優(yōu)質的世界各國語言文學和文化師資隊伍作出了新的貢獻。在人才培養(yǎng)方面，英語語言文學、日語語言文學專業(yè)本、碩、博穩(wěn)步發(fā)展，優(yōu)秀畢業(yè)生不斷涌現。世界文學與文化實驗班于2015年秋季學期正式開學，為實現跨學科培養(yǎng)和國際化機制創(chuàng)新積累了重要的經驗。與此同時，清華—密歇根博士后教學和研究計劃全面啟動，一個“更創(chuàng)新、更國際、更人文”的外文系指日可待。

 

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